Podcast
Questions and Answers
ما هو الهدف من جعل مناطق الملاحظات قابلة للبحث؟
ما هو الهدف من جعل مناطق الملاحظات قابلة للبحث؟
- لتحسين التصميم البصري
- لتسهيل الوصول إلى معلومات محددة (correct)
- لزيادة حجم البيانات المحفوظة
- لضمان أمان المعلومات
من هو الشخصية التي تبرعت بالمصدر في عام 1972؟
من هو الشخصية التي تبرعت بالمصدر في عام 1972؟
- جون سميث
- توماس براون
- جورج دارسي (correct)
- ماري جونسون
ما هي المطرقة المستخدمة لجعل السجل قابل للبحث؟
ما هي المطرقة المستخدمة لجعل السجل قابل للبحث؟
- نظام التسجيل
- تقنية الفهرسة (correct)
- أسلوب التحليل
- برنامج التصنيف
ما الذي يمكن أن يستفيد منه شخص يبحث عن مظهر أسلحة الحرب الأهلية؟
ما الذي يمكن أن يستفيد منه شخص يبحث عن مظهر أسلحة الحرب الأهلية؟
ما هي نوعية المعلومات التي يبحث عنها الباحثون في هذا السجل؟
ما هي نوعية المعلومات التي يبحث عنها الباحثون في هذا السجل؟
ما هو أهم دور للفهرسة في المكتبات المدرسية؟
ما هو أهم دور للفهرسة في المكتبات المدرسية؟
كيف يتم تضمين المعلومات الكاملة عن مصدر الأسلحة؟
كيف يتم تضمين المعلومات الكاملة عن مصدر الأسلحة؟
ما الفائدة التي تعود على الباحثين من المعلومات المسجلة؟
ما الفائدة التي تعود على الباحثين من المعلومات المسجلة؟
من هو الشخص المعروف بإنشاء نظام تصنيف ديوي؟
من هو الشخص المعروف بإنشاء نظام تصنيف ديوي؟
ما هي الميزة الرئيسية لشمول المعلومات في السجل؟
ما هي الميزة الرئيسية لشمول المعلومات في السجل؟
ما هو النوع الرئيسي من الفهارس المستخدم في المكتبات؟
ما هو النوع الرئيسي من الفهارس المستخدم في المكتبات؟
ما هي الوحدة التنظيمية الأساسية في نظام تصنيف ديوي؟
ما هي الوحدة التنظيمية الأساسية في نظام تصنيف ديوي؟
كيف يمكن وصف الطريقة التي تم بها تنظيم هذه المصادر؟
كيف يمكن وصف الطريقة التي تم بها تنظيم هذه المصادر؟
ما هو المغزى من البحث في المظهر الفيزيائي للأسلحة؟
ما هو المغزى من البحث في المظهر الفيزيائي للأسلحة؟
أي من الخيارات التالية يشير إلى أنواع الفهارس المستخدمة في المكتبات؟
أي من الخيارات التالية يشير إلى أنواع الفهارس المستخدمة في المكتبات؟
ما هو النظام المستخدم في تصنيف المواد التعليمية الذي يعتمد على الفئات والهرميات؟
ما هو النظام المستخدم في تصنيف المواد التعليمية الذي يعتمد على الفئات والهرميات؟
أي من الفهارس التالية يتم استخدامها بشكل شائع في المكتبات المدرسية؟
أي من الفهارس التالية يتم استخدامها بشكل شائع في المكتبات المدرسية؟
ما هو مكون أساسي في تنظيم المكتبات المدرسية؟
ما هو مكون أساسي في تنظيم المكتبات المدرسية؟
أي من الأنظمة التالية يعتمد على استخدام الأرقام العشرية في تصنيف المكتبات؟
أي من الأنظمة التالية يعتمد على استخدام الأرقام العشرية في تصنيف المكتبات؟
ما هو الفرق بين التصنيف الهيكلي والتصنيف بالوجهات؟
ما هو الفرق بين التصنيف الهيكلي والتصنيف بالوجهات؟
أي من العوامل التالية تؤثر على فعالية الفهرسة؟
أي من العوامل التالية تؤثر على فعالية الفهرسة؟
ما هو النظام الذي يعتبر أساسًا للفهرسة في المكتبات؟
ما هو النظام الذي يعتبر أساسًا للفهرسة في المكتبات؟
أي من الأنظمة التالية يتضمن نظام Bliss Bibliographic Classification؟
أي من الأنظمة التالية يتضمن نظام Bliss Bibliographic Classification؟
أي نوع من التصنيف يتميز باستخدام إشارات مختلطة؟
أي نوع من التصنيف يتميز باستخدام إشارات مختلطة؟
ما هو الدور الرئيسي للرقم الإسنادي في نظم تصنيف المكتبات؟
ما هو الدور الرئيسي للرقم الإسنادي في نظم تصنيف المكتبات؟
أي من الأنظمة التالية يعتبر نظام تصنيف قائم على الهرميات؟
أي من الأنظمة التالية يعتبر نظام تصنيف قائم على الهرميات؟
ما هو التصنيف الذي يعتمد على الصفات بتقنيات متعددة ومنهجيات مختلفة؟
ما هو التصنيف الذي يعتمد على الصفات بتقنيات متعددة ومنهجيات مختلفة؟
ما هو النظام الذي يستخدمه الممارسون لفهرسة المكتبات بطريقة شاملة تتضمن جوانب متعددة؟
ما هو النظام الذي يستخدمه الممارسون لفهرسة المكتبات بطريقة شاملة تتضمن جوانب متعددة؟
ما هو المكون الذي يشير إلى عنوان الكتاب أو الجزء في الفهرسة والتصنيف؟
ما هو المكون الذي يشير إلى عنوان الكتاب أو الجزء في الفهرسة والتصنيف؟
أي من المعلومات التالية يُعتبر جزءًا مهمًا في بيان الفهرسة؟
أي من المعلومات التالية يُعتبر جزءًا مهمًا في بيان الفهرسة؟
ما هو العنصر الذي يتطلب عادةً ذكره عند تصنيف مصادر التعليم والتعلم؟
ما هو العنصر الذي يتطلب عادةً ذكره عند تصنيف مصادر التعليم والتعلم؟
ما الذي تعنيه 'التبصيرات' في سياق الفهرسة والتصنيف؟
ما الذي تعنيه 'التبصيرات' في سياق الفهرسة والتصنيف؟
ما هو العنصر الذي يُظهر الحجم الفعلي للمصدر في الفهرسة؟
ما هو العنصر الذي يُظهر الحجم الفعلي للمصدر في الفهرسة؟
أي نوع من المحتوى يتضمنه مصطلح 'وسائط متعددة' في سياق مصادر التعليم؟
أي نوع من المحتوى يتضمنه مصطلح 'وسائط متعددة' في سياق مصادر التعليم؟
ما هو الغرض من إيضاحات محتوى الكتاب في نظام الفهرسة؟
ما هو الغرض من إيضاحات محتوى الكتاب في نظام الفهرسة؟
ما هو العنصر الذي يشير إلى استمرارية المصدر في الفهرسة؟
ما هو العنصر الذي يشير إلى استمرارية المصدر في الفهرسة؟
أي من العناصر التالية يُعتبر ذا أهمية رئيسية في فهرسة المصادر؟
أي من العناصر التالية يُعتبر ذا أهمية رئيسية في فهرسة المصادر؟
ما هو الهدف من استخدام تصنيف المصادر في المكتبات المدرسية؟
ما هو الهدف من استخدام تصنيف المصادر في المكتبات المدرسية؟
Flashcards
التصنيف الموضوعي
التصنيف الموضوعي
هذا نوع من التصنيف يهدف إلى تصنيف الكتب وفقًا لموضوعاتها
التصنيف الأبجدي
التصنيف الأبجدي
طريقة تصنيف الكتب و المواد الاخرى بترتيب ابجدي
التصنيف المؤلفي
التصنيف المؤلفي
طريقة تصنيف الكتب تعتمد على ترتيب أسماء المؤلفين
الفهرس
الفهرس
Signup and view all the flashcards
الفهرس البطاقي
الفهرس البطاقي
Signup and view all the flashcards
المكتبة
المكتبة
Signup and view all the flashcards
الفهرس الموضوعي
الفهرس الموضوعي
Signup and view all the flashcards
الفهرس الأبجدي
الفهرس الأبجدي
Signup and view all the flashcards
الفهرس المؤلف
الفهرس المؤلف
Signup and view all the flashcards
الفهرس الموضوع
الفهرس الموضوع
Signup and view all the flashcards
الفهرسة
الفهرسة
Signup and view all the flashcards
التصنيف
التصنيف
Signup and view all the flashcards
نظام ديوى العشري
نظام ديوى العشري
Signup and view all the flashcards
نظام مكتبة الكينغرس
نظام مكتبة الكينغرس
Signup and view all the flashcards
نظام بلس لل Bibliographic Classification
نظام بلس لل Bibliographic Classification
Signup and view all the flashcards
التصنيف الصناعي
التصنيف الصناعي
Signup and view all the flashcards
طريقة التصنيف attributive
طريقة التصنيف attributive
Signup and view all the flashcards
التصنيف الهرمي
التصنيف الهرمي
Signup and view all the flashcards
التصنيف faceted
التصنيف faceted
Signup and view all the flashcards
طريقة التصنيف ِcolon Classification
طريقة التصنيف ِcolon Classification
Signup and view all the flashcards
بيان
بيان
Signup and view all the flashcards
العنوان الرسمي
العنوان الرسمي
Signup and view all the flashcards
العنوان الموازي
العنوان الموازي
Signup and view all the flashcards
العنوان الفرعي
العنوان الفرعي
Signup and view all the flashcards
المسئولية
المسئولية
Signup and view all the flashcards
بيان الطبعة
بيان الطبعة
Signup and view all the flashcards
مكان النشر
مكان النشر
Signup and view all the flashcards
اسم الناشر
اسم الناشر
Signup and view all the flashcards
تاريخ النشر
تاريخ النشر
Signup and view all the flashcards
مكان الطباعة
مكان الطباعة
Signup and view all the flashcards
الفهرسة و التصنيف
الفهرسة و التصنيف
Signup and view all the flashcards
المُؤشِّر
المُؤشِّر
Signup and view all the flashcards
نظام تصنيف دوي
نظام تصنيف دوي
Signup and view all the flashcards
نظام التصنيف العشري
نظام التصنيف العشري
Signup and view all the flashcards
نظام تصنيف لِيبْرِي
نظام تصنيف لِيبْرِي
Signup and view all the flashcards
نظام تصنيف UDC
نظام تصنيف UDC
Signup and view all the flashcards
نظام تصنيف UDC
نظام تصنيف UDC
Signup and view all the flashcards
نظام تصنيف UDC
نظام تصنيف UDC
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Damietta University Study Notes
- University: Damietta University
- College: College of Education
- Department: Department of Educational Technology
- Course: Indexing and Classification of Educational Resources
- Instructor: Dr. Zakaria Abdul Masih Surial
- Course Description: This course covers the indexing and classification of educational resources, including concepts, methods, and examples of different systems.
Table of Contents
- Page 3-50: Chapter 1: Concept of classification and its foundations.
- Page 51-100: Chapter 2: Dewey Decimal Classification.
- Page 118-101: Chapter 3: Fundamental principles of Dewey's plan.
- Page 174-119: Chapter 4: Descriptive indexing of printed materials.
- Page 175-204: Chapter 5: Descriptive indexing of non-printed materials.
- Page 205-212: Appendix.
- Page 213: Bibliography.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
يغطي هذا المقرر أدوات ومفاهيم وأساليب تصنيف الموارد التعليمية. يتضمن دراسة تصنيف ديوي والتطبيقات المختلفة في سياق التعليم. يعد هذا المحتوى ذا صلة بالطلاب والمهنيين في مجال تكنولوجيا التعليم.