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Questions and Answers
¿Cuál es una de las características del trabajo del historiador?
¿Cuál es una de las características del trabajo del historiador?
- Los historiadores evitan la argumentación rigurosa.
- La Historia es una ciencia que busca causas y efectos. (correct)
- El historiador se basa únicamente en testimonios orales.
- La historia es un conjunto de sucesos absolutos.
¿Qué deben hacer los historiadores con las fuentes de información?
¿Qué deben hacer los historiadores con las fuentes de información?
- Despreciarlas si no son confiables.
- Usarlas solamente cuando son escritas.
- Analizarlas y someterlas a juicios comparativos. (correct)
- Aceptarlas sin cuestionar su validez.
¿Qué método es fundamental en la labor de un historiador?
¿Qué método es fundamental en la labor de un historiador?
- El método científico que implica observar, experimentar y comprobar. (correct)
- El método descriptivo sin necesidad de comprobación.
- El método intuitivo donde las emociones son clave.
- El método narrativo que siempre se basa en suposiciones.
¿Por qué el conocimiento histórico no es absoluto?
¿Por qué el conocimiento histórico no es absoluto?
¿Cuál es el principal objetivo de un historiador?
¿Cuál es el principal objetivo de un historiador?
¿Cuál de las siguientes características define a los elementos originales?
¿Cuál de las siguientes características define a los elementos originales?
¿Qué disciplina se encarga de descifrar inscripciones de textos antiguos?
¿Qué disciplina se encarga de descifrar inscripciones de textos antiguos?
¿Cuál de las siguientes opciones no es un tipo de evidencia indirecta en la historia?
¿Cuál de las siguientes opciones no es un tipo de evidencia indirecta en la historia?
¿Qué rama de estudio se centra en la historia de la vida de una persona?
¿Qué rama de estudio se centra en la historia de la vida de una persona?
¿Qué ciencia auxiliar investiga las características del dinero y su incidencia en el sector social?
¿Qué ciencia auxiliar investiga las características del dinero y su incidencia en el sector social?
La disciplina que estudia los vestigios y ruinas del pasado es conocida como:
La disciplina que estudia los vestigios y ruinas del pasado es conocida como:
¿Cuál es el objetivo principal de la cronología en el contexto histórico?
¿Cuál es el objetivo principal de la cronología en el contexto histórico?
¿Qué ciencia es responsable de analizar el comportamiento del hombre en su contexto social?
¿Qué ciencia es responsable de analizar el comportamiento del hombre en su contexto social?
¿Cuál es uno de los objetivos del estudio de la historia según su importancia?
¿Cuál es uno de los objetivos del estudio de la historia según su importancia?
Según el positivismo, ¿cómo deben ser tratados los hechos históricos?
Según el positivismo, ¿cómo deben ser tratados los hechos históricos?
¿Cuál es el primer paso en el proceso de análisis de la historia?
¿Cuál es el primer paso en el proceso de análisis de la historia?
¿Qué representa el positivismo en el estudio de la historia?
¿Qué representa el positivismo en el estudio de la historia?
¿Qué enfoque utiliza la corriente histórica mencionada para estudiar la sociedad?
¿Qué enfoque utiliza la corriente histórica mencionada para estudiar la sociedad?
¿Qué se debe hacer con cada uno de los datos recopilados en el estudio histórico?
¿Qué se debe hacer con cada uno de los datos recopilados en el estudio histórico?
¿Cuál es una de las críticas a la corriente histórica mencionada?
¿Cuál es una de las críticas a la corriente histórica mencionada?
¿Cuál es un riesgo que enfrenta un pueblo al carecer de antecedentes históricos?
¿Cuál es un riesgo que enfrenta un pueblo al carecer de antecedentes históricos?
¿Cómo se clasifica el tiempo histórico en esta corriente?
¿Cómo se clasifica el tiempo histórico en esta corriente?
¿Qué acción se considera el paso final en el proceso del análisis histórico?
¿Qué acción se considera el paso final en el proceso del análisis histórico?
¿Qué característica distingue a la escuela histórica mencionada?
¿Qué característica distingue a la escuela histórica mencionada?
¿Qué aspecto NO debe ser parte del análisis histórico según el positivismo?
¿Qué aspecto NO debe ser parte del análisis histórico según el positivismo?
¿Cuál es el efecto de la visión globalizante en el estudio de la historia?
¿Cuál es el efecto de la visión globalizante en el estudio de la historia?
¿Cuál fue el propósito fundamental de la Escuela de los Annales?
¿Cuál fue el propósito fundamental de la Escuela de los Annales?
¿Qué corriente de pensamiento retoma la Escuela de los Annales en su enfoque?
¿Qué corriente de pensamiento retoma la Escuela de los Annales en su enfoque?
¿Qué aspecto fundamental critican los representantes de la Escuela de los Annales?
¿Qué aspecto fundamental critican los representantes de la Escuela de los Annales?
¿Qué tipo de fuentes utiliza la Escuela de los Annales en su investigación histórica?
¿Qué tipo de fuentes utiliza la Escuela de los Annales en su investigación histórica?
¿Cuál es una de las dimensiones que la Escuela de los Annales considera para explicar el pasado de cada sociedad?
¿Cuál es una de las dimensiones que la Escuela de los Annales considera para explicar el pasado de cada sociedad?
¿Quiénes fueron algunos de los principales fundadores de la Escuela de los Annales?
¿Quiénes fueron algunos de los principales fundadores de la Escuela de los Annales?
¿Qué fenómeno marcó el inicio del declive de la influencia de un movimiento en México relacionado con la Escuela de los Annales?
¿Qué fenómeno marcó el inicio del declive de la influencia de un movimiento en México relacionado con la Escuela de los Annales?
¿Qué temática no se considera parte del enfoque de estudio de la Escuela de los Annales?
¿Qué temática no se considera parte del enfoque de estudio de la Escuela de los Annales?
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Study Notes
Tipos de Fuentes Históricas
- Fuentes directas: Creaciones originales que buscan transmitir información futura. Ejemplos incluyen crónicas, memorias, inscripciones, documentos, informes y códices.
- Fuentes indirectas: Creaciones no diseñadas para documentar eventos, pero que ayudan a entender civilizaciones. Ejemplos incluyen vestigios de huesos, ruinas, armas, utensilios, acueductos y documentos impresos como cartas, registros y mapas.
Interdisciplinariedad de la Historia
- Utiliza ciencias auxiliares que aportan herramientas teóricas para investigar hechos históricos como:
- Paleografía: Descifrado de inscripciones de textos antiguos.
- Biografía: Historia de la vida de individuos.
- Lingüística: Estudio del lenguaje.
- Historiografía: Conjunto de obras históricas.
- Numismática: Estudio de monedas y medallas.
- Arqueología: Investigación de ruinas y vestigios.
- Psicología: Análisis de procesos mentales.
- Antropología: Costumbres y cosmovisiones nativas.
- Sociología: Estudio del ser humano en sociedad.
- Economía: Análisis del dinero y recursos.
- Geografía: Características de territorios y mapas.
- Filosofía: Reflexión sobre el pensamiento.
- Cronología: Verificación de fechas y calendarios.
- Criptografía: Descifrado de textos antiguos.
- Diplomática: Estudio de documentos oficiales.
- Estadística: Cuantificación de datos históricos.
- Filología: Estudio de textos y lenguaje.
Características del Trabajo del Historiador
- La historia es una ciencia que busca causas detrás de fenómenos.
- Requiere rigor científico para asegurar seriedad y veracidad.
- Fuentes orales y escritas son vitales, pero no siempre confiables, por lo que se necesita juicio crítico y análisis.
- Uso del método científico: observar, experimentar y comprobar.
- Objetivo principal: búsqueda de la verdad a través de indagaciones y marcos teóricos.
Importancia del Estudio de la Historia
- Posibilita la solución de problemas sociales.
- Contribuye a la conciencia histórica de un pueblo, esencial para su existencia.
- Relaciona el pasado con el presente y el futuro, ayudando a comprender estas interacciones.
Escuelas de Interpretación Histórica
-
Positivismo:
- Fundada por Augusto Comte en el siglo XIX.
- Enfatiza el uso de hechos sin juicios de valor.
- Propone que la historia debe seguir el método científico similar a las ciencias naturales.
-
Escuela de los Annales:
- Surgió a principios del siglo XX, promovida por Lucien Febvre y Marc Bloch.
- Busca una historia total y viva, dejando atrás enfoques centrados en grandes hombres y eventos.
- Enfocada en la vida cotidiana, mentalidades y comportamientos sociales.
- Combinación de ciencias auxiliares para entender la historia en todas sus dimensiones.
- Critica el enfoque positivista y tiene un compromiso social, proponiendo perspectivas de larga duración y un análisis más profundo de la sociedad.
Desafíos del Enfoque de los Annales
- Puede ser excesivamente particular en el foco de estudio, dificultando su conexión con la historia general.
- Toma en cuenta diversas temporalidades: eventos de corta, media y larga duración.
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