Utiliser les IA génératives en enseignement

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Questions and Answers

Quel est l'objectif principal de l'intégration des IA génératives dans le cadre universitaire ?

Utiliser l'IA uniquement pour les évaluations

Remplacer les enseignants

Rendre l'enseignement plus interactif

Créer des opportunités et relever des défis (correct)

Comment les enseignants sont-ils encouragés à définir l'utilisation des IA dans leur syllabus ?

En annonçant clairement l'usage d'outils IA (correct)

En laissant les étudiants choisir librement

En surlignant les sections à utiliser avec l'IA

En indiquant si les IA seront interdites

Quelles tâches sont favorisées pour réduire la triche en utilisant l'IA ?

Tâches simples et répétitives

Tâches complexes nécessitant une réflexion personnelle (correct)

Tâches nécessitant peu de réflexion

Tâches accessibles à toutes les IA

Quel aspect de l'usage des IA dans les travaux des étudiants doit être explicitement déclaré ?

La méthode et la finalité d'utilisation de l'IA Signup and view all the answers

Quel type de contenu devrait être utilisé pour les évaluations afin d'éviter le plagiat généré par l'IA ?

Données très récentes pas encore intégrées Signup and view all the answers

Quelle approche est recommandée pour inciter les étudiants à utiliser l'IA dans leur réflexion ?

Encourager l'IA comme support de réflexion Signup and view all the answers

Pourquoi les outils de détection de plagiat doivent-ils être adaptés au contenu généré par l'IA ?

Parce que l'IA produit des informations nouvelles Signup and view all the answers

Quel type d'exemples peut aider à illustrer les consignes anti-triche adaptées à l'utilisation de l'IA ?

Exemples de consignes anti-triche claires et spécifiques Signup and view all the answers

Pourquoi est-il important de justifier chaque argument par une source accessible et vérifiable ?

Pour garantir la crédibilité et la légitimité des arguments présentés. Signup and view all the answers

Que devez-vous faire si vous utilisez une IA pour la recherche juridique ?

Mentionner explicitement l'utilisation de l'IA dans une annexe. Signup and view all the answers

Quel est l'objectif principal de la rédaction de conclusions juridiques à l'issue du procès ?

Justifier la position du groupe avec des citations de sources récentes. Signup and view all the answers

Quel élément est essentiel lors de la préparation des plaidoiries en groupe ?

Anticiper les contre-arguments de la partie adverse. Signup and view all the answers

Quelle est l'importance d'intégrer une réflexion personnelle sur les choix juridiques ?

Cela montre la capacité d'analyse des étudiants face aux incertitudes. Signup and view all the answers

Qu'est-ce qu'une tâche finale de la simulation de procès ?

Présenter des arguments juridiques clairement et structurés. Signup and view all the answers

Quel outil est mentionné pour vérifier le contenu soumis à la fin de la simulation ?

Un logiciel anti-plagiat. Signup and view all the answers

Quelle est une exigence lors de l'utilisation d'une IA pour générer des arguments ?

Analyser et ajuster le contenu pour l'adapter au cas spécifique. Signup and view all the answers

Pourquoi est-il important d'analyser des données récentes dans le développement d'un projet?

Pour s'assurer que les choix technologiques sont en phase avec les tendances actuelles. Signup and view all the answers

Quel est l'impact de l'utilisation de l'IA pour générer du code dans un projet?

Il est essentiel de justifier les choix technologiques tout en utilisant l'IA. Signup and view all the answers

Quel élément doit obligatoirement figurer dans le rapport concernant l'utilisation de l'IA?

Une déclaration explicite de son utilisation et sa finalité. Signup and view all the answers

Quel aspect de la validation de l'application doit être précisé dans le rapport?

Comment les bugs ont été corrigés et les décisions prises. Signup and view all the answers

Pourquoi est-il nécessaire d'adapter le code généré par l'IA selon les spécificités du projet?

Le code doit répondre aux exigences uniques de chaque projet. Signup and view all the answers

Quelles sources doivent être utilisées pour justifier les choix technologiques dans un projet?

Des sources récentes et accessibles. Signup and view all the answers

Dans le cadre d'une présentation, quel élément doit être démontré concernant l'application développée?

Les fonctionnalités implémentées et les défis rencontrés. Signup and view all the answers

Quelle est la conséquence d'un plagiat dans la soumission du rapport technique?

Le rapport pourrait être rejeté lors de la vérification anti-plagiat. Signup and view all the answers

Quelle est la principale exigence lors de l'utilisation de l'intelligence artificielle pour analyser les tendances du marché?

Dieu, de la méthode et de la finalité de l'outil Signup and view all the answers

Quelle approche est recommandée pour l'analyse et la réflexion personnelle sur les données économiques?

Justifier les conclusions avec des sources fiables et récentes Signup and view all the answers

Comment doit être structurée une stratégie commerciale lors de la simulation de négociation?

Expliquez et justifiez-la avec des références précises aux données Signup and view all the answers

Qu'est-il nécessaire d'inclure dans le rapport d'analyse de marché?

Une section dédiée pour déclarer l'utilisation de l'IA Signup and view all the answers

Pourquoi est-il important d'intégrer une réflexion personnelle dans l'analyse de marché?

Pour adapter la stratégie aux offres et justifier les décisions Signup and view all the answers

Quel aspect est crucial lors de la conception d'une consigne anti-triche dans un travail intégrant l'IA?

Développer des stratégies pour éviter la triche en utilisant l'IA Signup and view all the answers

Quelles données devez-vous utiliser pour l'analyse de marché et la simulation de négociation?

Données récentes et vérifiables Signup and view all the answers

Lors de l'utilisation des données pour une stratégie commerciale, que doit-on éviter?

De ne pas justifier les décisions avec des données Signup and view all the answers

Quelles responsabilités les enseignants doivent-ils assumer concernant l'utilisation des IA dans les productions étudiantes ?

Encadrer l'usage des IA et favoriser une utilisation éthique Signup and view all the answers

Comment les enseignants peuvent-ils garantir l'équité dans l'évaluation des travaux intégrant l'IA ?

En établissant des critères d'évaluation transparents et adaptés Signup and view all the answers

Quelle stratégie est recommandée pour encourager une utilisation transparente de l'IA chez les étudiants ?

Encourager la déclaration de l'usage d'IA dans leurs travaux Signup and view all the answers

Quel est l'objectif principal de créer des tâches ouvertes pour les étudiants ?

Favoriser l'originalité et la pensée critique des étudiants Signup and view all the answers

Quelles consignes peuvent aider à prévenir la triche liée à l'utilisation de l'IA ?

Déclarer l'utilisation d'IA et exiger une réflexion sur son usage Signup and view all the answers

Quel type d'examen est suggéré pour s'assurer des compétences non automatisables des étudiants ?

Un examen mixte incluant des travaux sur site Signup and view all the answers

Pourquoi est-il important d'évaluer les biais générés par l'IA ?

Pour garantir l'équité et l'objectivité des évaluations Signup and view all the answers

Comment les enseignants devraient-ils aborder les consignes de travail concernant l'IA ?

Elles doivent être claires et explicites sur les attentes Signup and view all the answers

Study Notes

Objectifs de la formation

Utiliser les IA génératives dans l'enseignement supérieur : enjeux et opportunités.
Discuter des questions éthiques et de la triche liées à l'utilisation pédagogique des IA.

Intégration de l'IA dans le syllabus

Annonce claire de l'usage des outils IA dans les travaux académiques.
Encourager l'utilisation de l'IA comme support de réflexion au lieu d'un substitut total.
Établir des règles explicites concernant les attentes en production écrite avec ou sans IA.

Évaluation diagnostique et formative

Utiliser des outils comme Wooflash pour le révision et les prérequis.
Intégrer des scénarios interactifs avec feedback, personnalisés par IA.

Consignes anti-triche dans le cadre de l'IA

Conceptions claires sur la déclaration d'utilisation d'IA pour les travaux.
Emploi d'outils de détection de plagiat pour contenu généré par IA.
Favoriser des tâches complexes nécessitant une réflexion personnelle.

Discipline : Droit

Simulation de procès fictif sur un litige contractuel.
Recherche à partir de bases de données juridiques et textes récents.
Obligation de déclarer l'utilisation de l'IA et justifier chaque argument avec des sources vérifiables.

Discipline : Informatique

Projet de développement d'une application web selon un cahier des charges.
Analyse des besoins basée sur des données récentes du secteur.
Justification technique de chaque fonctionnalité implémentée.

Discipline : Économie

Analyse d'un marché international, proposition d'une stratégie commerciale.
Utilisation de données économiques récentes pour l'analyse des tendances.
Obligation de déclarer l'usage d'IA pour le traitement des données ou visualisations.

Enjeux éthiques et de responsabilité

Encadrer l'usage des IA dans les travaux étudiants pour une utilisation éthique.
Former les étudiants à détecter et corriger les biais générés par l'IA.
Garantir une évaluation équitable des travaux intégrant de l'IA.

Concepts clés pour la conception de consignes anti-triche

Encouragement des déclarations d'utilisation d'IA dans les travaux.
Création de tâches ouvertes pour favoriser originalité et réflexion personnelle.
Intégration de méthodes d'évaluation mixtes pour vérifier les compétences non automatisables.

Exercices pratiques

Travail en groupe pour concevoir des sections de syllabus ou des consignes anti-triche.
Évaluation de la capacité des étudiants à intégrer de l'IA tout en limitant les risques de triche.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Cette formation se concentre sur l'utilisation des IA génératives dans le milieu universitaire, en examinant à la fois les opportunités offertes et les défis rencontrés. Elle aborde également des questions éthiques et de triche dans l'éducation. Un segment clé sera consacré à l'adaptation des syllabus pour intégrer ces nouvelles technologies pédagogiques.