Understanding Students and Interactive Learning Media for Experiential Learning

Simulasi digital membantu siswa memahami konsep abstrak dan kompleks dengan cara yang sulit.

Jurnal lapangan digital harus diisi oleh siswa selama fieldwork menggunakan aplikasi seperti Microsoft Word.

Pengenalan Ekosistem mencakup penjelasan berbagai jenis ekosistem beserta ciri-cirinya yang akan dipelajari saat fieldwork.

Interaksi Flora dan Fauna tidak perlu dijelaskan dalam konteks ekosistem saat fieldwork.

Manusia tidak memiliki pengaruh terhadap keseimbangan ekosistem menurut pembelajaran tentang Pengaruh Manusia terhadap Ekosistem.

Memahami gaya belajar peserta didik dapat dilakukan dengan mengamati perilaku dan cara mereka belajar di kelas.

Menggunakan tes gaya belajar online atau offline tidak dapat membantu mengidentifikasi gaya belajar peserta didik.

Peta interaktif dapat dibuat menggunakan platform seperti Google Maps atau ArcGIS untuk menunjukkan lokasi yang akan dikunjungi saat fieldwork.

Diorama ekosistem hanya dapat dibuat oleh guru tanpa melibatkan partisipasi peserta didik.

Simulasi digital dapat dibuat menggunakan software edukasi seperti PhET Interactive Simulations atau Tinkercad untuk memungkinkan peserta didik bereksperimen dengan berbagai variabel yang mempengaruhi ekosistem.