Tema 6 EJU: Ocio y Educación Infantil
48 Questions
3 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

¿Cuál es una de las funciones del ocio?

  • Impulsar la competitividad
  • Aumentar el estrés
  • Proporcionar descanso (correct)
  • Aumentar obligaciones

    • El tiempo libre incluye exclusivamente actividades laborales.

    False

    ¿Qué es una ludoteca?

    Un espacio de juego donde los niños pueden jugar y acceder a diferentes juguetes.

    El ocio está formado por actividades que resultan _____ para quien las realiza.

    <p>placenteras</p> Signup and view all the answers

    Relaciona las características de las actividades de ocio con su descripción:

    <p>Emocionantes = Generan un alto nivel de sensaciones Estímulos impactantes = Situación pasiva de los usuarios Gastos = Se asocian a nociones de diversión Actividades autoimpuestas = La persona elige cómo pasar su tiempo libre</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes es una característica de la oferta lúdica en educación infantil?

    <p>Recursos adaptados a las edades</p> Signup and view all the answers

    El tiempo no disponible se refiere a las actividades de ocio.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Menciona un lugar donde se pueden encontrar ludotecas.

    <p>Centros culturales del municipio.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué regulación existe a nivel estatal sobre las ludotecas?

    <p>Ninguna normativa estatal</p> Signup and view all the answers

    Las áreas infantiles son espacios independientes que no dependen de otros lugares como hoteles o centros comerciales.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Menciona dos tipos de recintos de ocio mencionados en el contenido.

    <p>Centros de ocio y parques de atracciones.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las características más significativas de las ludotecas?

    <p>Préstamo de juguetes</p> Signup and view all the answers

    Las ludotecas están abiertas durante el horario escolar para los niños.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Las empresas de ocio organizan actividades lúdicas para _____ y eventos infantiles.

    <p>fiestas</p> Signup and view all the answers

    Relaciona los siguientes servicios de ocio con sus características:

    <p>Centros de ocio = Estructuras psicomotoras y juegos tecnológicos Parques acuáticos = Equipados con toboganes y juegos de agua Parques de atracciones = Atracciones mecanizadas y espectáculos Empresas de ocio = Organización de fiestas y animaciones</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipos de juegos se pueden realizar en el espacio exterior de las ludotecas?

    <p>Juegos cooperativos</p> Signup and view all the answers

    Los niños pueden jugar ________ en las ludotecas.

    <p>libremente</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de actividades deben reflejar las ludotecas en su programa educativo?

    <p>Actividades de talleres por épocas</p> Signup and view all the answers

    Los parques acuáticos son utilizados durante todo el año.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Asocia las características de las ludotecas con sus descripciones:

    <p>Préstamo de juguetes = Servicio que permite a los niños elegir y usar juguetes temporalmente Inscripción = Mecanismo para acceder a los servicios de la ludoteca Espacios de juego = Zonas dedicadas a la interacción entre niños y educadores Horarios = Tiempo durante el cual la ludoteca está abierta</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué documento deben suscribir las empresas de ocio para poder funcionar legalmente?

    <p>Una póliza de seguros.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un objetivo de las ludotecas además del servicio educativo?

    <p>Fomentar la convivencia</p> Signup and view all the answers

    El préstamo exterior de juguetes se realiza principalmente durante los días escolares.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué limitaciones pueden existir en la asistencia a las ludotecas?

    <p>Capacidad</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de las granjas-escuela?

    <p>Ofrecer contacto con la naturaleza.</p> Signup and view all the answers

    Los campamentos son actividades permanentes y dirigidas solo a adultos.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se llaman las actividades recreativas en áreas rurales destinadas a los niños?

    <p>Campamentos y colonias</p> Signup and view all the answers

    En un campamento, los asistentes deben seguir un sistema de __________.

    <p>normas de comportamiento</p> Signup and view all the answers

    Relaciona las actividades con su descripción adecuada:

    <p>Dar de comer a las gallinas = Actividad típica de una granja-escuela Montar a la mula = Actividad de contacto con animales Limpiar rastrojos = Actividad de mantenimiento del entorno natural Pintar de cal los frutales = Actividad artística en la granja</p> Signup and view all the answers

    ¿Las medidas de seguridad en espacios lúdicos son iguales en todas las comunidades autónomas?

    <p>No, tienen matizaciones específicas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de actividades pueden realizar los niños en una granja-escuela?

    <p>Dar de comer a los animales, montar en mula, limpiar y despejar rastrojos.</p> Signup and view all the answers

    Los campamentos pueden organizarse en espacios rurales, montañas y playas.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes es un apartado básico que debe contener el diseño de proyectos lúdicos?

    <p>Evaluación</p> Signup and view all the answers

    Las fiestas infantiles son una forma de actividad lúdica que no requieren planificación previa.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se debe hacer antes de realizar una salida extraescolar?

    <p>Motivar a los niños y decidir el lugar y tipo de actividad.</p> Signup and view all the answers

    El diseño de un proyecto lúdico incluye la evaluación de lo realizado con respecto a lo ________.

    <p>planificado</p> Signup and view all the answers

    Asocia cada tipo de actividad lúdica con sus aspectos de organización:

    <p>Fiesta infantil = Temática y permisos necesarios Salida extraescolar = Decidir lugar y transporte Campamento de verano = Equipo de monitores y alojamiento</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto es crucial cuando se organiza un campamento de verano?

    <p>Equipo de monitores cualificados</p> Signup and view all the answers

    La organización de un evento lúdico no requiere permisos legales.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Menciona un aspecto a tener en cuenta al organizar una salida extraescolar.

    <p>Concertar la visita con los responsables del lugar.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las principales funciones de las actividades complementarias y extraescolares?

    <p>Ampliación de la intervención educativa</p> Signup and view all the answers

    Las actividades complementarias son aquellas que se realizan fuera del horario escolar habitual.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Menciona dos ejemplos de actividades complementarias.

    <p>Excursiones y salidas culturales.</p> Signup and view all the answers

    No se podrá ofrecer ni vender ______ ni ______ a los menores de 18 años.

    <p>tabaco, alcohol</p> Signup and view all the answers

    Relaciona las actividades con su descripción:

    <p>Actividades complementarias = Organizadas por educadores como parte de la programación Actividades extraescolares = Realizadas en los centros educativos después del horario de clases Consejo Escolar = Aprobación de las actividades en el centro educativo Proyectos educativos = Marco general de las actividades realizadas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué documento expresa las acciones concretas que los educadores van a poner en práctica?

    <p>La programación</p> Signup and view all the answers

    Las actividades extraescolares no requieren la aprobación del Consejo Escolar.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la primera fase en la realización de un proyecto de juego?

    <p>Diagnóstico o conocimiento de la realidad.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Resumen del Tema 6 de EJU: Oferta Lúdica, Organización, Planificación e Implementación de Actividades y Proyectos Lúdicos

    • El tiempo libre es el tiempo disponible después de las actividades laborales, obligaciones familiares y necesidades fisiológicas.
    • El ocio implica actividades placenteras que promueven el descanso, la diversión y el desarrollo personal.
    • El tiempo no disponible incluye trabajo, obligaciones familiares y necesidades fisiológicas.
    • La animación socioeducativa en la infancia se enfoca en el uso saludable del tiempo libre, ofreciendo experiencias y alternativas para potenciar el aprendizaje y el desarrollo de destrezas.

    Características de Actividades de Ocio en Educación Infantil

    • Emocionantes: Provocan sensaciones intensas y un deseo de experiencias más excitantes.
    • Estímulos impactantes: Generan estímulos fuertes que a veces resultan difíciles de controlar en personas destinatarias.
    • Costosas: Implican gastos económicos, asociado a la idea de diversión.

    Ludotecas

    • Espacios dedicados al juego para niños de diferentes edades con acceso a diversos juguetes.
    • Las ludotecas pueden ser fijas o itinerantes, ubicadas en centros culturales, bibliotecas, escuelas, etc.
    • Se enfocan en el desarrollo personal a través del juego y los juguetes.

    Servicios de Tiempo Libre Conocidos

    • Centros de ocio: Espacios interiores con recursos psicomotores, piscinas de bolas.
    • Áreas infantiles: Espacios en hoteles, restaurantes, centros comerciales para entretener a los niños durante la estancia de sus padres.
    • Parques de atracciones: Recintos con atracciones mecánicas, espectáculos y restaurantes, sobre parques temáticos.
    • Parques acuáticos: Espacios con piscinas, toboganes y juegos acuáticos.
    • Empresas de ocio: Ofrecen actividades lúdicas, eventos infantiles (payasos, malabares, manualidades, etc.)

    Granjas-Escuela

    • Surgen como medio para compensar la separación de niños urbanos con la naturaleza.
    • Actividades: Interacción con animales, cuidado de plantas, etc.
    • Objetivos: Conocimiento de la naturaleza, cuidado, desarrollo de destrezas artísticas y respeto al medio ambiente.

    Medidas de Seguridad en Espacios Lúdicos

    • Las medidas de seguridad son competencia autonómica y varían según la comunidad.
    • Se requiere normativa legal sobre espectáculos y recreativos. Se prohíben las actividades que fomenten la violencia o la xenofobia.
    • Se deben cumplir los requisitos de seguridad, higiene, accesibilidad y disponer de póliza de seguros.

    Actividades Complementarias y Extraescolares

    • Actividades complementarias: Organizadas por educadores, fuera del horario regular, ej. excursiones.
    • Actividades extraescolares: Actividades lúdicas y de ampliación de intereses culturales, después del horario de clases.
    • Ambas deben estar aprobadas por el Consejo Escolar.

    Programación dentro del Marco Escolar

    • Las actividades, complementarias y extraescolares, deben estar coordinadas con el equipo educativo y las programaciones del centro.
    • La programación debe incluir acciones concretas para alcanzar los objetivos pedagógicos.

    Diseño de Proyectos Lúdicos

    • Fases: Diagnóstico, Planificación, Ejecución, Evaluación.
    • Información necesaria: Análisis del contexto, denominación, objetivos, metodología, actividades y temporalización, recursos, evaluación y anexos.

    Preparación y Desarrollo de Actividades Lúdicas

    • Ejemplos: organización de fiestas infantiles, salidas, campamentos.
    • Consideraciones: Objetivos claros, adecuación de la actividad a las características de los niños, permisos, transporte, responsables, seguros.

    Consecuencias de Situaciones de Riesgo Social

    • Se consideran las consecuencias negativas del maltrato, la falta de apoyo familiar y/o económico para el desarrollo infantil.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    Resumenes del TEMA 6 EJU PDF

    Description

    Este cuestionario aborda el Tema 6 de EJU, centrado en la oferta lúdica y la planificación de actividades en el tiempo libre. Se exploran las características del ocio en educación infantil y su impacto en el desarrollo personal y social. Ideal para educadores interesados en la animación socioeducativa.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser