Kafli 2

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Í mælingafræði, hvernig hefur sú staðreynd að mælieiningar geta mælt mismunandi eiginleika hluta áhrif á notkun talna til að tákna eiginleika hluta, og hvernig flækjast þessar aðstæður við staðlaðar aðferðir til að meta áreiðanleika og réttmæti?

Það dregur úr þörfinni fyrir staðlaðar aðferðir, þar sem mælieiningarnar eru sjálfkrafa fjölhæfar.
Það hefur engin áhrif á notkun talna, þar sem tölur eru alltaf hlutlægar og óháðar samhenginu.
Það eykur áreiðanleika mælinga, þar sem fjölhæfni eininganna tryggir stöðugleika yfir mismunandi eiginleika.
Það krefst þess að áreiðanleiki sé metinn með því að nota flóknari algrím sem taka tillit til samhengisbundinna breytinga. (correct)

Í ljósi mikilvægis talningar í mælingum, hvernig ætti að meta talningarferlið þegar það er notað til að meta huglæga eiginleika, eins og sjálfsálit, til að tryggja að mælingarnar endurspegli raunverulega eiginleikann sem á að mæla?

Með því að fjarlægja öll huglæg svör og treysta eingöngu á hlutlægar mælingar.
Með því að treysta á innsæi rannsakandans til að túlka svörin og meta hvort þau endurspegli raunverulega sjálfsálitið.
Með því að auka fjölda spurninga til að tryggja að allir mögulegir þættir sjálfsálits séu metnir.
Með því að nota tölfræðilegar aðferðir til að leiðrétta fyrir huglæga hlutdrægni og tryggja réttmæti túlkunarinnar. (correct)

Ef við gerum ráð fyrir að þyngd sé mæld á hlutfallskvarða, hvaða áhrif hefur það á tölfræðilega úrvinnslu og túlkun gagna, samanborið við að hún væri mæld á jafnbilaskvarða, og hvernig takmarkar þetta val á tölfræðilegum aðferðum?

Jafnbilaskvarði býður upp á víðtækari tölfræðilega úrvinnslu, þar sem hann tekur tillit til bæði fjarlægða og hlutfalla milli gilda.
Hlutfallskvarði útilokar notkun allra tölfræðilegra aðferða sem nota núllpunkt, ólíkt jafnbilaskvarða.
Báðir kvarðarnir leyfa sömu tölfræðilegu úrvinnsluna, en túlkun niðurstaðna er frábrugðin vegna mismunandi eiginleika kvarðanna.
Hlutfallskvarði gerir notkun hlutfalla og hundraðstalna mögulega, sem er ekki mögulegt á jafnbilaskvarða, sem eykur möguleika á tölfræðilegri greiningu. (correct)

Hvernig hefur skilgreining Stevens á fjórum mælikvörðum (hlutfallakvarða, jafnbilakvarða, ordinalakvarða og nafnakvarða) haft áhrif á þróun tölfræðilegra aðferða og hvernig hafa þessir kvarðar mótað viðmiðanir við val á viðeigandi tölfræðilegum aðferðum fyrir mismunandi tegundir gagna?

Skilgreining Stevens hefur verið grundvallaratriði í þróun tölfræðilegra aðferða, þar sem hún hefur veitt ramma til að skilja hvaða aðgerðir eru leyfðar og hvaða aðferðir eru viðeigandi fyrir hvern kvarða. (C) Signup and view all the answers

Í samhengi við mælingar á sálfræðilegum eiginleikum, eins og greindarvísitölu (GV), sem almennt er talin vera á jafnbilaskvarða, hvernig hefur þessi forsenda áhrif á túlkun mismunar á GV stigum milli einstaklinga og hópa, og hvaða tölfræðilegar aðferðir eru sérstaklega viðeigandi eða óviðeigandi vegna þessa?

Forsendan um jafnbilaskvarða leyfir túlkun á mismun á GV stigum, en útilokar beinan samanburð á hlutföllum, sem gerir meðaltal og staðalfrávik viðeigandi tölfræðilegar aðferðir, en útilokar hlutfallslega samanburði. (B) Signup and view all the answers

Í flokkunarkerfi þar sem greint er á milli fólks út frá eiginleikum, hvaða fullyrðing lýsir best eðli flokkana?

Flokkarnir tákna fyrst og fremst mismun á tegund eða gæðum eiginleika, frekar en magn. (C) Signup and view all the answers

Í hvaða samhengi er eiginleiki raðtölu (e. order) mikilvægari en eiginleiki kennitölu (e. identity) þegar kemur að notkun talna í rannsóknum?

Þegar nauðsynlegt er að sýna fram á hlutfallslegt magn eiginleika sem einstaklingar búa yfir og raða þeim eftir því. (A) Signup and view all the answers

Í rannsókn þar sem kennarar raða nemendum sínum eftir áhuga á námi, hvaða fullyrðing lýsir best notkun talnanna sem þeir úthluta?

Tölurnar eru notaðar sem merki sem gefa til kynna hlutfallslega röð nemenda miðað við áhuga þeirra á námi. (D) Signup and view all the answers

Ímyndaðu þér rannsókn þar sem þátttakendum er úthlutað númerum eingöngu til að greina þá frá hver öðrum. Hvaða eiginleiki talna er verið að nýta í þessu tilfelli?

Eiginleiki kennitölu. (A) Signup and view all the answers

Hvernig myndu niðurstöður rannsóknar breytast ef kennari flokkaði nemendur í tvo hópa – þá sem sýna hegðunarvandamál og þá sem gera það ekki – í stað þess að nota kvarða til að meta umfang hegðunarvandamála?

Nákvæmni mælinga myndi minnka, þar sem flokkun dregur úr upplýsingum um mismunandi stig hegðunarvandamála. (A) Signup and view all the answers

Í hvaða tilviki væri flokkun nemenda í hópa (t.d. "lestrarfærni yfir meðallagi" og "lestrarfærni undir meðallagi") óæskileg aðferð miðað við að nota samfelldan kvarða?

Þegar markmiðið er að fylgjast með framförum nemenda yfir ákveðið tímabil með því að meta breytingar á lestrarfærni. (D) Signup and view all the answers

Hvernig getur notkun talna sem hafa eiginleika raðtölu bætt skilning á hegðunarmynstri hóps, samanborið við að nota tölur sem hafa eingöngu eiginleika kennitölu?

Raðtölur auðvelda beinan samanburð á hegðunarmynstri einstaklinga og staðsetja þá á kvarða miðað við aðra. (C) Signup and view all the answers

Ímyndaðu þér að þú sért að hanna rannsókn til að meta áhuga nemenda á námi. Hvaða aðferð myndi gefa þér mestu upplýsingarnar um einstaklingsmun, miðað við það sem fjallað er um í textanum?

Að biðja nemendur um að gefa einkunn fyrir áhuga sinn á námi á kvarða frá 1 til 10. (A) Signup and view all the answers

Hvernig hefur hugmyndin um handahófskennda mælieiningu (e. arbitrariness) áhrif á túlkun gagna í rannsóknum á félagsvísindum, sérstaklega þegar bornar eru saman niðurstöður úr ólíkum rannsóknum sem nota mismunandi mælikvarða?

Handahófskennd mælieining krefst þess að rannsakendur geri grein fyrir þeim mælikvarða sem notaður er og taki tillit til hugsanlegra áhrifa hans þegar niðurstöður eru túlkaðar og bornar saman við aðrar rannsóknir. (D) Signup and view all the answers

Ímyndaðu þér að þú sért að hanna nýjan sálfræðilegan próf til að mæla eiginleika sem er ekki beint sýnilegur eða mælanlegur, eins og 'tilfinningaleg seigla'. Hvernig geturðu tryggt að mælieiningarnar sem þú notar í prófinu séu bæði marktækar og hagnýtar, í ljósi þess að þær eru að einhverju leyti handahófskenndar?

Með því að byggja mælieiningarnar á viðurkenndum kenningum og rannsóknum á sviðinu, og sýna fram á tengsl á milli prófsins og annarra mælikvarða á skyldum hugtökum. (C) Signup and view all the answers

Í samhengi vísindalegra rannsókna, hvernig getur hugmyndin um handahófskenndar mælieiningar haft áhrif á túlkun og alhæfingu niðurstaðna, sérstaklega þegar um er að ræða margþættar og huglægar fyrirbæri?

Hún krefst þess að rannsakendur séu meðvitaðir um takmarkanir mælikvarðans og taki tillit til þess hvernig val á mælieiningum getur litað niðurstöðurnar og dregið úr alhæfingargildi þeirra. (A) Signup and view all the answers

Hvernig getur hugmyndin um 'xstangir' (e. xrods) sem handahófskenndar mælieiningar hjálpað til við að skilja áskoranirnar við að mæla huglæg fyrirbæri eins og 'hamingju' eða 'vitsmunalegan þroska'?

Hún undirstrikar mikilvægi þess að skilgreina skýrt hvað átt er við með huglægu fyrirbæri og þróa mælikvarða sem eru í samræmi við þá skilgreiningu, jafnvel þótt mælieiningarnar séu að einhverju leyti handahófskenndar. (A) Signup and view all the answers

Ímyndaðu þér að þú sért að þróa alþjóðlegan mælikvarða á læsi. Hvaða áskoranir myndu fylgja því að tryggja að mælieiningarnar væru sanngjarnar og gildandi yfir mismunandi menningarheima, í ljósi þess að hugtakið 'læsi' getur haft mismunandi merkingu og birtingarmyndir?

Að þróa mælikvarða sem byggir á algildum hæfileikum og þekkingaratriðum sem eru viðurkennd sem hluti af læsi í öllum menningarheimum, og aðlaga mælieiningarnar til að taka tillit til menningarlegs samhengis. (B) Signup and view all the answers

Hvernig getur skilningur á því að mælieiningar geta verið handahófskenndar haft áhrif á hvernig vísindamenn meta og bera saman niðurstöður rannsókna sem nota mismunandi mælikvarða á sama fyrirbærið?

Það krefst þess að vísindamenn greini vandlega frá þeim mælikvarða sem notaður er, og taki tillit til hugsanlegra áhrifa hans þegar niðurstöður eru túlkaðar og bornar saman við aðrar rannsóknir. (B) Signup and view all the answers

Í geimvísindum er fjarlægð milli stjarna oft mæld í ljósárum, sem er sú vegalengd sem ljós ferðast á einu ári. Hvernig endurspeglar notkun ljósárs sem mælieining hugmyndina um handahófskennda mælieiningu, og hvaða kostir og gallar fylgja því að nota slíka einingu?

Ljósár er handahófskennd mælieining að því leyti að árið er mannleg tímaeining, og ljóshraði er fasti sem við höfum valið að nota. Kostirnir eru að það gerir stórar fjarlægðir meðfærilegri, en gallarnir eru að það getur verið erfitt að átta sig á raunverulegri stærð fjarlægðanna. (A) Signup and view all the answers

Í klínískri sálfræði eru mælikvarðar eins og Beck Depression Inventory (BDI) notaðir til að meta alvarleika þunglyndiseinkenna. Hvernig getur hugmyndin um handahófskenndar mælieiningar hjálpað sálfræðingum að túlka niðurstöður úr slíkum mælikvörðum, og hvaða varúðarráðstafanir ættu þeir að grípa til?

Hún minnir sálfræðinga á að BDI er aðeins ein af mörgum mögulegum leiðum til að mæla þunglyndi, og að niðurstöðurnar ættu alltaf að vera metnar í samhengi við aðrar upplýsingar um skjólstæðinginn, eins og viðtöl og klínískt mat. (B) Signup and view all the answers

Í sálfræðilegum mælingum, hvernig hefur eðli talnanna áhrif á framsetningu eiginleika einstaklings og hvernig takmarkar það túlkun á niðurstöðum?

Eiginleikar talnanna, eins og kennimark, röð og magn, móta hvernig tölur tákna hugsanlegan mun á sálfræðilegum eiginleikum, og takmarka þar með túlkunina við þessa eiginleika. (B) Signup and view all the answers

Hvernig hefur hugtakið "núll" áhrif á túlkun sálfræðilegra prófskora og hvers vegna er það flókið?

Núll getur haft mjög mismunandi merkingu eftir samhengi, allt frá fjarveru eiginleika til tilvísunar í handahófskenndan upphafspunkt, sem gerir það flókið. (C) Signup and view all the answers

Í ljósi þess að sálfræðilegar mælingar nota tölur til að tákna eiginleika, hvernig fer saman huglægt eðli sálfræðilegra fyrirbæra og hlutlægni talna?

Tölur veita hlutlæga leið til að tákna huglæga eiginleika, sem gerir kleift að rannsaka þá með vísindalegum aðferðum, en varðveitir samt takmarkanir á því að einfalda huglæg fyrirbæri í töluleg gildi. (D) Signup and view all the answers

Í hvaða aðstæðum væri flokkun einstaklinga í hópa byggða á „einsleikareglunni eða mismunareglunni" (sameness vs. differentness) gagnlegust og hvaða takmarkanir fylgja því?

Flokkun er gagnleg í tilvikum þar sem þarf að greina á milli hópa fyrir frekari rannsóknir eða inngrip, en takmarkanir fela í sér möguleika á ofureinföldun og misskilningi á einstaklingsmun. (A) Signup and view all the answers

Hvernig hefur skilningur á eiginleikum talna áhrif á hvernig vísindamenn útfæra og túlka niðurstöður tölfræðilegra aðferða í sálfræðilegum rannsóknum, sérstaklega þegar um er að ræða óhlutbundnar breytur eins og geðheilsu eða vellíðan?

Skilningur á eiginleikum talna er mikilvægur því hann ákvarðar hvaða tölfræðilegar aðferðir eru viðeigandi og hvernig niðurstöður eru túlkaðar m.t.t. nákvæmni og gildissviðs mælinganna. (B) Signup and view all the answers

Hvernig getur notkun talna til að tákna sálfræðilega eiginleika haft siðferðislegar afleiðingar, sérstaklega þegar niðurstöðurnar eru notaðar til að taka ákvarðanir sem hafa áhrif á líf fólks?

Það er mikilvægt að vera meðvitaður um mögulega hlutdrægni, ónákvæmni og takmarkanir mælinganna, og tryggja að ákvarðanir séu teknar með sanngirni og virðingu fyrir einstaklingsmun, til að forðast siðferðisleg vandamál. (D) Signup and view all the answers

Hvernig meta vísindamenn og sérfræðingar áreiðanleika og réttmæti prófa þegar tölur eru notaðar til að tákna sálfræðilegan eiginleika og hvernig hefur það áhrif á túlkun og notkun prófskora?

Áreiðanleiki og réttmæti eru metin með tölfræðilegum aðferðum og huglægu mati, sem hefur mikil áhrif á túlkun og notkun prófskora, þar sem óáreiðanlegar eða ógildar skorur geta leitt til rangra ályktana. (C) Signup and view all the answers

Í samhengi við sálfræðilegar mælingar, hvernig tengjast hugtökin kennimark, röð og magn hvernig við skiljum og notum tölur til að meta eiginleika, og hvernig takmarkar það hvaða tölfræðilegu aðgerðir má nota?

Þessi hugtök tákna stigvaxandi upplýsingastig, þar sem kennimark gefur minnstar upplýsingar en magn mestar, og þau takmarka hvaða tölfræðilegu aðgerðir eru viðeigandi eftir því hvaða upplýsingastig er til staðar. (D) Signup and view all the answers

Í hvaða samhengi er mikilvægast að greina á milli hugsanlegra merkinga tölunnar 0 þegar hún er notuð í mælingum á sálfræðilegum eiginleikum?

Þegar túlka á hvað það þýðir að vera með núll ákveðins eiginleika, hvort það sé raunveruleg fjarvera hans eða tilviljanakenndur núllpunktur á kvarðanum. (B) Signup and view all the answers

Hvernig tengist hugmyndin um samfelldar rauntölur (e. continuous real numbers) við mælingar á sálfræðilegum eiginleikum?

Samfelldar rauntölur leyfa að mæla eiginleika með óendanlega litlum einingum, sem endurspeglar hugsanlega fínan blæbrigði í sálfræðilegum eiginleikum. (D) Signup and view all the answers

Í hvaða meginatriðum greinir eiginleiki stærðar (e. quantity) sig frá eiginleika röðunar (e. order) þegar kemur að því að túlka tölulegar upplýsingar um einstaklinga í hópi?

Eiginleiki stærðar veitir upplýsingar um hversu mikill munur er á milli einstaklinga, en eiginleiki röðunar gefur aðeins til kynna hver er hærri eða lægri á kvarðanum. (D) Signup and view all the answers

Hvernig hefur staðlað mælieining (e. standardized unit of measurement), eins og gráða á hitamæli, áhrif á túlkun talnagilda sem notuð eru til að lýsa sálfræðilegum eiginleikum?

Staðlaðar mælieiningar gera okkur kleift að bera saman mælingar yfir mismunandi hópa og aðstæður með því að veita sameiginlegan viðmiðunarramma. (A) Signup and view all the answers

Á hvaða hátt getur skilningur á eiginleikum talna, eins og röðun og stærð, haft áhrif á þá ákvörðun hvernig á að nota tölfræðilegar aðferðir til að greina gögn sem safnað er um sálfræðilega breytur?

Það hjálpar til við að ákvarða hvaða tölfræðilegar aðgerðir eru leyfðar og merkingarbærar fyrir gögnin, sem tryggir að ályktanirnar séu gildar og réttmætar. (D) Signup and view all the answers

Hvernig getur hugmyndin um núll sem raunverulegan núllpunkt (e. absolute zero) haft áhrif á túlkun og notkun hlutfalla (e. ratios) í sálfræðilegum mælingum?

Raunverulegur núllpunktur er nauðsynlegur til að hlutföll séu merkingarbær, þar sem hann gefur til kynna að núll þýði fullkomna fjarveru eiginleikans, sem gerir hlutfallslega samanburði gildari. (B) Signup and view all the answers

Hvernig gæti misskilningur á mismuninum á röðbundnum (e. ordinal) og megindlegum (e. quantitative) gögnum leitt til rangra ályktana í rannsóknum á sálfræðilegum eiginleikum?

Það gæti leitt til þess að notaðar væru tölfræðilegar aðferðir sem krefjast jafnra intervala á milli gilda, þegar gögnin gefa aðeins til kynna röðun, sem gæti gefið villandi niðurstöður. (D) Signup and view all the answers

Á hvern hátt getur notkun talna til að tákna sálfræðilega eiginleika haft áhrif á hvernig við hugsum um og rannsökum þessa eiginleika?

Bæði A og B. (D) Signup and view all the answers

Í flokkun einstaklinga í sálfræðilega flokka, hvaða forsenda er nauðsynleg til að tryggja innri réttmæti flokkunarinnar?

Að allir einstaklingar innan sama flokks sýni nákvæmlega sömu sálfræðilegu einkenni. (A) Signup and view all the answers

Í hvaða tilviki er flokkunarkerfi, notað í rannsókn á hegðunarvandamálum barna, talið fullnægjandi (exhaustive) samkvæmt skilgreiningum í sálfræðilegri flokkun?

Þegar öll börn í úrtakinu falla annaðhvort í flokk með hegðunarvandamál eða flokk án hegðunarvandamála. (A) Signup and view all the answers

Hvaða fullyrðing lýsir best hlutverki talna sem notaðar eru eingöngu til að tákna flokka í sálfræðilegri rannsókn?

Tölurnar þjóna sem merki til aðgreiningar á milli flokka, án raunverulegs magngildis. (B) Signup and view all the answers

Í rannsókn þar sem börnum er skipt í tvo flokka - "með hegðunarvandamál" og "án hegðunarvandamála" - og flokkarnir merktir með tölunum "1" og "2" í sömu röð, hvaða ályktun er ekki rétt að draga af þessari tölulegu framsetningu?

Að mismunurinn á milli talnanna "1" og "2" endurspegli magnbundinn mun á hegðunarvandamálum. (D) Signup and view all the answers

Hver er grundvallarmunurinn á flokkun sem byggist eingöngu á eiginleikanum identity og flokkun sem leyfir stærðfræðilegar aðgerðir á flokkunum?

Flokkun sem byggist á identity felur í sér að flokkarnir eru eingöngu merktir til aðgreiningar, en flokkun með stærðfræðilegum aðgerðum gefur tilefni til magntúlkunar. (C) Signup and view all the answers

Í sálfræðilegri rannsókn, ef við flokkum einstaklinga í flokka sem eru merktir með tölum sem tákna identity, hvaða fullyrðing er þá alltaf sönn varðandi þessa flokkun?

Flokkarnir uppfylla skilyrði um gagnkvæma útilokun og fullnægjandi flokkun. (D) Signup and view all the answers

Hvernig hefur sú staðreynd, að tölur í flokkun hafi eingöngu eiginleikann identity, áhrif á túlkun og notkun tölfræðilegra aðferða í rannsókn?

Það takmarkar notkun tölfræðilegra aðferða við lýsandi tölfræði, og útilokar ályktunartölfræði sem byggir á meðaltölum og staðalfrávikum. (C) Signup and view all the answers

Íhugaðu rannsókn þar sem einstaklingum er úthlutað í flokka eingöngu á grundvelli eigindlegrar athugunar, og flokkarnir eru merktir með tölum. Hvaða vandamál gætu komið upp ef rannsakandi reyndi að beita tölfræðilegum aðferðum sem krefjast raunverulegs mælikvarða (e.g., ANOVA)?

Niðurstöður gætu verið villandi, þar sem aðferðirnar gera ráð fyrir mælikvarða sem er ekki til staðar, sem gæti leitt til rangra ályktana. (C) Signup and view all the answers

Flashcards

Flokkunarmunur

Flokkun fólks í hópa sem tákna mismun á tegund eða gæðum, ekki magni.

Eiginleiki flokkunar

Flokkun táknar annaðhvort tilvist eða fjarveru eiginleika.