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Questions and Answers

Qual è il limite esatto di elementi che la memoria a breve termine può contenere, secondo George Miller?

  • Sette elementi (correct)
  • Otto elementi
  • Cinque elementi
  • Sei elementi

    • Qual è la strategia utile per superare i limiti della memoria a breve termine?

  • Chunking (correct)
  • Decrittazione
  • Visualizzazione
  • Ripetizione

    • Qual è il nome del test più comune per valutare la memoria a breve termine?

  • Memory Recall Test
  • Cognitive Load Test
  • Digit Span Test (correct)
  • Memoria visiva

    • Cosa misura il subtest della WAIS-R chiamato 'Memoria di cifre'?

    <p>Capacità di ripetizione immediata</p> Signup and view all the answers

    In cosa consiste il test di memoria di cifre nella SUA esecuzione?

    <p>Ripetizione diretta di numeri</p> Signup and view all the answers

    Come viene assegnato il punteggio nel test di memoria di cifre della WAIS-R?

    <p>Due punti se supera entrambe le prove</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'istruzione per la ripetizione inversa nel test di memoria di cifre?

    <p>Ripeti i numeri all'inverso</p> Signup and view all the answers

    Quale prova deve essere superata per interrompere il test di memoria di cifre?

    <p>Quando il soggetto ha sbagliato entrambe le prove di un item</p> Signup and view all the answers

    Quale aspetto era inalterato nel caso di H.M. dopo l'intervento chirurgico?

    <p>Memoria semantica</p> Signup and view all the answers

    Cosa è stato osservato nel caso di Clive Wearing riguardo alla sua memoria?

    <p>Manteneva la sua intelligenza</p> Signup and view all the answers

    Quale parte del cervello di H.M. fu rimossa durante l'operazione?

    <p>Lobo temporale mediale</p> Signup and view all the answers

    Che effetto ha avuto l'epilessia di H.M. sulla sua capacità di ricordare?

    <p>Non riconosceva persone familiari</p> Signup and view all the answers

    Quale affermazione riguardo a Clive Wearing è corretta?

    <p>Sapeva di essere sposato ma non ricordava il matrimonio</p> Signup and view all the answers

    In cosa consisteva l'ablazione subita da H.M.?

    <p>Rimozione dell'amigdala e porzioni della corteccia</p> Signup and view all the answers

    Cosa dimostrò H.M. riguardo alla distinzione tra tipi di memoria?

    <p>Poté apprendere nuove procedure motorie</p> Signup and view all the answers

    Qual è la principale difficoltà che Clive Wearing affrontava nella sua vita quotidiana?

    <p>Cognizione alterata ma capiva la musica</p> Signup and view all the answers

    Qual è il principale focus della memoria autobiografica?

    <p>Insieme a componenti episodiche, include anche componenti semantiche.</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'importanza dell'esperimento 'La guerra dei fantasmi' di Frederick Barlett?

    <p>Ha mostrato che i ricordi tendono a cambiare nel tempo.</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'effetto principale del sonno immediato dopo l'apprendimento sulla memoria?

    <p>Migliora il consolidamento dei ricordi</p> Signup and view all the answers

    Cosa suggerisce il concetto di criptoamnesia?

    <p>Si tratta di un errore di attribuzione della fonte delle informazioni.</p> Signup and view all the answers

    Quale antibiotico è menzionato come inibitore della sintesi proteica che impedisce cambiamenti nelle sinapsi?

    <p>Anisomycin</p> Signup and view all the answers

    Cosa si intende per 'gobba della reminiscenza'?

    <p>Un aumento della memoria per eventi adolescenziali</p> Signup and view all the answers

    Quale processo aiuta a identificare l'origine dei ricordi?

    <p>Il monitoraggio della fonte.</p> Signup and view all the answers

    In che modo gli elementi culturali influenzano i ricordi?

    <p>Trasformano i dettagli dei ricordi in base alle esperienze passate.</p> Signup and view all the answers

    Quale affermazione è corretta riguardo ai ricordi autobiografici?

    <p>Sono complessi e attivano diverse aree cerebrali</p> Signup and view all the answers

    Cosa succede ai dettagli dei resoconti nel tempo?

    <p>Si fanno più brevi e confusi.</p> Signup and view all the answers

    Qual è uno dei motivi per cui i ricordi riattivati diventano 'fragili'?

    <p>Perché deve avvenire un riconsolidamento</p> Signup and view all the answers

    Quale affermazione è vera riguardo alla memoria costruttiva?

    <p>Può essere influenzata da fattori esterni e culturali.</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti affermazioni sui fenomeni di interferenza è corretta?

    <p>Complicano il processo di consolidamento</p> Signup and view all the answers

    Che cosa può accadere quando una persona racconta un ricordo?

    <p>Le informazioni possono essere alterate e influenzate da altre esperienze.</p> Signup and view all the answers

    Che cosa determina performance migliori nel compito svolto dopo aver dormito?

    <p>Aspettative di ripetere lo stesso compito</p> Signup and view all the answers

    Quale affermazione meglio descrive il riconsolidamento dei ricordi?

    <p>Espone i ricordi a modifiche nel primo stadio</p> Signup and view all the answers

    Qual è la percentuale di soggetti che dichiarò di aver appreso dell'esplosione in TV subito dopo l'evento negli studi di Neisser e Harsch?

    <p>21%</p> Signup and view all the answers

    Cosa dimostra lo studio di Rimmele et al. (2011) riguardo ai ricordi emotigene?

    <p>Sono ricordati meglio ma presentano errori sui dettagli.</p> Signup and view all the answers

    Quale affermazione riguarda le flashbulb memories è corretta?

    <p>Possono mostrare incongruenze nel tempo.</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'effetto della ripetizione televisiva secondo Ost et al. (2002) sui ricordi flashbulb?

    <p>Porta a ricordi più confusi.</p> Signup and view all the answers

    Nello studio di Talarico e Rubin (2003), quale aspetto è stato osservato riguardo ai dettagli dei ricordi flashbulb?

    <p>Non ci sono differenze rispetto ai ricordi quotidiani.</p> Signup and view all the answers

    Qual è il tasso medio di riconoscimento di parole non presenti ma associate in studi simili a quelli di Roediger & McDermott?

    <p>81%</p> Signup and view all the answers

    Che tipo di parole presentava un riconoscimento più elevato in studi sulla memoria associativa?

    <p>Parole nella lista presentata.</p> Signup and view all the answers

    Cosa afferma la ricerca riguardo alla variabilità dei ricordi flashbulb nel tempo?

    <p>I ricordi diventano più imprecisi con il tempo.</p> Signup and view all the answers

    Quale affermazione rappresenta meglio l'effetto delle immagini sui ricordi?

    <p>Le immagini possono aumentare la creazione di falsi ricordi.</p> Signup and view all the answers

    Quale verbo utilizzato nelle domande ha mostrato l'effetto più significativo sulla stima della velocità delle auto?

    <p>Smashed</p> Signup and view all the answers

    Quale percentuale di soggetti ha dichiarato di aver visto finestrini rotti quando era stato utilizzato il verbo 'schiantarono'?

    <p>32%</p> Signup and view all the answers

    Quale informazione è stata presentata a un gruppo di soggetti nel secondo studio per testare l'influenza delle nuove informazioni sui ricordi?

    <p>Presenza di un segnale di 'STOP'.</p> Signup and view all the answers

    Cosa implica la Measleading Postevent Information riguardo ai ricordi?

    <p>Informazioni successive possono distorcere i ricordi originali.</p> Signup and view all the answers

    Qual è stato l'obiettivo principale degli studi di Elizabeth Loftus?

    <p>Esaminare l'influenza delle domande sulla memoria.</p> Signup and view all the answers

    Quale affermazione è corretta riguardo ai risultati dello studio di Loftus e Palmer?

    <p>I verbi utilizzati hanno un impatto sulla percentuale di falsi ricordi.</p> Signup and view all the answers

    Cosa succede quando ai soggetti viene chiesto di ricordare eventi tramite domande ambigue?

    <p>I soggetti tendono a ricordare dettagli errati.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Corso di Psicologia Generale - Memoria

    • Il corso si concentra sul tema della memoria, una parte cruciale della psicologia.
    • La memoria è il processo di ritenzione, recupero e utilizzo delle informazioni relative a stimoli, immagini, eventi e idee.
    • Diverse forme di memoria: breve termine, a lungo termine episodica, a lungo termine procedurale, a lungo termine semantica e sensoriale.
    • La memoria breve termine ha una capacità limitata (circa 7 +/- 2 elementi) e trattiene le informazioni per breve tempo.
    • La memoria a lungo termine è responsabile della memorizzazione di informazioni per periodi più lunghi e comprende diversi sottosistemi come la memoria semantica(informazioni generali) e la memoria episodica(eventi specifici).
    • Esistono diversi metodi di studio della memoria, sia diretti (test intenzionali) che indiretti (test incidentali).
    • La memoria esplicita richiede una rievocazione cosciente di un evento passato, mentre la memoria implicita avviene inconsapevolmente durante l'esecuzione di compiti.
    • Prove di rievocazione (libera, seriale, guidata) e di riconoscimento (SI/NO, a scelta forzata) sono utilizzate per studiare i processi mnemonici.
    • L'organizzazione del materiale e l'utilizzo di strategie di codifica (come il chunking) influenzano la prestazione mnestica.
    • Fattori che influenzano la prestazione mnestica: attenzione, motivazione, quantità di sonno, utilizzo di sostanze ecc.
    • Il modello modale di Atkinson e Shiffrin descrive i componenti della memoria, l'input, memoria sensoriale, memoria breve termine e memoria a lungo termine, l'output.
    • La memoria a breve termine (STM) è fondamentale per mantenere informazioni temporaneamente, come i numeri di telefono.
    • Il modello di Baddeley e Hitch (memoria di lavoro) comprende loop fonologico, taccuino visuospaziale, e esecutivo centrale, che gestisce gli aspetti più complessi del funzionamento della memoria di lavoro.
    • La codifica semantica è spesso la forma principale di codifica nella memoria a lungo termine.
    • La ritenzione mnestica comporta diversi processi di immagazzinamento e mantenimento dell'informazione.
    • L'oblio, il decadimento o l'interferenza possono ridurre la capacità di ricordare informazioni.
    • La memoria a lungo termine include processi costruttivi e ricostruttivi.
    • Il recupero ottimale avviene grazie a indizi contestuali appropriati che possono facilitare il recupero della traccia mnestica.
    • La memoria è fortemente influenzata dall'umore e dalle emozioni legate agli eventi memorizzati.
    • I ricordi autobiografici sono complessi e spesso multidimensionali, coinvolgendo più sistemi di memoria.
    • Amnesia: incapacità di apprendere e ricordare nuove informazioni, spesso dovuta a lesioni cerebrali alla regione temporale mediale.
    • Diversi tipi di memoria (semantica, episodica, implicita, flashbulb)
    • L'effetto priming e il suo ruolo nella memoria implicita.
    • Il consolidamento del ricordo, incluso il suo rafforzamento durante il sonno.
    • L'accuratezza della memoria, e distorsioni della memoria, falsi ricordi, e il monitoraggio della fonte.
    • La suggestionabilità della memoria, e come le informazioni postevento possono influenzare i ricordi.
    • Esistenza di falsi ricordi e come le testimonianze oculari possano essere influenzate dall'attenzione.

    Memoria a breve termine (STM)

    • La memoria a breve termine ha una capacità limitata (7 ± 2 elementi).
    • Le informazioni sono mantenute in STM per un breve periodo di tempo.
    • La ripetizione è fondamentale per mantenere le informazioni in STM.
    • Ci sono compiti che possono sovraccaricare la memoria a breve termine, come l'effetto lunghezza della parola.
    • Lo span di cifre, un test comune, valuta la capacità della memoria a breve termine.

    Memoria a lungo termine (LTM)

    • La memoria a lungo termine è il sistema responsabile della memorizzazione di informazioni per periodi più lunghi.
    • La memoria a lungo termine può essere considerata un contenitore di informazione.
    • La memoria a lungo termine include, ma non è limitata alla memoria semantica e episodica.
    • Diverse forme di codifica: visiva (immagini), uditiva (suoni), semantica (significato).
    • La memoria a lungo termine è costruttiva, non riproduce semplicemente l'evento nella sua forma originale.
    • L'ippocampo è un'area cerebrale importante per la formazione della memoria a lungo termine.
    • Il consolidamento è il processo che rafforza le memorie a lungo termine.
    • L'oblio può essere influenzato da vari fattori, tra cui il decadimento della traccia e l'interferenza.

    Distorsioni della memoria

    • La memoria è costruttiva e ricostruttiva: i ricordi possono essere modificati e arricchiti dalle nostre conoscenze e dalle nostre percezioni.
    • I ricordi possono essere influenzati da eventi successivi, come la disinformazione.
    • I nostri ricordi, anche se vividi, sono soggetti a errori legati alla suggestionabilità e al monitoraggio della fonte.
    • Gli stereotipi possono influenzare i nostri ricordi, in particolare nell'attribuzione degli eventi a fonti errate.

    La memoria per eventi passati e futuri:

    • Le aree cerebrali attivate durante la rievocazione di eventi passati e di immaginazione di eventi futuri sono in gran parte sovrapposte.

    Teorie sulle cause dell'oblio

    • La teoria del decadimento della traccia.
    • La teoria dell'interferenza.
    • La teoria dell'inaccessibilità

    Fasi del processo di memoria

    • Codifica (registrarsi).
    • Ritenzione(mantenimento).
    • Recupero(richiamo).

    Memoria flashbulb

    • Ricordi molto vividi e dettagliati di eventi emotivamente significativi.
    • Non sono necessariamente accurati, possono essere soggetti a distorsioni e errori di attribuzione della fonte.

    Memoria di lavoro

    • Coinvolge la manipolazione di informazioni in memoria a breve termine.
    • Comprende diverse componenti, come il loop fonologico e il taccuino visuospaziale.

    I sette peccati capitali della memoria

    • Labilità.
    • Distorsioni
    • Influenza delle convinzioni
    • Recupero imperfetto
    • Blocco.
    • Mancata attribuzione.
    • Suggestionabilità
    • Distorsioni
    • Errata attribuzione della fonte.
    • Persistenza
    • Distorsioni
    • Persuasione.

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