TEMA 14 PRIMARIA

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Questions and Answers

¿Cuál es el eje central del currículo establecido para el área de Lengua castellana y literatura?

Desarrollar la competencia comunicativa en otras áreas del currículo
Garantizar la comunicación en los distintos contextos de situación (correct)
Desarrollar la competencia lingüística en la etapa de educación primaria
Fomentar la lectura como herramienta para el aprendizaje

¿Qué función desempeña el lenguaje en el proceso de representación de ideas?

Es un complemento secundario
No tiene relación alguna
Es un obstáculo para la comprensión
Es un instrumento fundamental (correct)

¿Cuál es el propósito principal de la enseñanza de la lengua en la educación primaria?

Enfatizar la gramática y la sintaxis
Fomentar la creatividad en la literatura
Presentar la literatura como una herramienta para el aprendizaje
Desarrollar la competencia comunicativa (correct)

¿Qué función del lenguaje permite a los alumnos participar en actividades en el aula?

Facilita las interacciones sociales (B) Signup and view all the answers

¿Qué papel desempeña el lenguaje en la comprensión de los textos curriculares?

Condiciona el acceso (D) Signup and view all the answers

¿Qué función del lenguaje permite activar la capacidad de recordar?

Es básico para integrar la nueva información (D) Signup and view all the answers

¿Qué papel desempeña el lenguaje en la solución de problemas en el aula?

Se utiliza como mediador (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es la función principal del lenguaje en la educación?

Garantizar la comunicación en los distintos contextos de situación (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el carácter principal del currículo de esta área?

Instrumental (D) Signup and view all the answers

¿Cuáles son las capacidades desarrolladas en el área que favorecen la consecución de los objetivos?

Interpersonales y afectivas (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la comunicación humana en el área?

La resolución pacífica de conflictos (B) Signup and view all the answers

¿Cómo se contribuye a la salud personal y social en el área?

A través del desarrollo de hábitos saludables (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel del área en la consecución del objetivo (g) de la etapa?

Desarrollar habilidades lingüísticas (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el resultado de la comunicación humana en el área?

La resolución pacífica de conflictos (A) Signup and view all the answers

¿Cuáles son las capacidades desarrolladas en el área que generan un sentido crítico?

Intrapersonales y lingüísticas (A) Signup and view all the answers

¿Qué se busca en el área a través de la diversidad?

La aceptación del propio cuerpo (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del área de Lengua Castellana y Literatura?

Desarrollar la competencia comunicativa en el entorno social (B) Signup and view all the answers

¿Qué relación se establece entre las habilidades básicas de comunicación y el uso de la lengua en la etapa de enseñanza?

Se mantienen en una relación coherente y progresiva (C) Signup and view all the answers

¿Qué es fundamental para la creación de un clima de seguridad y cooperación en el aula?

La organización del aula en general (B) Signup and view all the answers

Cuál es el objetivo principal de la planificación del mensaje en el desarrollo del lenguaje escrito?

Estructurar la información utilizando expresiones como 'entonces…' y '¿qué quieres destacar?' (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de considerar las siguientes propuestas de intervención educativa en el aula?

Facilitar el desarrollo de las situaciones de comunicación (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque principal de la ruta fonológica en el desarrollo del lenguaje escrito?

La incisión en el sonido de las letras y su correspondencia (C) Signup and view all the answers

¿Qué es un proceso por el que el docente y el alumnado van desarrollando y creando representaciones mentales compartidas?

El proceso de creación de conocimiento (D) Signup and view all the answers

¿Qué es el objetivo principal de la composición de historias en el desarrollo del lenguaje escrito?

Desarrollar la creatividad en la escritura (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es la secuencia de actividades que se sigue en el desarrollo de las situaciones de aprendizaje?

La secuencia de Merrill (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el nombre de la técnica de escritura creativa que implica la formulación de preguntas sorpresa?

Las preguntas por sorpresa (D) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de actividades se consideran en el desarrollo de las situaciones de aprendizaje?

Actividades de distinta tipología (A) Signup and view all the answers

¿Qué es fundamental para la calidad y la cantidad de la interacción en el aula?

Todas las opciones anteriores (D) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de texto se puede crear utilizando la técnica de escritura creativa 'El Binomio fantástico'?

Cuento a partir de dos palabras semánticamente alejadas (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el beneficio principal de fomentar la creatividad en la escritura?

Conectar con el aprendizaje de la lengua de manera creativa (C) Signup and view all the answers

¿Qué es el proceso sintáctico en el desarrollo del lenguaje escrito?

Partir de oraciones simples orales y pedir su escritura (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la intervención en la ruta visual en el desarrollo del lenguaje escrito?

La prevención de dificultades reforzando la memoria visual (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el criterio de evaluación asociado al primer bloque competencial?

La progresión de aprendizajes que van desde el contexto más cercano hasta otros rasgos dialectales (D) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de información pueden obtener los estudiantes al adquirir destrezas específicas para la comprensión e interpretación de mensajes orales?

Información procedente de medios de comunicación y del contexto escolar (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la competencia específica 2 (C2)?

Incorporar prácticas discursivas que aborden temas de relevancia ecosocial y cultural (B) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de textos requieren una específica alfabetización audiovisual y mediática en el ámbito social?

Textos de carácter multimodal (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la competencia específica 3 (C3)?

Iniciar las relaciones sociales a través de la expresión oral (B) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de elementos implícitos pueden ser interpretados por los estudiantes al adquirir destrezas específicas para la comprensión e interpretación de mensajes orales?

La ironía y el doble sentido (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque principal de la competencia específica 4 (C4)?

El desarrollo de la expresión oral planificada (C) Signup and view all the answers

¿Qué características peculiares se tienen en cuenta en los criterios de evaluación integrados en el bloque de expresión oral?

La expresión oral planificada y las situaciones de interacción conversacional (A) Signup and view all the answers

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Study Notes

Enfoque del Área de Lengua Castellana y Literatura

El currículo del área se organiza alrededor del eje de garantizar la comunicación en diferentes contextos.
El enfoque es comunicativo, priorizando el uso funcional del lenguaje para que los alumnos puedan utilizar el sistema lingüístico de manera efectiva.

Funciones prioritarias del lenguaje

Instrumento fundamental en el proceso de representación de ideas y comprensión del discurso pedagógico.
Permite la participación activa en actividades de grupos y aprendizaje cooperativo.
Facilita interacciones sociales con profesores y compañeros.
Favorece la aparición de funciones como imaginar, describir, explicar, etc.

Características del Área de Lengua Castellana y Literatura

Concepción del lenguaje como herramienta para la comunicación en el entorno social y en la construcción del conocimiento.
El currículo sitúa la enseñanza y el aprendizaje de la lengua en el marco de la competencia comunicativa.

Propuestas de Intervención Educativa

Organización del aula para facilitar el desarrollo de situaciones de comunicación y crear un clima de seguridad y cooperación.
Distribución y uso de espacios, decoración y mantenimiento de materiales que condicionan la calidad y cantidad de la interacción.
Actividades de motivación, conocimiento de ideas previas, desarrollo, consolidación, ampliación, refuerzo, complementarias, síntesis y recuperación.

Desarrollo del Lenguaje Escrito

Considerar subprocesos que integran la expresión escrita en su desarrollo:
- Planificación del mensaje.
- Procesos sintácticos.
- Procesos léxicos.
- Procesos motores.
Composición de diferentes tipos de textos:
- Construcción de historias.
- Escritura creativa.

Competencias Específicas

Competencia específica 2 (C2): Incorporar prácticas discursivas que aborden temas de relevancia ecosocial y cultural.
Competencia específica 3 (C3): Desarrollar la palabra como herramienta de construcción del pensamiento y mecanismo de expresión.
Competencia específica 4 (C4): Uso de la palabra como herramienta de construcción del pensamiento y mecanismo que permite expresarse y cubrir necesidades comunicativas.

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