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Questions and Answers
¿Cuál es el nombre de la teoría que propone que las respuestas emocionales y fisiológicas ocurren simultáneamente?
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¿Cuál es el nombre del experimento que se realizó para investigar la emoción y la activación fisiológica?
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¿Qué teoría establece que las experiencias emocionales conscientes son una consecuencia de procesos emocionales que ocurren a modo inconsciente?
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¿Cuál es el nombre del hipotálamo en la teoría de Cannon-Bard?
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¿Cuál es el nombre del investigador que realizó el experimento del callejón oscuro?
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¿Cuál es el nombre de la teoría que establece que las respuestas emocionales preceden y determinan las experiencias conscientes?
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¿Qué papel juega el hipotálamo en la teoría de Cannon-Bard?
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¿Cuál es el nombre de la teoría que establece que las experiencias emocionales son independientes de la expresión emocional?
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¿Cuál es el papel de la activación fisiológica en la teoría de los dos factores?
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¿Qué es lo que nos permite distinguir entre emociones?
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¿Cuál es el nombre de la teoría que incorporó el rol del procesamiento cognoscitivo en la emoción?
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¿Qué es lo que etiquetamos cuando experimentamos una emoción?
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¿Cuál es el nombre del experimento que demostró que la emoción puede ser malinterpretada?
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¿Qué es la teoría de la misattribution?
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¿Cuál es el nombre de la teoría que establece que la emoción es el resultado de la evaluación cognitiva?
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¿Cuáles son los tres tipos de evaluación cognitiva según la teoría de Lazarus?
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¿Qué-establishes la teoría de Lazarus?
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¿Cómo se categorizan las emociones?
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¿Qué caracteriza a las emociones básicas?
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¿Dónde se encuentran las emociones?
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¿Cuáles son los componentes de las emociones?
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¿Qué teoría de las emociones propuso Charles Darwin?
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¿Cuántas emociones básicas existen según Ekman?
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¿Cómo se definen las emociones?
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¿Qué son las emociones?
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¿Cuál es la función principal de las emociones según la teoría evolutiva?
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¿Qué principio se refiere a la expresión de emociones contrarias de manera contraria?
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¿Cuál es la teoría que sugiere que la emoción subjetiva surge de la percepción de las reacciones corporales físicas?
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¿Qué es lo que se experimenta según la Teoría de James-Lange?
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¿Qué es lo que se critica en la Teoría de James-Lange?
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¿Qué es lo que se llama 'intuición visceral'?
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¿Qué es lo que se encontró en el estudio de la reacción de la serpiente y la araña?
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¿Qué es lo que limita la intuición visceral?
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¿Qué teoría se refiere a la emoción como una respuesta a los cambios fisiológicos del cuerpo?
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¿Qué es lo que se interpreta como la preparación del cuerpo ante una situación de amenaza?
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¿Qué sucede cuando hay una incongruencia entre dos cogniciones o entre una cognición y una conducta?
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¿Por qué las personas buscan apoyo social?
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¿Qué sucede cuando la información disonante es demasiada?
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¿Qué es lo que nos permite reducir las disonancias sociales?
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¿Qué sucede cuando se produce una disonancia?
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¿Por qué las personas citan a las personas que tienen ideas consonantes con las nuestras?
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¿Qué sucede cuando la evidencia no es suficiente para resolver una disonancia?
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¿Por qué las personas desacreditan a las personas que tienen ideas disonantes?
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¿Qué es lo que se monitoriza en la evaluación terciaria?
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¿Qué es lo que se sugiere que puede estar involucrado en procesos no conscientes?
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¿Qué es lo que se Presentation de evidencia de reacciones positivas afectivas a estímulos previamente presentados?
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¿Qué es lo que se procesa más rápido en el procesamiento inicial?
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¿Qué es lo que se interpreta como miedo en las ratas?
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¿Qué es lo que se relaciona con la emoción de miedo?
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¿Qué es lo que se forma en el proceso de condicionamiento clásico?
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¿Qué es lo que se considera una experiencia humana?
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¿Qué es lo que se propone en la teoría de alto orden de la conciencia emocional?
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¿Qué es lo que se considera evolutiva?
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¿Cuál es el objetivo principal de la Teoría de Equidad de Adams?
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¿Qué es el refuerzo negativo según el conductismo?
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¿Cuál es el papel de la instrumentalidad en la Teoría de las Expectativas?
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¿Qué es el efecto de la subvaloración según la Teoría de Equidad?
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¿Cuál es el nombre del factor que causa satisfacción en el trabajo según Herzberg?
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¿Qué es el resultado de la percepción de inequidad según la Teoría de Equidad?
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¿Cuál es el papel de la valencia en la Teoría de las Expectativas?
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¿Qué es el refuerzo positivo según el conductismo?
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¿Cuál es el nombre del factor que causa insatisfacción en el trabajo según Herzberg?
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¿Qué es el resultado de la presencia de los factores motivacionales según Herzberg?
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¿Cuál es el papel de la corteza en el procesamiento de experiencias emocionales?
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¿Cuál es la teoría de Freud que se refiere a la motivación?
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¿Qué es lo que caracteriza a las personas auto-realizadas según Maslow?
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¿Qué es lo que se refiere a la teoría de Adelfer?
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¿Cuál es la premisa de la teoría X de McGregor?
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¿Qué es lo que se refiere a la teoría Y de McGregor?
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¿Cuál es la relación entre las necesidades fisiológicas y las necesidades psicológicas según Freud?
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¿Qué es lo que se refiere a la teoría de la motivación de Maslow?
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¿Cuál es el papel del gerente o supervisor según la teoría Y de McGregor?
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¿Qué es lo que se refiere a la relación entre las metas personales y las metas de la organización según la teoría Y de McGregor?
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¿Cuál es el objetivo principal de las personas con alta motivación de logro?
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¿Qué ocurre cuando una persona mantiene dos cogniciones inconsistentes según la teoría de la disonancia cognitiva?
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¿Cómo pueden los padres asistir en desarrollar la necesidad de logro en sus hijos?
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¿Cuál es el tipo de disonancia que se produce cuando se toma una decisión y se siente la necesidad de justificarla?
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¿Qué es lo que reduce la disonancia cognitiva según la teoría de Festinger?
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¿Cuál es el nombre del investigador que propuso la teoría de la disonancia cognitiva?
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¿Qué es lo que nos permite superar la disonancia cognitiva según el experimento de Festinger y Carlsmith?
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¿Cuál es el resultado de la disonancia cognitiva según la teoría de Festinger?
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¿Qué tipo de disonancia se produce cuando se obliga a alguien a hacer algo que no le gusta?
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¿Cuál es el resultado de la aceptación forzada según la teoría de la disonancia cognitiva?
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Study Notes
Emociones Básicas y Expresión
- Las emociones pueden categorizarse en función de su intensidad y duración.
- No hay un área exclusiva del cerebro para las emociones, sino un grupo de estructuras interconectadas involucradas en el procesamiento de la emoción.
Componentes de las Emociones
- Los mismos factores que generan una emoción también se expresan de la misma manera.
- Factores físicos (biológicos), cognitivos (mentales) y sociales/ambientales contribuyen a la expresión de las emociones.
Cuántas Emociones Existen?
- Según Kapp, existen emociones primarias (producto de la evolución) como la valentía, el miedo, la tristeza y la alegría, que no se pueden dividir en otras emociones.
- Ekman (1994) identificó seis emociones básicas: alegría, tristeza, ira, miedo, asco y sorpresa.
Teorías de las Emociones
Teoría Evolutiva de la Emoción (Charles Darwin)
- Las emociones son producto de la evolución y ayudan a humanos y animales a sobrevivir y reproducirse.
- La expresión de emociones evoluciona para tener funciones comunicativas adicionales.
Teoría de James-Lange
- La emoción surge de la percepción de cambios físicos en el cuerpo.
- "Me siento triste porque estoy llorando".
- Críticas:
- Puedes generar una emoción por un pensamiento sin necesidad de estímulo físico.
- Las emociones se pueden experimentar sin cambios físicos notables.
Teoría de Cannon-Bard
- La emoción y la respuesta física ocurren al mismo tiempo.
- El hipotálamo juega un papel central en la emoción.
Otras Teorías Contemporáneas sobre Emociones
Teoría de los 2 Factores (Schachter and Singer)
- Dos factores: activación fisiológica y explicación cognitiva.
- La emoción surge de la interpretación de la activación fisiológica.
Teoría de la Evaluación Cognitiva (Lazarus)
- La emoción surge de la evaluación cognitiva de un estímulo.
- Tres tipos de evaluación cognitiva: primaria (evaluación del estímulo), secundaria (evaluación de los recursos para lidiar con el estímulo) y terciaria (monitoreo y ajuste de la evaluación).
Teoría de la Primacía Afectiva (Zajonc)
- La emoción puede preceder a la cognición.
- La respuesta afectiva es independiente de la cognición.
Teoría de Ledoux
- La emoción puede ser independiente de la cognición consciente.
- El miedo es una respuesta evolutiva que puede ser condicionada.
Teorías de Contenido - ¿Qué nos Motiva?
Teoría de la Reducción de Impulsos (Freud)
- Cuatro dimensiones: fuente (biológica), objetivo (reducción de la pulsión), impulso (intensidad) y objeto (lo que reduce la pulsión).
Teoría de la Jerarquía de Necesidades (Maslow)
- Las necesidades fisiológicas deben ser parcialmente satisfechas antes de alcanzar la autorrealización.
Teoría ERG (Adelfer)
- Existir → relacionarse → crecer.
- Progresión natural pero puede haber regresiones.
Teoría X y Y (McGregor)
-
Premisa X: las personas no les gusta trabajar y necesitan ser dirigidas y controladas.
-
Premisa Y: las personas pueden ser motivadas y comprometidas en su trabajo bajo las condiciones adecuadas.### Teorías de Motivación
-
La motivación es esencial en la organización, y los gerentes deben desarrollar modos de controlar y dirigir la organización para que los empleados estén motivados.
-
Los empleados se motivan por factores humanos que van más allá de las recompensas económicas o concretas.
Conductismo: Las Contingencias de Refuerzo
- Refuerzo Positivo: reforzadores tangibles, por fichas/token, sociales.
- Contingencias de Refuerzos: fija/variable, por razón, por intervalo.
- Refuerzo Negativo: no es castigo, quitar un estresor para que la conducta siga ocurriendo.
- Castigo: consecuencia directa aversiva para disminuir la conducta, no funciona a largo plazo.
- Positive behavioral management: manejo de la conducta positiva.
Teoría de Proceso: ¿Cómo se da la motivación?
- Teoría de Equidad (Adams): la motivación social viene de la comparación social, se forma a través de la comparación social de los inputs/outputs propios y los del otro.
- La percepción de equidad se forma a través de la comparación social: O/I a < O/I b → Inequidad (subvalorado), O/I a = O/I b → Equidad, O/I a > O/I b → Inequidad (sobrevalorado).
- La resolución de la inequidad: cambiar los inputs, cambiar los outcomes, alterar la percepción del yo, alterar la percepción del otro, cambiar el otro de comparación, abandonar la situación.
Teoría de las Expectativas
- Identifica tres componentes cognitivos en la motivación: expectativa, instrumentalidad, valencia.
- Expectativa: ¿Podré alcanzar el nivel requerido? (efecto, esfuerzo).
- Instrumentalidad: ¿Si lo logro, qué pasará? (performance, recompensa).
- Valencia: ¿Cuán importante para mí es lograr ese resultado? (recompensa, deseo).
- La secuencia es: expectativa → instrumentalidad → valencia.
Teoría de los Dos Factores (Herzberg)
- Ciertos factores organizacionales causan satisfacción en el trabajo, mientras otros factores causan insatisfacción.
- Los factores son independientes: higiene (extrínseco) y motivación (intrínseco).
- Factores de higiene: falta de higiene nos da insatisfacción, paga, beneficios marginales, ambiente físico, relaciones interpersonales.
- Factores de motivación: reto, autonomía, logro, reconocimiento, oportunidad para ser creativo.
- La satisfacción y el crecimiento psicológico son el resultado de los factores de motivación.
Teoría de Motivación al Logro (Mclelland)
- La motivación al logro se adquiere por la experiencia e interacción con otros.
- Necesidad de logro: cumplir con algo difícil para ejecutar a un nivel alto de excelencia.
- Necesidad de afiliación: tener relaciones armoniosas y ser aceptado por otros.
- Necesidad del poder: personal (dirigir a otros) o institucional (organizar esfuerzos de otros para cumplir con las metas de la institución).
Teoría de Disonancia Cognitiva (Festinger)
- La disonancia cognitiva ocurre cuando una persona mantiene dos cogniciones inconsistentes.
- La disonancia tiene que reducirse, por lo que la persona se inclina a motivarse hacia la acción.
- La disonancia tiene las mismas propiedades energizantes que las motivaciones biológicas.
- Ejemplos de disonancia: post-decisional, aceptación forzada, exposición a información, apoyo social.
- La reducción de la disonancia: cambiar la conducta o la cognición, apoyo social, buscar información consonante, evitando información disonante.
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