Podcast
Questions and Answers
Кайсы факторлар өсүмдүктөрдүн жакшы өсүшүнө таасир этет?
Кайсы факторлар өсүмдүктөрдүн жакшы өсүшүнө таасир этет?
Кайсы шарт өсүмдүктүн өсүшүн жакшыратпаганы туура?
Кайсы шарт өсүмдүктүн өсүшүн жакшыратпаганы туура?
Окуучулардан өсүмдүктөрдүн өсүшүнө байланыштуу эмне байкап жаткандарын сураганда, кайсы аспектти талкуулабашы керек?
Окуучулардан өсүмдүктөрдүн өсүшүнө байланыштуу эмне байкап жаткандарын сураганда, кайсы аспектти талкуулабашы керек?
Табышмактуу өсүмдүк экспериментинде кайсы өсүмдүк жакшы өсөт деп болжолдонушу мүмкүн?
Табышмактуу өсүмдүк экспериментинде кайсы өсүмдүк жакшы өсөт деп болжолдонушу мүмкүн?
Signup and view all the answers
Убакыт графигин түзүү үчүн кайсы этаптар көрсөтүлүшү керек?
Убакыт графигин түзүү үчүн кайсы этаптар көрсөтүлүшү керек?
Signup and view all the answers
Негизги экспериментте окуучулар кайсы фактордун өсүшүнө таасир этерин байкашат?
Негизги экспериментте окуучулар кайсы фактордун өсүшүнө таасир этерин байкашат?
Signup and view all the answers
Өсүмдүктөрдүн өсүшүнө таасир этүүчү факторлордун бири кандай?
Өсүмдүктөрдүн өсүшүнө таасир этүүчү факторлордун бири кандай?
Signup and view all the answers
Кайсы этапта окуучулар ар бир учурда эмне болуп жатканын болжолдоосу керек?
Кайсы этапта окуучулар ар бир учурда эмне болуп жатканын болжолдоосу керек?
Signup and view all the answers
Сугарылуучу өсүмдүктүн тандалышынын бири кандай?
Сугарылуучу өсүмдүктүн тандалышынын бири кандай?
Signup and view all the answers
Кайсы фактор өсүмдүктөрдүн дени сактыгын камсыз кылат?
Кайсы фактор өсүмдүктөрдүн дени сактыгын камсыз кылат?
Signup and view all the answers
Study Notes
Үйрәнү белгеләре
- Дәресне төрле үсемлекләр күрсәтеп башлагыз һәм балалардан аларның зурлыгын, төсенен һәм сәламәтлеген күзәтеп, яздыруын сорагыз.
- Аннан соң "Сез ничек уйлыйсыз, үсемлекләрнең үсүшенә нәрсә сәбәп була?" дигән сорауны бирергә мөмкин.
- Кыскача фикер алышудан соң, балаларны кечкенә төркемнәргә бүлеп, аларга үсемлекләрнең үсүшенең төрле сценарийләрен бирегез (мәсәлән, күп кояш нурына каршы кояш нурының булмавы, сугарылуга каршы суның булмавы).
- Һәр төркемнәр кайсы шартларда үсемлекләрнең яхшы үсүенә китергә мөмкинлеге турында фараз ясый.
- Бу практик эш-чара үсемлекләрнең үсүенә тәэсир итүче факторларны тикшерү өчен мөмкинлек тудыра.
- Үсү графигы эш-чарасы: Тахтада урыктан җитлегән үсемлеккә кадәр үсемлекләрнең үсү этапларын сурәтләгән вакыт графигын төзегез.
- Һәр этапка фотосурәтләр кулланып, балалардан һәр вакытта нәрсә булырга мөмкинлеген болжарлауларын сорагыз.
- Аннан соң аларга берничә урык бирегез һәм вакыт узган саен нәрсә булыр дип уйлаган нәрсәләрен рәсемгә төшерергә һәм төрле этапларны (чәчү, үсү, һ.б.) билгеләп куярга кушыгыз.
- Бу визуаль һәм иҗади эш-чара балаларны кызыктырыр һәм аларга үсү процессы һәм аңа тәэсир итүче факторлар турында тәнкыйди фикер йөртүгә этәрәчәк.
- Серле үсемлек эксперименты: Кыска эксперимент үткәрегез, анда сездә ике охшаш үсемлек бар (берсе кояш нурында, икенчесе караңгы урында).
- Балаларга кайсы үсемлек яхшы үсәчәген һәм ни өчен шулай булачагын алдан әйтегез.
- Бер атна эчендә балалар һәр үсемлекнең үзгәрешләрен күзәтеп һәм документлап булалар.
- Бу эксперимент студентларга үз фаразларын реаль тормыштагы күзәтүләр белән бәйләнергә һәм үсемлекләрнең үсүендә кояш нурының, суның һәм туфракның әһәмиятен аңларга мөмкинлек бирәчәк.
- Атна ахырында нәтиҗәләрне фикер алышуны гына онытмагыз һәм аларны үсемлекнең үсешенә тәэсир итүче факторлар белән бәйләгез.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Бу тест үсемлекләрнең үсеш барышы белән танышу өчен әзерләнгән. Балалар төрле факторларның үсемлекләргә ничек тәэсир итүен өйрәнәләр, шулай ук практик эшләр аша фаразлар ясап һәм анализ ясыйлар.
