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Questions and Answers
¿Cuál es la frecuencia de vibraciones por segundo?
¿Cuál es la frecuencia de vibraciones por segundo?
- Ciclo por segundo (correct)
- Ciclo por hora
- Ciclo por día
- Ciclo por minuto
¿Qué características del sonido se miden en decibelios?
¿Qué características del sonido se miden en decibelios?
- Duración y frecuencia
- Altura y intensidad
- Altura y duración
- Intensidad y frecuencia (correct)
¿Cuál es la función del silencio en la música?
¿Cuál es la función del silencio en la música?
- Disminuir la frecuencia
- Separar las notas musicales
- Medir las pausas (correct)
- Aumentar la intensidad
¿Qué ocurre cuando pulsamos un sonido en algunos instrumentos de cuerda?
¿Qué ocurre cuando pulsamos un sonido en algunos instrumentos de cuerda?
¿Cuál es la unidad de medida de la frecuencia?
¿Cuál es la unidad de medida de la frecuencia?
¿Qué es la altura del sonido?
¿Qué es la altura del sonido?
¿Cuál es la diferencia entre notas y figuras musicales?
¿Cuál es la diferencia entre notas y figuras musicales?
¿Cuál es la diferencia entre dos sonidos de igual intensidad y la misma altura?
¿Cuál es la diferencia entre dos sonidos de igual intensidad y la misma altura?
¿Qué tipo de silencio es la condición previa para el disfrute musical?
¿Qué tipo de silencio es la condición previa para el disfrute musical?
¿Cuál es el nombre del parámetro del sonido que se refiere a la altura del sonido?
¿Cuál es el nombre del parámetro del sonido que se refiere a la altura del sonido?
¿Cuál es la característica de los sonidos armónicos?
¿Cuál es la característica de los sonidos armónicos?
¿Cuál es la función de las nanas?
¿Cuál es la función de las nanas?
¿Cuándo comienza la audición en el feto?
¿Cuándo comienza la audición en el feto?
¿Cuál es la característica de la música que es innata?
¿Cuál es la característica de la música que es innata?
¿Cuál es el nombre del proceso de audición que se refiere a la asociación de sonidos?
¿Cuál es el nombre del proceso de audición que se refiere a la asociación de sonidos?
¿Cuál es el nombre del sentido que se desarrolla más rápido en el feto?
¿Cuál es el nombre del sentido que se desarrolla más rápido en el feto?
¿Cuál es el propósito principal de la detección temprana de la hipoacusia en niños?
¿Cuál es el propósito principal de la detección temprana de la hipoacusia en niños?
¿Qué ocurre a los 0-3 meses en cuanto a la audición?
¿Qué ocurre a los 0-3 meses en cuanto a la audición?
¿Cuál es el resultado de la hipoacusia en la vida de un niño?
¿Cuál es el resultado de la hipoacusia en la vida de un niño?
¿Qué sucede a los 3-6 meses en cuanto a la audición?
¿Qué sucede a los 3-6 meses en cuanto a la audición?
¿Cuál es un síntoma común en niños con hipoacusia?
¿Cuál es un síntoma común en niños con hipoacusia?
¿Qué sucede a los 12-15 meses en cuanto a la audición?
¿Qué sucede a los 12-15 meses en cuanto a la audición?
¿Cuál es el resultado de la falta de tratamiento de la hipoacusia en un niño?
¿Cuál es el resultado de la falta de tratamiento de la hipoacusia en un niño?
¿Qué es la hipoacusia?
¿Qué es la hipoacusia?
¿Qué es necesario para que el sonido se propague?
¿Qué es necesario para que el sonido se propague?
¿Cuál es la función del oído externo?
¿Cuál es la función del oído externo?
¿Qué es la definición física del sonido?
¿Qué es la definición física del sonido?
¿Qué es una onda sonora?
¿Qué es una onda sonora?
¿Qué es necesario para que se produzca el sonido?
¿Qué es necesario para que se produzca el sonido?
¿Cuál es la función del oído medio?
¿Cuál es la función del oído medio?
¿Qué es la definición sensitiva del sonido?
¿Qué es la definición sensitiva del sonido?
¿Cómo percibimos el sonido?
¿Cómo percibimos el sonido?
¿Cuál es el principal obstáculo para los niños con hipoacusia en el aula?
¿Cuál es el principal obstáculo para los niños con hipoacusia en el aula?
¿Qué es común en niños con disfonía?
¿Qué es común en niños con disfonía?
¿Cuál es el rango de edad en el que las disfonías infantiles alcanzan su pico álgido?
¿Cuál es el rango de edad en el que las disfonías infantiles alcanzan su pico álgido?
¿Qué es una característica común de la voz de un niño con disfonía?
¿Qué es una característica común de la voz de un niño con disfonía?
¿Por qué es necesario adoptar estrategias adicionales en el aula para niños con hipoacusia?
¿Por qué es necesario adoptar estrategias adicionales en el aula para niños con hipoacusia?
¿Qué es una dificultad que enfrentan los niños con hipoacusia en el aula?
¿Qué es una dificultad que enfrentan los niños con hipoacusia en el aula?
¿Qué es un síntoma común de la disfonía en niños?
¿Qué es un síntoma común de la disfonía en niños?
¿Por qué la mayoría de las aulas no son adecuadas para niños con hipoacusia?
¿Por qué la mayoría de las aulas no son adecuadas para niños con hipoacusia?
Study Notes
Producción del Sonido
- El sonido se produce cuando un cuerpo vibra, transmitiendo la vibración en forma de ondas sonoras a través de diferentes medios.
- La materia prima de la música es el sonido.
Definición del Sonido
- Definición física: el sonido es una vibración producida por un cuerpo que se propaga en forma de ondas sonoras por un medio elástico.
- Definición sensitiva: el sonido es la sensación producida en el órgano del oído por el movimiento vibratorio de los cuerpos y transmitido por un medio elástico como el aire.
Propagación del Sonido
- El sonido necesita un medio transmisor para poder propagarse.
- La vibración de una partícula transmite energía a las partículas que están a su alrededor, formando una cadena.
Percepción del Sonido
- El oído percibe la onda sonora y la convierte en señales eléctricas que el cerebro interpreta como sensaciones.
- El oído se divide en tres partes: oído externo, oído medio y oído interno.
Cualidades del Sonido
- Altura: la frecuencia o número de vibraciones por segundo, medida en Hertzios (Hz).
- Duración: la cantidad de tiempo que dura el movimiento vibratorio, depende del amortiguamiento y la intencionalidad.
- Intensidad: la amplitud o tamaño de la vibración de la onda, medida en decibelios (dB).
- Timbre: la diferencia entre dos sonidos de igual intensidad y la misma altura, determinada por el número de armónicos que produce el sonido.
Instrumentos y Familias de Instrumentos
- La materia prima de la música es el sonido, y los instrumentos producen sonidos con diferentes timbres.
- Clasificación instrumental: cuerda, madera, metal, etc.
Percepción de la Música
- La música es innata porque percibimos patrones auditivos, pero también es cultural porque amplía la experiencia y la memoria auditiva.
- La percepción de la música se divide en tres planos: sensorial, emocional y musical.
La Audición en los Bebés
- Los bebés perciben melodía, ritmo y emoción.
- Las nanas tienen una estructura fácil, repitecion y ritmo regular, melodías agudas y lentas.
La Audición en el Feto
- El oído es el sentido más desarrollado del feto, y comienza a percibir sonidos a las 13 semanas.
- El feto percibe sonidos internos (corazón y digestión) y externos (conversaciones y melodías).
La Audición en los Niños
- De 0-3 meses, los niños muestran sobresalto ante los ruidos y cambian en el cuerpo, la boca o los párpados.
- De 3-6 meses, los niños reconocen la voz de la madre y buscan la fuente del sonido.
- De 6-9 meses, los niños exploran objetos sonoros y balbucean.
- De 12-15 meses, los niños reconocen su nombre y conocen el significado de NO.
- De 18 meses-2 años, los niños tienen un vocabulario de 20-50 palabras y lenguaje comprensible.
- De 3-4 años, los niños tienen un vocabulario de 500 palabras y lenguaje comprensible.
Hipoacusia
- La hipoacusia es un trastorno sensorial que impide o dificulta la percepción de los sonidos.
- Las consecuencias de la hipoacusia incluyen dificultades en el lenguaje, el desarrollo y la comunicación.
- La hipoacusia en el aula puede afectar la capacidad de los niños para aprender y comunicarse.
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