Tema 5: Renacimiento, Barroco, Reforma protestante y Contrarreforma católica

• La Edad Moderna introduce cambios sociales, políticos y económicos significativos que influyen en el arte, marcada por la Reforma Protestante y la Contrarreforma Católica.

Renacimiento

• Movimiento cultural y artístico originado en Italia tras la difusión del humanismo, extendiéndose por Europa.
• El Humanismo, que nace en Italia en el siglo XIV, es la base de la mentalidad renacentista.
• El antropocentrismo reemplaza el teocentrismo medieval, colocando al ser humano como centro del universo.
• Se recupera la admiración por la Antigüedad clásica, estudiando obras de autores griegos y romanos como Aristóteles y Platón, valorando la reflexión y la razón.
• La curiosidad científica impulsa un nuevo espíritu científico, donde la experiencia y la observación son clave para entender la naturaleza.
• Las lenguas modernas y la imprenta de Gutenberg (c. 1450) facilitan la rápida difusión de las ideas humanistas.
• Academias y universidades se erigen como centros de estudio que fomentan nuevas corrientes de pensamiento.
• El Renacimiento se desarrolla principalmente en las ciudades, donde la burguesía apoya la nueva mentalidad y el arte.
• Florencia, Roma y Venecia destacan como grandes centros del Renacimiento, con nobles y burgueses actuando como mecenas.
• El arte renacentista, influenciado por el humanismo, recupera el estilo de la Antigüedad clásica y la búsqueda de la belleza y la armonía.
• Se estudia la anatomía humana y la naturaleza en esculturas y pinturas, utilizando cánones clásicos de belleza y proporcionalidad.
• Los artistas investigan las leyes de la perspectiva, incorporando cálculos matemáticos en sus obras.
• Además de temas religiosos, se incorporan la mitología, retratos de burgueses, y paisajes urbanos o naturales.
• En la arquitectura, se busca la belleza y proporción, retomando formas constructivas griegas y romanas adaptadas a las medidas humanas.

Períodos del Renacimiento

• El arte renacentista se divide en dos etapas.

Quattrocento

• Corresponde al siglo XV, marcado por la experimentación y el descubrimiento de las formas grecolatinas.
• Filippo Brunelleschi (Santa María de las Flores), Sandro Botticelli (El nacimiento de Venus) y Fra Angélico (La Anunciación) son autores destacados.
• La arquitectura se caracteriza por construcciones simples y proporcionadas con elementos grecolatinos.
• La escultura se inspira en obras grecolatinas, con interés en la anatomía, proporciones e idealización de las figuras.
• La pintura busca plasmar la perspectiva, intentando dar profundidad a las obras y equilibrando paisaje y personajes.

Cinquecento

• Se corresponde con el siglo XVI, un período de madurez con un gran dominio de la perspectiva y la proporción.
• A mediados del siglo XVI, el estilo evoluciona, alejándose de los ideales clásicos y anunciando el Barroco, en un período llamado Manierismo.
• Donato Bramante (Templete de San Pietro in Mortuorio), Miguel Ángel y Rafael Sanzio (Escuela de Atenas) resaltan en este periodo.
• El manierismo abandona los ideales humanistas y el arte clásico, usando formas clásicas con colosalismo, desproporción y buscando la extrañeza.

Barroco

• A finales del siglo XVI nace en Italia extendiéndose por Europa durante el siglo XVII y las primeras décadas del XVIII.
• La Contrarreforma utiliza el Barroco como propaganda para mostrar el poder de la Iglesia católica, buscando deslumbrar y emocionar.
• El absolutismo encuentra en el Barroco una forma de demostrar el poder de los reyes europeos, buscando impresionar por su grandiosidad.
• El Barroco emplea elementos clásicos del Renacimiento, pero deja de lado el orden, la proporción y la armonía.
• Se incorporan formas curvas, cóncavas y convexas, con una decoración recargada.
• El Palacio de Versalles es un ejemplo de la arquitectura barroca, mostrando el poder de la monarquía francesa.
• Bernini (Plaza de San Pedro) y Borromini (Iglesia de San Carlos de las Cuatro Fuentes) destacan como arquitectos.
• La escultura barroca busca el realismo, la expresividad, el dinamismo y la luminosidad.
• Bernini (Apolo y Dafne) y Martínez Montañés (Virgen con el Niño, catedral de Córdoba) son escultores destacados.
• La pintura se caracteriza por la ausencia de dibujo, el claroscuro, la búsqueda de movimiento y la variedad temática.
• Caravaggio (Judith y Holofernes), Carracci (Los amores de los dioses), Velázquez (Las Meninas) y Murillo (La Inmaculada Concepción) son pintores destacados.

Barroco español

• El Barroco español tiene un fuerte componente religioso, especialmente en la escultura y la arquitectura religiosa.
• La pintura experimenta un gran desarrollo, destacando Diego Velázquez como autor de obras como Las Meninas.

Reforma Protestante

• En el siglo XVI, la división del catolicismo da lugar a las Iglesias protestantes, debido a las costumbres de la Iglesia, la venta de bulas e indulgencias, y la excesiva liturgia.
• Martín Lutero difundió en 1517 sus 95 tesis en contra de la Iglesia católica.
• Lutero contó con el apoyo de príncipes alemanes y rechazaron al papa y al emperador.
• La doctrina luterana se basa en la salvación por la fe, el sacerdocio universal, la reducción de sacramentos, la negación del culto a la Virgen y los santos, y la Biblia como única verdad.
• El éxito del luteranismo facilita el surgimiento del anglicanismo (Enrique VIII) y el calvinismo (Juan Calvino), este último con el principio de la predestinación.

Contrarreforma Católica

• La Iglesia católica implementa un movimiento de reacción para contrarrestar la Reforma protestante.
• Se persigue el protestantismo a través de la Inquisición y la creación del Índice de libros prohibidos.
• La Iglesia se reforma a través del Concilio de Trento (1545-1663), prohibiendo la venta de bulas, creando seminarios y obligando a los obispos a residir en sus diócesis.
• Se reafirman dogmas como la salvación por las obras, los sacramentos y el culto a la Virgen y los santos.
• Las órdenes religiosas, como la Compañía de Jesús (Jesuitas), difunden la nueva doctrina católica a través de la educación y las misiones.