🎧 New: AI-Generated Podcasts Turn your study notes into engaging audio conversations. Learn more

Untitled Quiz
19 Questions
0 Views

Untitled Quiz

Created by
@AstonishingRealism

Podcast Beta

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Що вивчає лінгвістика?

  • графіку, орфографію, онлайн речення
  • зорове сприйняття, слухове сприйняття, писемну взаємодію
  • фонетику, лексику, грамматику (correct)
  • Метою навчання лексики є формування лексичних навичок у говорінні, аудіюванні, читанні і __________.

    письма

    Поєднайте виділені групи з діяльністю:

    Темп, ритм = Виділення голосом наголошених складів через відносно однакові проміжки часу Логічний наголос = Виділення голосом наголошених складів через відносно однакові проміжки часу

    Щоб засвоїти ЛО, необхідно:

    <p>ознайомитися з її формою і значенням, засвоїти артикуляційний та слуховий образи</p> Signup and view all the answers

    На якому етапі проводиться повідомлення асоціацією графічного знаку з літерою українського алфавіту?

    <p>етап презентації літери</p> Signup and view all the answers

    Які з наступних вправ передбачають підстановку в мовленнєвий зразок?

    <p>вправи на підстановку усного мовлення</p> Signup and view all the answers

    До якого виду вправ відноситься вправа 'Describe your favourite season'?

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    На початковому етапі навчання читання обсяг тексту для читання для 4 класу становить ____ слів.

    <p>80-100</p> Signup and view all the answers

    Вказати, з допомогою яких мови; прийомів здійснюється тренування в формування в учнів потенційного у засвоєнні лексики: а) переклад; б) ознайомлення зі словом у словнику; в) виконання вправ з опорою на друкований текст.

    <p>словника</p> Signup and view all the answers

    Визначте термін 'Лексика'.

    <p>слова і словосполучення, якими виражається зміст мовлення.</p> Signup and view all the answers

    Поєднайте типи вправ з їх призначеннями: а) самодиктант; б) попереджувальний диктант; в) зоровий диктант.

    <p>Призначення: формування графічних навичок = в) зоровий диктант Призначення: вчення орфографії = б) попереджувальний диктант Призначення: контроль знань та навичок = а) самодиктант</p> Signup and view all the answers

    Орфографія визначається як правильне написання слів.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Які з виділених слів є лексично спрямованими письмовими вправами? а) лексично спрямовані письмові вправи; б) граматично спрямовані письмові вправи; в) вправи для формування умінь писемного мовлення.

    <p>а і в</p> Signup and view all the answers

    Визначити вид тесту за включенням в мовний зразок диктанти, кросворди – це:

    <p>вправи для формування орфографічних навичок</p> Signup and view all the answers

    Діалогічна єдність – це взаємозв’язана пара реплік, з яких перша є керуючою, а друга – залежною.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Орфографія – це?

    <p>правильне написання слів</p> Signup and view all the answers

    Навчання читання шляхом аналізу букв, які є у слові - ...

    <p>метод читання цілого слова</p> Signup and view all the answers

    Поєднайте види тестів з їх означеннями:

    <p>тести множинного вибору = Включення в мовний зразок диктантів, кросвордів тести перехресного вибору = Тестові питання з позначенням однієї правильної відповіді тести альтернативного вибору = Тестові питання із вибором між двома можливими відповідями</p> Signup and view all the answers

    Що включають вправи на формування орфографічних навичок?

    <p>диктанти, кросворди</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    • Методика навчання іноземної мови*
    • Метод – це сукупність дій, спрямованих на реалізацію певного дидактичного завдання
    • Методика навчання іноземної мови – це наукова галузь, яка вивчає принципи, форми та методи навчання іноземної мови
    • Функції вчителя*
    • Функції вчителя – це спільна діяльність вчителя та учнів, направлена на вирішення навчально-виховних завдань
    • Комунікативні види діяльності*
    • Комунікативні види діяльності – це аудіювання, читання, говоріння та письмо
    • Мовленнєва компетенція – це сукупність навичок та вмінь,必要их для спілкування іноземною мовою
    • Програма навчання іноземної мови*
    • Програма навчання іноземної мови визначає конкретні лексичні одиниці, які повинні бути засвоєні учнями
    • Програма навчання 외국ної мови визначає лексичний мінімум, який повинен бути засвоєний учнями
    • Лексична одиниця (ЛО)*
    • Лексична одиниця (ЛО) – це слово, словосполучення, вираз
    • ЛО включає в себе значення ЛО, артикуляційний та зоровий образи ЛО
    • Фонематична зарядка*
    • Фонематична зарядка – це формування навичок вимови звуків іноземної мови
    • Мета фонематичної зарядки – це формування навичок вимови звуків іноземної мови
    • Транскрипція*
    • Транскрипція – це звуковий запис слова
    • Транскрипція використовується для вивчення звуків іноземної мови
    • Поняття «лексична одиниця»*
    • Поняття «лексична одиниця» включає в себе слово, фразеологізм, вираз
    • Поняття «лексична одиниця» включає в себе лексичний мінімум, який повинен бути засвоєний учнями### Основні поняття в навчанні мови
    • Графіка – це система знаків певної писемності (а) або правильне написання слів (б)
    • Орфографія – це правильне написання слів (а) або сукупність засобів певної писемності (в)
    • Читання – це сприймання зором об'єктивно діючого тексту з розумінням одержаної інформації (а) або сприймання на слух і розуміння іншомовної інформації (б)

    Типи тренувальних вправ по навчанню аудіювання

    • Вправи на розвиток уваги та аудитивної пам'яті (а)
    • Вправи на розвиток логічного мислення (б)
    • Вправи на розвиток уяви (в)

    Типи控ролю за даним завданням

    • Контроль навичок аудіювання (а)
    • Контроль навичок усного мовлення (б)
    • Контроль розуміння прочитаного (в)

    Писемне мовлення

    • Складання слів з допомогою літер (а)
    • Формування письмових повідомлень (б)
    • Оволодіння графікою (в)

    Типи підготовчих вправ

    • Комбінування – це процес формування словосполучень і речень, при якому учень використовує знайомі йому компоненти в нових ситуаціях (а)
    • Трансформація – це вправи на перебудову даного мовного зразка (б)
    • Розширення – це включення в мовний зразок прикметників, займенників, обставинних слів (в)

    Діалогічна єдність

    • Взаємозв'язана пара реплік, з яких перша є керуючою, а друга – залежною (а)
    • Мікродіалог (б)
    • Макродіалог (в)

    Типи тестів

    • Тести множинного вибору (а)

    • Тести перехресного вибору (б)

    • Тести альтернативного вибору (в)### Лінгвістичний компонент змісту

    • Лінгвістичний компонент змісту вивчення включає в себе правила читання, вправи для формування умінь навчання аудіювання та технологію сприймання і розуміння іншомовного повідомлення.

    Типи тренувальних вправ

    • Вправи на розвиток уваги та аудитивної пам’яті
    • Вправи на розвиток логічного мислення
    • Вправи на розвиток уяви

    Інформаційні технології

    • Інформаційні технології – це технології, які стимулюють розвиток розумової діяльності, розширюють можливості подачі інформації, формують інформаційну культуру учнів.
    • Вони забезпечують взаємодію учнів з навчальною метою та відкривають нові можливості для навчання.

    Методи навчання

    • Робота в парах, «карусель», «акваріум» - це методи, які використовуються для розвитку міжособистісного спілкування та узгодженості.
    • Інтерактивні технології – це технології, які забезпечують взаємодію учнів з навчальною метою та відкривають нові можливості для навчання.

    Орфографія

    • Орфографія – це правильне написання слів, сукупність засобів певної писемності, уміння висловлювати свої думки на письмі.

    Писемне мовлення

    • Писемне мовлення – це складання слів з допомогою літер, формування письмових повідомлень, оволодіння графікою.

    Контроль навичок

    • Контроль навичок – це оцінювання результатів виконання учнями контрольних задань, що включає в себе розвинути індивідуально-психологічних особливостей учнів, розвинути спеціальних навчальних умінь, розвинути мотивів до вивчення іноземної мови.
    • Контроль навичок може бути трьома напрямками: розвитку індивідуально-психологічних особливостей учнів, розвитку спеціальних навчальних умінь, розвитку мотивів до вивчення іноземної мови.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    методика.pdf

    More Quizzes Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Browser