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Questions and Answers
¿Qué componente se aborda en el instrumento CUSEOA relacionado con la motivación del estudiante?
¿Qué componente se aborda en el instrumento CUSEOA relacionado con la motivación del estudiante?
- Dimensión pedagógica (correct)
- Dimensión técnica
- Dimensión de contenido
- Dimensión emocional
¿Qué aspectos comprende la dimensión técnica (Usabilidad Web)?
¿Qué aspectos comprende la dimensión técnica (Usabilidad Web)?
- Evaluación y retroalimentación
- Motivación y disposición emocional
- Contenidos teóricos y objetivos
- Diseño de la interfaz y navegación (correct)
¿Cuál de los siguientes atributos de usabilidad se refiere a la rapidez con que un usuario aprende a utilizar un sistema nuevo?
¿Cuál de los siguientes atributos de usabilidad se refiere a la rapidez con que un usuario aprende a utilizar un sistema nuevo?
- Satisfacción subjetiva
- Facilidad de aprendizaje (correct)
- Eficiencia
- Tasas de error
¿Qué atributo de usabilidad evalúa la cantidad de errores que comete un usuario al interactuar con el sistema?
¿Qué atributo de usabilidad evalúa la cantidad de errores que comete un usuario al interactuar con el sistema?
¿Cuál de las siguientes dimensiones no forma parte de la estructura de CUSEOA?
¿Cuál de las siguientes dimensiones no forma parte de la estructura de CUSEOA?
El diferencial semántico se utiliza en el diseño emocional para medir:
El diferencial semántico se utiliza en el diseño emocional para medir:
¿Cuál es el propósito del ítem de comentarios en el cuestionario CUSEOA?
¿Cuál es el propósito del ítem de comentarios en el cuestionario CUSEOA?
¿Qué aspecto no se considera al valorar la reacción global al OA?
¿Qué aspecto no se considera al valorar la reacción global al OA?
¿Qué metodología se menciona como precursoras en el uso del diferencial semántico para medir el valor emotivo del producto?
¿Qué metodología se menciona como precursoras en el uso del diferencial semántico para medir el valor emotivo del producto?
¿Qué atributo de usabilidad describe la capacidad de un usuario para recordar cómo usar un sistema después de no usarlo por un tiempo?
¿Qué atributo de usabilidad describe la capacidad de un usuario para recordar cómo usar un sistema después de no usarlo por un tiempo?
Study Notes
Atributos de la Usabilidad
- Nielsen, en 1993, definió cinco atributos básicos de la usabilidad: facilidad de aprendizaje, eficiencia, retención en el tiempo, tasas de error de los usuarios y satisfacción subjetiva.
CUSEOA (Cuestionario de Usabilidad y Satisfacción para Objetos de Aprendizaje)
- CUSEOA tiene tres partes principales: reacción global al OA, dimensión pedagógica y dimensión técnica.
Reacción Global al OA
- Se utiliza el diferencial semántico (DS) para evaluar las emociones que el OA genera en los estudiantes.
- El DS implica que los estudiantes emiten un juicio subjetivo sobre el OA utilizando una escala con dos adjetivos opuestos.
- El procedimiento busca obtener el valor connotativo y el significado afectivo que el usuario le da al OA.
Dimensión Pedagógica
- Se enfoca en los objetivos, contenidos, actividades y realimentación del OA.
- Se evalúa la significatividad lógica y psicológica del OA desde la perspectiva del estudiante.
- Se compone de seis proposiciones que el estudiante debe calificar en una escala de 1 a 5.
Dimensión Técnica
- Se centra en el diseño de la interfaz, la estructura y la navegación del OA.
- Se evalúa la funcionalidad y usabilidad del OA después de la interacción del estudiante.
- Se compone de siete proposiciones que el estudiante debe calificar en una escala de 1 a 5.
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Description
Explora los atributos de la usabilidad según Nielsen y cómo se aplica el CUSEOA para evaluar objetos de aprendizaje. Aprenderás sobre la reacción global al OA, la dimensión pedagógica y su importancia en el proceso de aprendizaje. Este cuestionario proporciona una visión profunda de la satisfacción y efectividad educativa.
