Teorías y Enfoques Curriculares

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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes concepciones del currículum lo describe como un plan detallado para la instrucción?

El currículum como una declaración de objetivos de aprendizaje.
El currículum como un cuerpo organizado de conocimientos.
El currículum como un conjunto de experiencias formativas.
El currículum como un plan integral para la enseñanza. (correct)

¿Qué perspectiva del currículum se enfoca en los aspectos implícitos y no declarados de la enseñanza?

Currículum como articulación de prácticas diversas.
Currículum como modelo de la práctica.
Currículum oculto. (correct)
Currículum como proyecto práctico de elaboración colectiva.

¿En cuál modelo de regulación curricular la tarea del docente se ve más limitada por directrices nacionales?

Modelo descentralizado.
Modelo centralista. (correct)
Modelo flexible.
Modelo mixto.

¿Qué elemento curricular busca establecer un marco común de contenidos a nivel nacional en Argentina?

Los Contenidos Básicos Comunes (CBC). (B) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el currículum desde una perspectiva sociológica?

Una compleja realidad socializadora que influye en la formación de los individuos. (A) Signup and view all the answers

En un contexto de descentralización curricular, ¿qué aspecto del currículum adquiere mayor relevancia en el ámbito escolar?

La adaptación del currículum a las características y necesidades específicas de la comunidad educativa. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes NO es una característica principal del currículum entendido como un proyecto práctico de elaboración colectiva?

Carácter estático y predefinido, con escasa margen para la modificación. (D) Signup and view all the answers

Si un docente identifica que el currículum implementado no refleja las necesidades de sus estudiantes, ¿qué enfoque pedagógico le permitiría realizar ajustes y adaptaciones de manera colaborativa?

Entender el currículum como un proyecto práctico de elaboración colectiva, donde se pueden realizar ajustes consensuados. (D) Signup and view all the answers

¿Qué implicación tiene para la práctica docente la concepción del currículum como una 'articulación de prácticas diversas'?

Reconocer la influencia de diferentes factores sociales, culturales e institucionales en el proceso educativo. (D) Signup and view all the answers

En una escuela con un alto porcentaje de estudiantes de diversas culturas, ¿qué estrategia sería más coherente con un enfoque curricular que valora la 'articulación de prácticas diversas'?

Adaptar el currículum para incorporar elementos de las culturas de los estudiantes y promover el diálogo intercultural. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes elementos NO se considera un componente esencial para mantener un diálogo significativo en el aula, según el texto?

Asegurar que el contenido a enseñar sea el único contenido transmitido. (A) Signup and view all the answers

¿Por qué el autor prefiere el término 'estrategias de enseñanza' en lugar de 'métodos de enseñanza'?

Porque 'métodos de enseñanza' implica tradicionalmente entrenar al profesor en ciertas destrezas, limitando su juicio. (B) Signup and view all the answers

¿Qué implicación tiene la conceptualización de las comunicaciones educativas como procesos complejos, abiertos e inestables?

Cuestiona la viabilidad de definir un método de enseñanza universalmente aplicable. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal ventaja de adoptar la noción de 'estrategias de enseñanza' en lugar de 'métodos'?

Permite considerar los juicios propios de cada profesor en su contexto específico. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es una implicación de considerar la enseñanza como un 'arte complejo' en lugar de una simple actividad técnica?

Se enfatiza la importancia de las decisiones políticas y éticas en la enseñanza. (A) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿a qué concepto está estrechamente ligada la palabra 'didáctica' desde Comenio?

Al método, como un conjunto de pasos universalmente válidos para enseñar. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes elementos NO se considera clave en la organización del escenario de aprendizaje?

La historia personal del docente. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones representa mejor la transición del enfoque en 'métodos' al enfoque en 'estrategias' de enseñanza?

De la aplicación rígida de técnicas a la adaptación flexible a diferentes contextos. (C) Signup and view all the answers

¿Cómo influye la participación activa de los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Fomenta un ambiente de aprendizaje más dinámico y significativo. (D) Signup and view all the answers

¿Cómo influye la adopción de 'estrategias de enseñanza' en la concepción del rol docente?

El docente se transforma en un facilitador que adapta su práctica al contexto y a las necesidades de los estudiantes. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de evaluar los aprendizajes en el contexto educativo?

Identificar áreas de mejora en la enseñanza y el aprendizaje. (A) Signup and view all the answers

En el contexto de la disciplina escolar, ¿cuál de las siguientes acciones representa una forma efectiva de influir positivamente en el comportamiento de los estudiantes?

Establecer normas claras y fomentar un ambiente de respeto mutuo. (C) Signup and view all the answers

¿Qué enfoque pedagógico promueve el 'gobierno de sí mismo' en los estudiantes?

El constructivismo, que fomenta la autonomía y la reflexión. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la relación entre 'contenido' y 'conocimientos' según el texto?

El conocimiento es un conjunto más amplio, mientras que el contenido se refiere a la selección de saberes para la enseñanza. (A) Signup and view all the answers

¿Cómo influye la 'división social del trabajo pedagógico' en la determinación de los contenidos a enseñar?

Distribuye la responsabilidad entre diversos actores e instituciones, cada uno con un grado de influencia diferente. (C) Signup and view all the answers

¿De qué manera el ejercicio del poder en la escuela puede influir en las conductas de los estudiantes más allá del ámbito académico?

Fomentando valores morales y políticos específicos. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es una crítica común a las 'enseñanzas morales y políticas' de la escuela tradicional?

Reforzaban estereotipos y jerarquías sociales preexistentes. (A) Signup and view all the answers

El concepto de 'recontextualización' en el proceso de enseñanza se refiere a:

Una adaptación del contenido original, considerando el contexto específico de los estudiantes y la institución. (A) Signup and view all the answers

¿Qué implicación tiene el 'debilitamiento del orden y los procedimientos tradicionales' en la escuela actual?

Requiere la construcción de nuevas formas de autoridad pedagógica. (B) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿cuál es la principal limitación de la 'traducción' en el proceso de enseñanza?

Siempre implica una interpretación subjetiva que puede modificar el significado original. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de construir un 'orden democrático de convivencia' en la escuela?

Fomentar la participación y el respeto a la diversidad de opiniones. (A) Signup and view all the answers

¿Qué papel juegan los 'textos pedagógicos' (currículum y textos escolares) en la selección y organización del contenido a enseñar?

Son una guía, pero los docentes tienen la libertad de adaptarlos y complementarlos según las necesidades de sus estudiantes. (C) Signup and view all the answers

El concepto de 'cultura' en el contexto del contenido a enseñar se entiende como:

Un conjunto dinámico y diverso de significados, prácticas y valores que influyen en la selección de contenidos. (D) Signup and view all the answers

¿Qué significa el 'juego de la autoridad pedagógica: intervención y retirada' en la práctica docente?

Saber cuándo intervenir para guiar al alumno y cuándo retirarse para fomentar su autonomía. (B) Signup and view all the answers

¿A qué se refiere la 'distribución social del contenido'?

A la manera en que diferentes grupos sociales tienen acceso a distintos tipos de conocimiento. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de establecer 'contenidos básicos y comunes' en la educación?

Garantizar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje, independientemente de su origen o ubicación. (B) Signup and view all the answers

¿Qué implica la 'integración de los contenidos' en el currículum?

La conexión de diferentes áreas del conocimiento para promover una comprensión más holística. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes NO es un campo que interviene en la producción y selección político-cultural del contenido a enseñar?

El campo de la producción económica (empresas, industrias). (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal distinción que el texto establece entre las nociones 'estratégicas' y 'tácticas' en la enseñanza?

Las nociones estratégicas implican una comprensión profunda de los problemas de la enseñanza, mientras que las tácticas son soluciones universales predefinidas. (A) Signup and view all the answers

¿Qué implicación tiene el reconocimiento de problemas 'técnico-instrumentales' en la enseñanza, según el texto?

Que el dominio de técnicas y métodos de enseñanza es fundamental para guiar eficazmente a los estudiantes. (A) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿cómo influyen las afirmaciones políticas, sociales y culturales en los métodos y didácticas de enseñanza?

Determinan las relaciones de saber, poder y autoridad que se establecen en el aula, así como los ideales de docente y alumno. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal crítica que el texto plantea a la concepción tradicional de la 'didáctica general'?

Que asume que el contenido es neutral y los métodos son meras instrumentaciones técnicas. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el problema que surge al desplazar el enfoque de la didáctica desde los métodos hacia las estrategias y la complejidad?

Se redefine completamente el objeto de estudio de la didáctica. (D) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿cuál es la diferencia fundamental en la concepción del contenido entre la didáctica tradicional y las corrientes críticas?

La didáctica tradicional asume el contenido como neutral y 'dado', mientras que las corrientes críticas lo ven como construido social y culturalmente. (C) Signup and view all the answers

Si un docente se enfrenta a un problema de convivencia en el aula, ¿qué enfoque sería más coherente con la perspectiva planteada en el texto?

Analizar las dinámicas de poder, los saberes en juego y las identidades de los estudiantes involucrados para construir una estrategia adaptada a la situación. (A) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor la relación entre la teoría y la práctica en la enseñanza, según el texto?

La teoría proporciona un marco para comprender la complejidad de la práctica, pero la práctica requiere adaptación y estrategia. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál era el objetivo principal de Jan Amos Comenio al proponer su método universal de educación en la Didáctica Magna?

Unificar el saber y difundirlo a través de un sistema escolar internacional para garantizar una educación integral y universal. (A) Signup and view all the answers

Según Comenio, ¿qué elemento NO es un componente esencial para el éxito del método de enseñanza propuesto en la Didáctica Magna?

La individualización del proceso de aprendizaje, adaptando el método a las necesidades específicas de cada estudiante. (B) Signup and view all the answers

¿Cómo concebía Comenio la relación entre el docente, el alumno y el contenido en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Una relación jerárquica y unidireccional, donde el docente transmite el contenido al alumno siguiendo un método preestablecido. (C) Signup and view all the answers

En la Didáctica Magna, ¿qué se asume respecto a la capacidad de los alumnos dentro de un aula?

Todos los alumnos aprenderán de la misma forma si se les proporciona el mismo contenido, el mismo maestro y están en el mismo espacio físico. (B) Signup and view all the answers

Si un educador moderno criticara la perspectiva de Comenio sobre la homogeneidad en la educación, ¿qué argumento sería más probable que utilizara?

La homogeneidad ignora las diversas necesidades, estilos de aprendizaje y ritmos individuales de los estudiantes. (A) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes NO representa un principio fundamental de la Didáctica Magna de Comenio?

La enseñanza debe adaptarse a las características individuales de cada estudiante, reconociendo la diversidad en el aula. (B) Signup and view all the answers

Si un maestro aplica estrictamente los principios de la Didáctica Magna en el siglo XXI, ¿qué desafío ético podría enfrentar?

Dificultad para satisfacer las necesidades de inclusión y diversidad presentes en las aulas contemporáneas. (D) Signup and view all the answers

Comenio promovía la idea de una 'academia internacional'. ¿Cuál era el propósito principal de esta institución?

Dirigir y coordinar el sistema escolar a nivel global, garantizando la difusión del saber y la unificación del conocimiento. (B) Signup and view all the answers

Flashcards

Currículum como norma oficial

Una norma oficial escrita que guía la enseñanza.

Currículum como modelo de práctica

Un plan o modelo para la práctica educativa, que define el conocimiento a impartir.