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Questions and Answers
¿Cuáles son algunos métodos de recopilación de datos para la investigación secundaria?
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¿Qué se entiende por paradigma de investigación?
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¿Cuál de los siguientes paradigmas no se menciona como uno de los paradigmas de investigación?
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¿Qué sistema de investigación se asocia con el paradigma positivista?
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Según Vasilachis, ¿qué paradigma está en vías de consolidación?
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¿Quién afirmó que el conocimiento de la realidad consiste en acercarse y desvelarla?
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¿Qué caracteriza al paradigma materialista histórico?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor los paradigmas de investigación según el contenido?
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¿Cuál es la relación que se establece según el paradigma crítico entre la conciencia individual y la conciencia social?
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Según el paradigma crítico, la investigación se construye a partir de:
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¿Qué característica no es propia de la investigación crítica en el ámbito educativo?
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La investigación crítica busca principalmente:
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En el razonamiento dialéctico, los problemas sociales son considerados:
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Qué establece el paradigma positivista sobre la relación entre el investigador y el objeto de estudio?
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Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el conocimiento aceptable en el paradigma positivista?
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Qué tipo de fenómenos son objeto de estudio en el paradigma positivista?
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Cuál de las siguientes es una característica destacada del enfoque positivista?
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Quiénes son considerados los precursores de la teoría positivista?
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Cuál es el objetivo principal del sistema hipotético-deductivo dentro del paradigma positivista?
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Por qué es importante la validez interna en la investigación positivista?
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Qué tipo de generalizaciones busca formular la investigación positivista?
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¿Cuál es un método comúnmente utilizado en la investigación cualitativa?
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¿Qué caracteriza a la investigación cuantitativa?
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¿Cuál de los siguientes métodos no es parte de la investigación primaria?
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¿Qué se entiende por investigación secundaria?
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¿Qué tipo de preguntas se utilizan comúnmente en la investigación cuantitativa?
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¿Cuál es la característica principal de la investigación cualitativa?
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¿Cuál de los siguientes métodos no es parte de la investigación cuantitativa?
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¿Por qué los datos de la investigación primaria pueden no ser altamente precisos?
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¿Cuál es una de las características del paradigma interpretativo en la investigación?
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¿Qué reconoce el paradigma materialista-histórico sobre la realidad?
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¿Cómo se logra la apropiación cognitiva de la realidad según la concepción epistemológica Dialéctico-Crítica?
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Según Melchor y Revilla, ¿cómo establece el ser humano contacto con el mundo?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe una creencia errónea sobre la investigación en el paradigma interpretativo?
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¿Qué plantea la lógica interpretativa sobre la construcción de la realidad?
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¿Qué se entiende por el 'aparato generador de conciencia' en la investigación científica?
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¿Cuál es una de las intenciones del paradigma materialista-histórico según Álvarez y Álvarez?
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Study Notes
Tipos de Investigación
- La investigación social se clasifica en cualitativa y cuantitativa, dependiendo del objetivo y carácter del estudio.
- Según las fuentes de información, hay investigación primaria, donde los datos son recolectados directamente, y secundaria, que utiliza información ya recopilada por otros.
Investigación Cualitativa
- Método basado en la recopilación de datos a través de debates abiertos y conversaciones.
- Principales métodos: etnográfica, focus groups, entrevistas uno a uno, análisis de contenido y estudio de casos.
- Los participantes se mantienen en su entorno natural para la recolección de datos, permitiendo la recopilación en tiempo real.
- Se recomienda el uso de múltiples metodologías para abordar problemas complejos.
Investigación Cuantitativa
- Método informativo que utiliza encuestas y cuestionarios para la recopilación de datos.
- Los datos son analizados para generar conclusiones numéricas o estadísticas.
- Cuatro métodos clave: encuestas, investigación correlacional, investigación causal comparada e investigación experimental.
- Se basa en muestras representativas y utiliza preguntas cerradas para la obtención de información, además de representar datos en gráficos y tablas.
Investigación Primaria
- Realizada por los propios investigadores con datos de primera mano.
- Implica crear preguntas personalizadas según el mercado objetivo, generalmente distribuidas por encuestas o cuestionarios.
- La precisión de los datos puede variar debido al diseño de la recolección.
Investigación Secundaria
- Se basa en datos previamente recopilados por otros, como periódicos e informes.
- El investigador analiza la información existente y la combina para llegar a conclusiones.
- Proporciona una base de datos que facilita nuevas investigaciones.
Paradigmas de la Investigación
- El conocimiento se busca mejorar para potenciar las relaciones humanas y sociales.
- Tres paradigmas principales son: materialista-histórico (dialéctico-crítico), positivista e interpretativo.
Paradigma Positivista
- Plantea la posibilidad de verdades absolutas desde una postura neutral del investigador.
- Usa el sistema hipótesis-deductivo, centrado en hechos medibles y observables.
- Se enfoca en la búsqueda de causas de fenómenos sociales, buscando un conocimiento riguroso y sistemático.
- Utiliza metodologías cuantitativas para obtener resultados precisos y comprobables.
Paradigma Interpretativo
- Se centra en el entendimiento profundo de los fenómenos sociales a través del contexto y la interpretación.
- Valoriza la pluralidad de perspectivas y el diálogo en la investigación.
- Reconoce la realidad como una construcción social y enfatiza la participación de los sujetos involucrados.
Paradigma Materialista-Histórico
- También denominado como dialéctico, se basa en la comprensión de la realidad a través de un enfoque crítico.
- La realidad es vista como un proceso dialéctico que combina diversas influencias y temporalidades.
- Enfatiza que la investigación no solo busca explicar la realidad, sino también transformarla desde una perspectiva emancipadora.
- Se plantea una relación entre la conciencia individual y la conciencia social, subrayando la importancia del contexto social en la investigación.
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Description
Este cuestionario explora los diferentes tipos de investigación en el ámbito social, centrándose en la investigación cualitativa y cuantitativa, así como en las fuentes de información primaria y secundaria. A través de preguntas, se evaluará el conocimiento sobre características y métodos de cada tipo de investigación.