Podcast
Questions and Answers
Какой из следующих аспектов не является целью логопедических занятий?
Какой из следующих аспектов не является целью логопедических занятий?
Какой метод тестирования не применяется при оценке прогресса в произношении?
Какой метод тестирования не применяется при оценке прогресса в произношении?
Какой из приведенных методов необходимо использовать для удержания внимания ребенка?
Какой из приведенных методов необходимо использовать для удержания внимания ребенка?
Как должно быть организовано выполнение упражнений на занятиях?
Как должно быть организовано выполнение упражнений на занятиях?
Signup and view all the answers
Какой из перечисленных факторов необходимо учитывать при подборе упражнений?
Какой из перечисленных факторов необходимо учитывать при подборе упражнений?
Signup and view all the answers
Какова цель упражнений для развития подвижности органов артикуляции?
Какова цель упражнений для развития подвижности органов артикуляции?
Signup and view all the answers
Что является основой для произношения звуков?
Что является основой для произношения звуков?
Signup and view all the answers
Что не относится к методам автоматизации звуков речи?
Что не относится к методам автоматизации звуков речи?
Signup and view all the answers
Какими показателями оценивается артикуляция звуков?
Какими показателями оценивается артикуляция звуков?
Signup and view all the answers
Какой материал не используется для тестирования навыков артикуляции?
Какой материал не используется для тестирования навыков артикуляции?
Signup and view all the answers
Какие факторы могут влиять на результат артикуляционного тестирования?
Какие факторы могут влиять на результат артикуляционного тестирования?
Signup and view all the answers
Что подразумевает под собой артикуляционная гимнастика?
Что подразумевает под собой артикуляционная гимнастика?
Signup and view all the answers
Какой подход применяется для оценки навыков артикуляции?
Какой подход применяется для оценки навыков артикуляции?
Signup and view all the answers
Какова роль логопеда в процессе артикуляционного развития?
Какова роль логопеда в процессе артикуляционного развития?
Signup and view all the answers
Какой из следующих видов тестов не рекомендуют для проверки артикуляции?
Какой из следующих видов тестов не рекомендуют для проверки артикуляции?
Signup and view all the answers
Study Notes
Типы артикуляционных упражнений
-
Упражнения для развития подвижности органов артикуляции (губ, языка, челюсти). Целью этих упражнений является улучшение точности и координации движений речевых органов. Примеры включают в себя: вращение языка, движения губ в разные стороны, надувание щёк, открывание и закрывание рта с разной интенсивностью.
-
Упражнения на формирование правильной артикуляционной позы (положение языка, губ, челюсти). Правильная артикуляционная поза является основой для произношения звуков.
-
Упражнения для автоматизации звуков речи. Это упражнения, направленные на отработку правильного произношения конкретных звуков в слогах, словах, фразах и предложениях. Это особенно важно для исправления произношения звуков с нарушениями.
Тестирование артикуляции
- Оценивается способность ребёнка точно и чётко воспроизводить различные звуки.
- Тесты включают в себя воспроизведение изолированных звуков, звукосочетаний, слов и фраз при контролируемой скорости.
- Важны также показатели точности и чистоты произнесения.
- Обсуждаются критерии нормального развития артикуляции и возможные причины нарушений.
- Артикуляционная гимнастика, индивидуальный подход, коррекционная работа, практические рекомендации и наблюдения за результатами.
Оценка навыков артикуляции
- Наблюдение за точностью и чёткостью движений языка, губ, челюсти при произношении различных звуков.
- Проверка навыков воспроизведения изолированных звуков, как отдельных, так и в сочетаниях.
Материалы для тестирования
- Набор картинок и предметов, связанных со звуками, которые необходимо произнести.
- Листы с записью слов для формирования и автоматизации звуков.
- Дидактические материалы для упражнений (мячики, трубочки, зеркала).
Критерии оценки
- Ясность и чёткость артикуляции звуков.
- Правильность позиции артикуляционных органов.
- Корректность произнесения слов и предложений с заданными звуками.
- Скорость произнесения.
- Согласованность и синхронность артикуляции.
Варианты тестов
- Произношение изолированных звуков.
- Произношение звуков в слогах.
- Произношение звуков в словах и фразах.
- Произношение звуков в предложениях.
- Проговаривание стихов с участием конкретных звуков.
- Использование специально разработанных тестов, адаптированных для проверки конкретных звуков и навыков.
Факторы, влияющие на результаты
- Возраст ребёнка.
- Наличие сопутствующих заболеваний.
- Обучение и практика в артикуляционном развитии.
- Мотивация и сотрудничество с логопедом.
На что обратить внимание
- Задачи на каждое занятие должны быть четко определены.
- Последовательность упражнений должна обеспечивать развитие от простых к сложным.
- Необходимо подбирать упражнения с учетом индивидуальных особенностей ребенка.
- Важно создать комфортную и поддерживающую атмосферу во время занятий.
- При необходимости следует прибегнуть к использованию дополнительных материалов для удержания внимания ребенка.
Основные цели логопедических занятий
- Коррекция артикуляции.
- Развитие фонематического слуха.
- Улучшение произношения.
- Развитие навыков коммуникации.
- Повышение самооценки.
Методы тестирования
- Наблюдение за произношением.
- Запись и анализ произношения.
- Использование критериев оценки.
- Проведение повторных тестов для мониторинга прогресса.
- При необходимости, применение специализированных методик для проведения тестов выявления нарушений.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Этот квиз посвящён различным типам артикуляционных упражнений и их целям. Вы узнаете о методах развития подвижности речевых органов, формировании правильной артикуляционной позы и автоматизации произношения звуков. Подходит для педагогов и логопедов.
