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Questions and Answers
¿Cuál es la frecuencia de vibraciones por segundo?
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¿Qué características del sonido se miden en decibelios?
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¿Cuál es la función del silencio en la música?
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¿Qué ocurre cuando pulsamos un sonido en algunos instrumentos de cuerda?
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¿Cuál es la unidad de medida de la frecuencia?
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¿Qué es la altura del sonido?
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¿Cuál es la diferencia entre notas y figuras musicales?
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¿Cuál es la diferencia entre dos sonidos de igual intensidad y la misma altura?
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¿Qué tipo de silencio es la condición previa para el disfrute musical?
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¿Cuál es el nombre del parámetro del sonido que se refiere a la altura del sonido?
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¿Cuál es la característica de los sonidos armónicos?
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¿Cuál es la función de las nanas?
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¿Cuándo comienza la audición en el feto?
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¿Cuál es la característica de la música que es innata?
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¿Cuál es el nombre del proceso de audición que se refiere a la asociación de sonidos?
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¿Cuál es el nombre del sentido que se desarrolla más rápido en el feto?
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¿Cuál es el propósito principal de la detección temprana de la hipoacusia en niños?
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¿Qué ocurre a los 0-3 meses en cuanto a la audición?
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¿Cuál es el resultado de la hipoacusia en la vida de un niño?
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¿Qué sucede a los 3-6 meses en cuanto a la audición?
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¿Cuál es un síntoma común en niños con hipoacusia?
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¿Qué sucede a los 12-15 meses en cuanto a la audición?
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¿Cuál es el resultado de la falta de tratamiento de la hipoacusia en un niño?
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¿Qué es la hipoacusia?
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¿Qué es necesario para que el sonido se propague?
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¿Cuál es la función del oído externo?
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¿Qué es la definición física del sonido?
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¿Qué es una onda sonora?
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¿Qué es necesario para que se produzca el sonido?
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¿Cuál es la función del oído medio?
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¿Qué es la definición sensitiva del sonido?
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¿Cómo percibimos el sonido?
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¿Cuál es el principal obstáculo para los niños con hipoacusia en el aula?
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¿Qué es común en niños con disfonía?
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¿Cuál es el rango de edad en el que las disfonías infantiles alcanzan su pico álgido?
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¿Qué es una característica común de la voz de un niño con disfonía?
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¿Por qué es necesario adoptar estrategias adicionales en el aula para niños con hipoacusia?
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¿Qué es una dificultad que enfrentan los niños con hipoacusia en el aula?
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¿Qué es un síntoma común de la disfonía en niños?
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¿Por qué la mayoría de las aulas no son adecuadas para niños con hipoacusia?
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Study Notes
Producción del Sonido
- El sonido se produce cuando un cuerpo vibra, transmitiendo la vibración en forma de ondas sonoras a través de diferentes medios.
- La materia prima de la música es el sonido.
Definición del Sonido
- Definición física: el sonido es una vibración producida por un cuerpo que se propaga en forma de ondas sonoras por un medio elástico.
- Definición sensitiva: el sonido es la sensación producida en el órgano del oído por el movimiento vibratorio de los cuerpos y transmitido por un medio elástico como el aire.
Propagación del Sonido
- El sonido necesita un medio transmisor para poder propagarse.
- La vibración de una partícula transmite energía a las partículas que están a su alrededor, formando una cadena.
Percepción del Sonido
- El oído percibe la onda sonora y la convierte en señales eléctricas que el cerebro interpreta como sensaciones.
- El oído se divide en tres partes: oído externo, oído medio y oído interno.
Cualidades del Sonido
- Altura: la frecuencia o número de vibraciones por segundo, medida en Hertzios (Hz).
- Duración: la cantidad de tiempo que dura el movimiento vibratorio, depende del amortiguamiento y la intencionalidad.
- Intensidad: la amplitud o tamaño de la vibración de la onda, medida en decibelios (dB).
- Timbre: la diferencia entre dos sonidos de igual intensidad y la misma altura, determinada por el número de armónicos que produce el sonido.
Instrumentos y Familias de Instrumentos
- La materia prima de la música es el sonido, y los instrumentos producen sonidos con diferentes timbres.
- Clasificación instrumental: cuerda, madera, metal, etc.
Percepción de la Música
- La música es innata porque percibimos patrones auditivos, pero también es cultural porque amplía la experiencia y la memoria auditiva.
- La percepción de la música se divide en tres planos: sensorial, emocional y musical.
La Audición en los Bebés
- Los bebés perciben melodía, ritmo y emoción.
- Las nanas tienen una estructura fácil, repitecion y ritmo regular, melodías agudas y lentas.
La Audición en el Feto
- El oído es el sentido más desarrollado del feto, y comienza a percibir sonidos a las 13 semanas.
- El feto percibe sonidos internos (corazón y digestión) y externos (conversaciones y melodías).
La Audición en los Niños
- De 0-3 meses, los niños muestran sobresalto ante los ruidos y cambian en el cuerpo, la boca o los párpados.
- De 3-6 meses, los niños reconocen la voz de la madre y buscan la fuente del sonido.
- De 6-9 meses, los niños exploran objetos sonoros y balbucean.
- De 12-15 meses, los niños reconocen su nombre y conocen el significado de NO.
- De 18 meses-2 años, los niños tienen un vocabulario de 20-50 palabras y lenguaje comprensible.
- De 3-4 años, los niños tienen un vocabulario de 500 palabras y lenguaje comprensible.
Hipoacusia
- La hipoacusia es un trastorno sensorial que impide o dificulta la percepción de los sonidos.
- Las consecuencias de la hipoacusia incluyen dificultades en el lenguaje, el desarrollo y la comunicación.
- La hipoacusia en el aula puede afectar la capacidad de los niños para aprender y comunicarse.
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