Teori Belajar Pavlov

Teori Belajar Pavlov

• Teori ini mengatakan bahwa segala tingkah laku manusia adalah hasil dari conditioning atau latihan-latihan dan kebiasaan-kebiasaan mereaksi terhadap syarat-syarat atau perangsang-perangsang tertentu.
• Ciri-ciri teori ini adalah:
  • Mementingkan pengaruh lingkungan
  • Mementingkan bagian-bagian
  • Mementingkan peranan reaksi
  • Mengutamakan mekanisme terbentuknya hasil belajar melalui prosedur stimulus respon
  • Mementingkan peranan kemampuan yang sudah terbentuk sebelumnya
  • Mementingkan pembentukan kebiasaan melalui latihan dan pengulangan
• Hasil belajar yang dicapai adalah munculnya perilaku yang diinginkan.

Biografi John B. Watson

• Nama: John Broadus Watson
• Lahir: Januari 1878, Karolina Selatan
• Meninggal: 25 September 1958, New York
• Kebangsaan: Amerika Serikat

Teori Belajar Thorndike

• Teori ini disebut juga teori belajar koneksionisme atau teori asosiasi.
• Teori ini menekankan kepada siswa untuk banyak berlatih dan mencoba (trial and error).
• Thorndike berpendapat bahwa cara mengajar yang baik bukanlah mengharapkan murid tahu bahwa apa yang telah diajarkan, tetapi guru harus tahu apa yang hendak diajarkan.
• Guru harus tahu materi apa yang harus diberikan, respon apa yang diharapkan, dan kapan harus memberi hadiah atau membetulkan respons yang salah.

Ciri Khas Perlakuan dan Prinsip Pembelajaran Thorndike

• Belajar merupakan peristiwa terbentuknya asosiasi antara peristiwa-peristiwa yang disebut stimulus (S) dengan respon (R).
• Stimulus adalah suatu perubahan dari lingkungan eksternal yang menjadi tanda untuk mengaktifkan organisme untuk beraksi atau berbuat.
• Respon adalah sembarang tingkah laku yang dimunculkan karena adanya perangsang.

Teori Belajar Behavioristik

• Teori ini dikenal dengan sebuah teori yang dicetuskan oleh Gage dan Berliner tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman.
• Teori belajar behavioristik ini adalah teori beraliran behaviorisme yang merupakan salah satu aliran psikologi.