Questions and Answers
¿Cuáles son algunos métodos de recopilación de datos para la investigación secundaria?
¿Qué se entiende por paradigma de investigación?
¿Cuál de los siguientes paradigmas no se menciona como uno de los paradigmas de investigación?
¿Qué sistema de investigación se asocia con el paradigma positivista?
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Según Vasilachis, ¿qué paradigma está en vías de consolidación?
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¿Quién afirmó que el conocimiento de la realidad consiste en acercarse y desvelarla?
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¿Qué caracteriza al paradigma materialista histórico?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor los paradigmas de investigación según el contenido?
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¿Cuál es la relación que se establece según el paradigma crítico entre la conciencia individual y la conciencia social?
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Según el paradigma crítico, la investigación se construye a partir de:
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¿Qué característica no es propia de la investigación crítica en el ámbito educativo?
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La investigación crítica busca principalmente:
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En el razonamiento dialéctico, los problemas sociales son considerados:
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Qué establece el paradigma positivista sobre la relación entre el investigador y el objeto de estudio?
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Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el conocimiento aceptable en el paradigma positivista?
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Qué tipo de fenómenos son objeto de estudio en el paradigma positivista?
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Cuál de las siguientes es una característica destacada del enfoque positivista?
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Quiénes son considerados los precursores de la teoría positivista?
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Cuál es el objetivo principal del sistema hipotético-deductivo dentro del paradigma positivista?
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Por qué es importante la validez interna en la investigación positivista?
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Qué tipo de generalizaciones busca formular la investigación positivista?
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¿Cuál es un método comúnmente utilizado en la investigación cualitativa?
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¿Qué caracteriza a la investigación cuantitativa?
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¿Cuál de los siguientes métodos no es parte de la investigación primaria?
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¿Qué se entiende por investigación secundaria?
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¿Qué tipo de preguntas se utilizan comúnmente en la investigación cuantitativa?
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¿Cuál es la característica principal de la investigación cualitativa?
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¿Cuál de los siguientes métodos no es parte de la investigación cuantitativa?
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¿Por qué los datos de la investigación primaria pueden no ser altamente precisos?
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¿Cuál es una de las características del paradigma interpretativo en la investigación?
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¿Qué reconoce el paradigma materialista-histórico sobre la realidad?
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¿Cómo se logra la apropiación cognitiva de la realidad según la concepción epistemológica Dialéctico-Crítica?
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Según Melchor y Revilla, ¿cómo establece el ser humano contacto con el mundo?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe una creencia errónea sobre la investigación en el paradigma interpretativo?
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¿Qué plantea la lógica interpretativa sobre la construcción de la realidad?
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¿Qué se entiende por el 'aparato generador de conciencia' en la investigación científica?
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¿Cuál es una de las intenciones del paradigma materialista-histórico según Álvarez y Álvarez?
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Study Notes
Tipos de Investigación
- La investigación social se clasifica en cualitativa y cuantitativa, dependiendo del objetivo y carácter del estudio.
- Según las fuentes de información, hay investigación primaria, donde los datos son recolectados directamente, y secundaria, que utiliza información ya recopilada por otros.
Investigación Cualitativa
- Método basado en la recopilación de datos a través de debates abiertos y conversaciones.
- Principales métodos: etnográfica, focus groups, entrevistas uno a uno, análisis de contenido y estudio de casos.
- Los participantes se mantienen en su entorno natural para la recolección de datos, permitiendo la recopilación en tiempo real.
- Se recomienda el uso de múltiples metodologías para abordar problemas complejos.
Investigación Cuantitativa
- Método informativo que utiliza encuestas y cuestionarios para la recopilación de datos.
- Los datos son analizados para generar conclusiones numéricas o estadísticas.
- Cuatro métodos clave: encuestas, investigación correlacional, investigación causal comparada e investigación experimental.
- Se basa en muestras representativas y utiliza preguntas cerradas para la obtención de información, además de representar datos en gráficos y tablas.
Investigación Primaria
- Realizada por los propios investigadores con datos de primera mano.
- Implica crear preguntas personalizadas según el mercado objetivo, generalmente distribuidas por encuestas o cuestionarios.
- La precisión de los datos puede variar debido al diseño de la recolección.
Investigación Secundaria
- Se basa en datos previamente recopilados por otros, como periódicos e informes.
- El investigador analiza la información existente y la combina para llegar a conclusiones.
- Proporciona una base de datos que facilita nuevas investigaciones.
Paradigmas de la Investigación
- El conocimiento se busca mejorar para potenciar las relaciones humanas y sociales.
- Tres paradigmas principales son: materialista-histórico (dialéctico-crítico), positivista e interpretativo.
Paradigma Positivista
- Plantea la posibilidad de verdades absolutas desde una postura neutral del investigador.
- Usa el sistema hipótesis-deductivo, centrado en hechos medibles y observables.
- Se enfoca en la búsqueda de causas de fenómenos sociales, buscando un conocimiento riguroso y sistemático.
- Utiliza metodologías cuantitativas para obtener resultados precisos y comprobables.
Paradigma Interpretativo
- Se centra en el entendimiento profundo de los fenómenos sociales a través del contexto y la interpretación.
- Valoriza la pluralidad de perspectivas y el diálogo en la investigación.
- Reconoce la realidad como una construcción social y enfatiza la participación de los sujetos involucrados.
Paradigma Materialista-Histórico
- También denominado como dialéctico, se basa en la comprensión de la realidad a través de un enfoque crítico.
- La realidad es vista como un proceso dialéctico que combina diversas influencias y temporalidades.
- Enfatiza que la investigación no solo busca explicar la realidad, sino también transformarla desde una perspectiva emancipadora.
- Se plantea una relación entre la conciencia individual y la conciencia social, subrayando la importancia del contexto social en la investigación.
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Description
Este cuestionario explora los diferentes tipos de investigación en el ámbito social, centrándose en la investigación cualitativa y cuantitativa, así como en las fuentes de información primaria y secundaria. A través de preguntas, se evaluará el conocimiento sobre características y métodos de cada tipo de investigación.
