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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes niveles de complejidad se refiere a cómo se percibe la comunicación a través de la cultura y el contexto?
¿Qué característica se refiere a la adaptación constante de la comunicación?
¿Qué desarrolló Norbert Wiener en 1948 que se relaciona con la comunicación?
¿En qué siglo se empezó a utilizar la palabra comunicación en referencia a 'practicar una noticia'?
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¿Qué término se utiliza para describir los procesos de retroalimentación continua en la comunicación?
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¿Qué se estudia en el nivel semántico cognitivo en el contexto de la comunicación?
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¿Cuál fue uno de los avances en comunicaciones durante el siglo XVIII?
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¿Qué propone la Teoría General de los Sistemas en relación al estudio de la comunicación?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe adecuadamente un teorema?
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¿Qué tipo de teoría se enfoca en sucesos o hechos particulares?
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¿Cómo se define un paradigma en este contexto?
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¿Qué se entiende por comunicación en este contenido?
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¿Cuál es una característica de la proxémica?
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¿Qué método se menciona como parte de los procesos de estudio científico?
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¿Qué se entiende por socialización primaria?
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¿Cuál de los siguientes conceptos se relaciona con la realidad preconstruida condicionada por paradigmas?
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Study Notes
Teoría
- Conocimiento especulativo sobre la causa de un hecho, enfocándose en sus efectos y determinantes.
- Axiomas son afirmaciones aceptadas sin necesidad de demostración.
- Teoremas son proposiciones demostrables relacionadas con la realidad.
Tipos de Teoría
- De largo alcance: Explica un conjunto amplio de fenómenos, formando un universo de eventos relacionados.
- De alcance medio: Se centra en fenómenos específicos dentro del universo teórico.
- De corto alcance: Analiza sucesos o hechos particulares.
Paradigmas
- Representan una cosmovisión sobre la realidad, definiendo cómo se percibe el mundo y la relación con la naturaleza.
- Consensos sobre la realidad que afectan el conocimiento científico y comunitario.
- Modelos de conocimiento que redefinen percepciones de lo ilusorio y real.
- Métodos de investigación: racional y operacional.
Proceso de Socialización
- Paradigmas son incorporados durante la socialización primaria, donde el individuo se integra a la sociedad.
- Se manifiestan a través del lenguaje, que establece categorías y significaciones.
Comunicación
- Fenómeno social esencial que requiere la interacción humana y no puede darse en aislamiento.
- Se comunica constantemente, tanto verbal como no verbalmente.
- Distintos modos de acción incluyen gestos, entonación y proxémica (uso del espacio social).
- El significado varía según el contexto cultural y situacional.
Características de la Comunicación
- Fenómeno social permanente: Los humanos necesitan la influencia de otros.
- Proceso: Evoluciona con adaptaciones.
- Contextos múltiples: Significado dependiente del tiempo y lugar.
- Procesos circulares: Incluyen feedback continuo.
- Niveles de complejidad: Intercambios comunicativos de mayor nivel y sofisticación.
Niveles de Análisis de la Comunicación
- Técnico operacional: Transmisión cuantificable de información.
- Socio discursivo: Enfatiza la cultura y contexto de la información.
- Semántico cognitivo: Aborda convenciones lingüísticas y la construcción de significado.
Evolución de la Palabra "Comunicación"
- Surge en francés en el siglo XIV, refiriéndose a transmitir una noticia en el XVI.
- En el XVIII, se vincula a medios como trenes, teléfonos, periódicos y radio, ampliando su sentido.
Teorías de la Comunicación
- Cibernética: Propuesta por Norbert Wiener en 1948; introduce el concepto de "feedback" en la comunicación entre sistemas.
- Teoría General de los Sistemas: Introducida por Ludwig von Bertalanffy; investiga principios de sistemas sin limitarse a su naturaleza física o biológica.
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Description
Este cuestionario examina el concepto de teoría en el contexto científico, explorando su definición, estructura y tipos. También se discuten los axiomas y teoremas que fundamentan estas teorías. Ideal para estudiantes que deseen profundizar en la base del conocimiento científico.
