Entrepreneurship and Innovation: The Learning Organization

استخدام الموارد المتعددة في التبادل المثمر للمعرفة يساهم في تعقيد العلاقة بين أهداف المنظمة وأهداف العاملين.

الابتكار هو جزء أساسي في تعريف المنظمة المتعلمة.

تعرف المنظمة المتعلمة بأنها بيئة العمل الإيجابية التي يتم فيها الاستفادة المثلى من جميع الموارد المتعددة.

تبسيط العلاقة بين أهداف المنظمة وأهداف العاملين يؤدي إلى تحقيق التنويع في العمل.

الخلافات داخل المنظمة تؤدي عادةً إلى تقوية الروابط بين القيادات والعاملين.

تشدد بيئة العمل ذات الفلسفة الجديدة في العمل الإداري على ضرورة نقل المعرفة ببطء إلى جميع المستويات الإدارية.

تمتلك بيئة العمل ذات الفلسفة الجديدة أهدافاً يشارك في وضعها وتنفيذها فقط العاملين في المستوى الإداري الأول.

بيئة العمل ذات الفلسفة الجديدة في العمل الإداري تؤكد على خلق واكتساب المعرفة فقط دون نقلها إلى الآخرين.

بيئة العمل ذات الفلسفة الجديدة في العمل الإداري تتطلب مشاركة جميع العاملين في وضع وتنفيذ أهدافها.

بيئة العمل ذات الفلسفة الجديدة في العمل الإداري تستثني بعض الأقسام من مشاركتها في وضع وتنفيذ أهداف التنظيم.

استخدام استراتيجيات التعلم المستمر يعزز من الإنتاجية والتعاون في الجامعات.

أنظمة مشاركة المعرفة تعزز تكامل الفرق العمل داخل الجامعات.

التحسين الإداري المستمر يوفر فرصًا للعاملين للتعبير ويسهم في رفع معنوياتهم.

التأكيد على البحث عن الأفكار القديمة يشجع على التكيف في الجامعات.

استخدام السلوك القائدي يدعم نظامًا حديثًا لمشاركة المعرفة في الجامعات.

تعتمد المنظمة المتعلمة على قاعدة المعرفة من خلال تخزينها للمعارف.

فرق العمل المتنوعة تزيد من كفاءة العمل بشكل أكبر من العمل الفردي.

يساهم دور المديرين كميسرين بشكل أفضل في تعزيز التحول في المؤسسة.

الهيكل التنظيمي المسطح يقلل من فعالية الاتصال بين أفراد المؤسسة.

العمل الجماعي يحقق نتائج أقل إتقانًا وفاعلية من العمل الفردي.

الفرد في المنظمة المتعلمة لا يحظى بحرية التجربة واتخاذ المجازفة.

القيادة الاستراتيجية هي مدخل قيادي يساعد المؤسسات التعليمية على مواجهة التحديات البيئية والتحولات الصناعية.

القيادة الاستراتيجية تساعد المؤسسات على التعامل مع البيئات المستقرة وواضحة المعالم فقط.

تصميم وتنفيذ استراتيجيات جديدة هو أحد مهام القادة في إطار القيادة الاستراتيجية.

القيادة الاستراتيجية هي مطلب من متطلبات القرن الحادي والعشرين فقط.

اهتمت العديد من الجامعات في الدول المختلفة بمدخل القيادة الاستراتيجية.