Podcast
Questions and Answers
Мәтіндің мағыналық, тақырыптық, эмоциялық бағыттылығын анықтау, оның кейіпкерлерін шығарманың атауы, автордың аты, негізгі сөздер, оқырман тәжірибесіне сүйенген иллюстрацияның алдыңғы мәтіні бойынша бөлу мазмұнын қалай анықтайтын жол:
Мәтіндің мағыналық, тақырыптық, эмоциялық бағыттылығын анықтау, оның кейіпкерлерін шығарманың атауы, автордың аты, негізгі сөздер, оқырман тәжірибесіне сүйенген иллюстрацияның алдыңғы мәтіні бойынша бөлу мазмұнын қалай анықтайтын жол:
Сабақтың мақсатын қоюды оқушылардың жұмысқа дайындығын ескерту үшін не істеуге мүмкіндік береді?
Сабақтың мақсатын қоюды оқушылардың жұмысқа дайындығын ескерту үшін не істеуге мүмкіндік береді?
Мәтінге əsіресе деректер келтіруге болатын кезең:
Мәтінге əsіресе деректер келтіруге болатын кезең:
Оқушыны тесттермен тексеру кезеңі неге керек?
Оқушыны тесттермен тексеру кезеңі неге керек?
Signup and view all the answers
Мәтінді бастапқы оқуда не істеуге болады?
Мәтінді бастапқы оқуда не істеуге болады?
Signup and view all the answers
'Ойланып' қайта оқудан отырмайтын кезең:
'Ойланып' қайта оқудан отырмайтын кезең:
Signup and view all the answers
'Мәтінмен жумыс' кезеңде не істеуге болады?
'Мәтінмен жумыс' кезеңде не істеуге болады?
Signup and view all the answers
'Мәтінге' деректер келтіргенде не істеп отыру керек?
'Мәтінге' деректер келтіргенде не істеп отыру керек?
Signup and view all the answers
Мұнда айтылған курстың артықшылықтарының бірі не?
Мұнда айтылған курстың артықшылықтарының бірі не?
Signup and view all the answers
Геймификацияны пайдалану курс оқытушыларды неге ұйымдастыруға көмектеседі?
Геймификацияны пайдалану курс оқытушыларды неге ұйымдастыруға көмектеседі?
Signup and view all the answers
Коллаборативті оқу орындары жеміске талпыныс, байланыс жасау және өнеркәсіптілікті орналастыру үшін не ұсынады?
Коллаборативті оқу орындары жеміске талпыныс, байланыс жасау және өнеркәсіптілікті орналастыру үшін не ұсынады?
Signup and view all the answers
Жазбаша орындау әдістеріне неге келесек, кезектеген сипаттамалар киімделеді?
Жазбаша орындау әдістеріне неге келесек, кезектеген сипаттамалар киімделеді?
Signup and view all the answers
Кейберек пайдаланудан неге пайдалануда өзгерту тиiс?
Кейберек пайдаланудан неге пайдалануда өзгерту тиiс?
Signup and view all the answers
Қалыптастыру барысында шетелдіктілер және қауымдастардың ең басқа мақсаты неге болды?
Қалыптастыру барысында шетелдіктілер және қауымдастардың ең басқа мақсаты неге болды?
Signup and view all the answers
Ойланымдық оқушылар оқуздарының ішінен не табу мақсатын көрсетеді?
Ойланымдық оқушылар оқуздарының ішінен не табу мақсатын көрсетеді?
Signup and view all the answers
Ойланымды оқушылар өз ойланымдарының мағынасын не арқылу керек?
Ойланымды оқушылар өз ойланымдарының мағынасын не арқылу керек?
Signup and view all the answers
Ойланушы ойлау модели неге өткендей, осы модельде сабақты тандайтын ойланушының істері бойынша белгіленген?
Ойланушы ойлау модели неге өткендей, осы модельде сабақты тандайтын ойланушының істері бойынша белгіленген?
Signup and view all the answers
Ойлаушыны сабақты тандайтын модельде не істеуге болады?
Ойлаушыны сабақты тандайтын модельде не істеуге болады?
Signup and view all the answers