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Questions and Answers
¿Por qué Thorndike llamó a su sistema de aprendizaje como conexionismo?
¿Por qué Thorndike llamó a su sistema de aprendizaje como conexionismo?
- Porque estableció conexiones entre situaciones estimulares y respuestas útiles. (correct)
- Porque descubrió una conexión entre el aprendizaje y la inteligencia emocional.
- Porque identificó una conexión entre el aprendizaje y el lenguaje.
- Porque sus experimentos demostraron la existencia de conexiones neuronales en el cerebro.
¿Qué estableció Thorndike como la ley del efecto en el aprendizaje?
¿Qué estableció Thorndike como la ley del efecto en el aprendizaje?
- El aprendizaje consiste en el establecimiento de conexiones entre situaciones estimulares y respuestas útiles.
- Las situaciones estimulares no influyen en el aprendizaje.
- Las conductas que llevan a resultados placenteros quedan grabadas en la mente. (correct)
- Las conductas que no conducen al resultado esperado tienden a desaparecer.
¿Qué revelaron los experimentos de Thorndike sobre el aprendizaje de los gatos?
¿Qué revelaron los experimentos de Thorndike sobre el aprendizaje de los gatos?
- Los gatos aprendían mejor cuando las situaciones estimulares eran placenteras.
- Los gatos no eran capaces de aprender por pura manipulación. (correct)
- Los gatos podían aprender a abrir cajas mediante la combinación de acciones separadas.
- Los gatos podían combinar varias respuestas aprendidas previamente para resolver un problema nuevo.
¿Cuál es la ley del aprendizaje establecida por Thorndike que se refiere a la asociación frecuente entre una respuesta y una situación?
¿Cuál es la ley del aprendizaje establecida por Thorndike que se refiere a la asociación frecuente entre una respuesta y una situación?
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¿Qué tipo de resultados quedan grabados según la ley del efecto en el aprendizaje?
¿Qué tipo de resultados quedan grabados según la ley del efecto en el aprendizaje?
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Study Notes
Investigación de Thorndike
- Thorndike se centró en la investigación con gatos en "cajas-problema" diseñadas por él mismo.
- Observó que los gatos, al igual que otras especies estudiadas, aprendían por ensayo y error.
- Propuso que los animales establecen conexiones entre estímulos y respuestas durante el aprendizaje.
Comportamiento de los gatos
- Al ser introducidos en la caja-problema, los gatos inicialmente exhiben acciones aleatorias.
- Eventualmente, los gatos resuelven el problema accidentalmente al accionar un pedal o una palanca.
- Las acciones exitosas tienden a repetirse en futuras interacciones con la caja.
Aprendizaje por imitación
- Thorndike refutó la creencia de que los gatos aprenden a resolver problemas mediante imitación, demostrando que su aprendizaje es diferente.
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