Podcast
Questions and Answers
Apa yang dimaksud dengan gotong royong dalam Profil Pelajar Pancasila?
Apa yang dimaksud dengan gotong royong dalam Profil Pelajar Pancasila?
- Memiliki rasa empati terhadap lingkungan
- Mampu bekerja sama dengan orang lain (correct)
- Mampu berdebat dengan orang lain
- Mampu menyelesaikan tugas sendiri tanpa bantuan
Ciri-ciri teks rekon yang benar adalah?
Ciri-ciri teks rekon yang benar adalah?
- Tidak memiliki alur cerita yang terstruktur
- Hanya berisi opini penulis
- Bersifat imajinatif dan fiktif
- Mengandung pengalaman yang terjadi di dunia nyata (correct)
Salah satu tujuan teks rekon adalah?
Salah satu tujuan teks rekon adalah?
- Menciptakan karakter fiktif
- Menjawab pertanyaan akademis saja
- Memberikan informasi dan menghibur pembaca (correct)
- Memperkenalkan istilah baru
Apa yang dimaksud dengan berpikir kritis dalam konteks Profil Pelajar Pancasila?
Apa yang dimaksud dengan berpikir kritis dalam konteks Profil Pelajar Pancasila?
Dalam peta konsep, salah satu cara untuk menyampaikan rekon adalah?
Dalam peta konsep, salah satu cara untuk menyampaikan rekon adalah?
Apa yang dimaksud dengan gotong royong dalam konteks Profil Pelajar Pancasila?
Apa yang dimaksud dengan gotong royong dalam konteks Profil Pelajar Pancasila?
Apa tujuan dari teks rekon?
Apa tujuan dari teks rekon?
Ciri-ciri teks rekon mencakup semua berikut, kecuali?
Ciri-ciri teks rekon mencakup semua berikut, kecuali?
Apa yang dimaksud dengan bernalar kritis dalam konteks Profil Pelajar Pancasila?
Apa yang dimaksud dengan bernalar kritis dalam konteks Profil Pelajar Pancasila?
Dalam peta konsep, kegiatan yang tidak termasuk dalam 'Mengingat dan Menggunakan Kamus' adalah?
Dalam peta konsep, kegiatan yang tidak termasuk dalam 'Mengingat dan Menggunakan Kamus' adalah?
Apa yang menjadi latar belakang Sumpah Pemuda?
Apa yang menjadi latar belakang Sumpah Pemuda?
Siapa yang terlibat dalam penyusunan Sumpah Pemuda?
Siapa yang terlibat dalam penyusunan Sumpah Pemuda?
Mengapa Sumpah Pemuda dianggap penting dalam sejarah Indonesia?
Mengapa Sumpah Pemuda dianggap penting dalam sejarah Indonesia?
Kapan Sumpah Pemuda dideklarasikan?
Kapan Sumpah Pemuda dideklarasikan?
Apa yang dimaksud dengan teks rekon faktual?
Apa yang dimaksud dengan teks rekon faktual?
Apa yang mampu dilakukan peserta didik dalam menyimak?
Apa yang mampu dilakukan peserta didik dalam menyimak?
Dalam kegiatan membaca dan memirsa, peserta didik harus mampu melakukan apa?
Dalam kegiatan membaca dan memirsa, peserta didik harus mampu melakukan apa?
Apa yang dimaksud dengan 'berbicara dan mempresentasikan' dalam capaian pembelajaran?
Apa yang dimaksud dengan 'berbicara dan mempresentasikan' dalam capaian pembelajaran?
Apa yang dimaksud dengan fakta?
Apa yang dimaksud dengan fakta?
Apa yang perlu diperhatikan peserta didik dalam menulis?
Apa yang perlu diperhatikan peserta didik dalam menulis?
Apa tujuan utama dari mengenali fakta dan opini dalam petikan berita daring?
Apa tujuan utama dari mengenali fakta dan opini dalam petikan berita daring?
Apa ciri-ciri dari opini?
Apa ciri-ciri dari opini?
Apa yang harus dipahami peserta didik tentang debat?
Apa yang harus dipahami peserta didik tentang debat?
Apa yang dimaksud dengan asumsi?
Apa yang dimaksud dengan asumsi?
Dalam penulisan, apa pentingnya menggunakan kosakata baru?
Dalam penulisan, apa pentingnya menggunakan kosakata baru?
Mana yang termasuk ciri-ciri fakta?
Mana yang termasuk ciri-ciri fakta?
Langkah pertama dalam membedakan fakta dan opini adalah?
Langkah pertama dalam membedakan fakta dan opini adalah?
Apa yang dimaksud dengan 'rekon' dalam konteks pembelajaran?
Apa yang dimaksud dengan 'rekon' dalam konteks pembelajaran?
Mengapa penting bagi peserta didik untuk menggunakan hujan miring dalam tulisan?
Mengapa penting bagi peserta didik untuk menggunakan hujan miring dalam tulisan?
Apa yang bukan merupakan tujuan dari pembelajaran ini?
Apa yang bukan merupakan tujuan dari pembelajaran ini?
Apa yang dimaksud dengan fakta?
Apa yang dimaksud dengan fakta?
Apa yang menjadi ciri utama dari asumsi?
Apa yang menjadi ciri utama dari asumsi?
Bagaimana cara identifikasi fakta dan opini dalam artikel berita?
Bagaimana cara identifikasi fakta dan opini dalam artikel berita?
Apa yang termasuk dalam opini?
Apa yang termasuk dalam opini?
Apa yang dimaksud dengan opini dalam konteks informasi?
Apa yang dimaksud dengan opini dalam konteks informasi?
Apa yang dimaksud dengan 'rekon faktual'?
Apa yang dimaksud dengan 'rekon faktual'?
Kapan Sumpah Pemuda terjadi?
Kapan Sumpah Pemuda terjadi?
Siapa yang menjadi Ketua kongres kedua Sumpah Pemuda?
Siapa yang menjadi Ketua kongres kedua Sumpah Pemuda?
Apa yang menjadi tujuan utama dari teks rekon faktual?
Apa yang menjadi tujuan utama dari teks rekon faktual?
Apa yang dijelaskan mengenai proses Sumpah Pemuda?
Apa yang dijelaskan mengenai proses Sumpah Pemuda?
Apa saja subtipe dari rekon faktual?
Apa saja subtipe dari rekon faktual?
Mengapa kosakata penting dalam pemahaman teks?
Mengapa kosakata penting dalam pemahaman teks?
Dimana Sumpah Pemuda saat ini disimpan?
Dimana Sumpah Pemuda saat ini disimpan?
Study Notes
Memahami Teks Rekon Faktual
- Teks rekon faktual adalah jenis teks yang menceritakan kembali suatu peristiwa, kegiatan, atau pengalaman yang terjadi di masa lalu.
- Teks rekon faktual harus disusun secara kronologis, faktual, deskriptif, dan moralistic.
- Memiliki ciri khas:
- Kronologis: Menyusun peristiwa berdasarkan urutan kejadian.
- Faktual: Berdasarkan informasi yang bisa diverifikasi.
- Deskriptif: Memberikan rincian tentang peristiwa.
- Moralistic: Seringkali mencakup pelajaran atau pesan bagi pembaca.
Sumpah Pemuda
- Sumpah Pemuda lahir dari Kongres Pemuda Indonesia Kedua yang diadakan pada tanggal 27-28 Oktober 1928.
- Latar belakang: Kongres Pemuda I yang diselenggarakan pada tahun 1926 menjadi landasan untuk kongres kedua pada tahun 1928.
- Tokoh kunci: Sugandi Djojopuspito dan Mohammad Yamin memiliki peran dalam merumuskan teks sumpah.
- Tempat: Kongres diselenggarakan di Indonesia.
- Arti: Sumpah Pemuda menandai titik balik dalam nasionalisme Indonesia, menekankan persatuan nasional.
- Pelestarian: Sumpah Pemuda diabadikan dalam Museum Sumpah Pemuda.
Menguak Makna Kosakata
- Pemahaman kosakata sangat penting untuk mengerti dan mengungkapkan ide.
- Disarankan menggunakan kamus dan referensi lain untuk mengembangkan kosakata.
Membedakan Fakta, Opini, dan Asumsi
- Fakta: Sesuatu yang benar-benar terjadi atau nyata.
- Data akurat
- Objektif
- Terjadi di dunia nyata
- Opini: Gagasan atau pendapat.
- Dipengaruhi oleh perasaan, pikiran, perspektif, dll.
- Subjektif
- Sifatnya relatif
- Asumsi: Dugaan atau tanggapan sementara.
- Kebenarannya belum bisa dibuktikan
- Landasan berpikir sementara
- Bukan kepastian
Aktivitas Mengidentifikasi Fakta, Opini, dan Asumsi
- Membaca teks secara keseluruhan
- Memahami makna fakta dan opini
- Menggarisbawahi kalimat berupa fakta dan opini
- Melakukan aktivitas kelompok untuk menemukan kosakata, makna, fakta, opini, dan asumsi dalam teks berita daring.
- Menyerahkan hasil pekerjaan kelompok.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Quiz ini menguji pemahaman tentang teks rekon faktual serta sejarah dan makna Sumpah Pemuda. Peserta diharapkan dapat membedakan ciri-ciri teks dan mengetahui latar belakang peristiwa bersejarah ini. Teks rekon faktual dan Sumpah Pemuda memiliki kaitan yang erat dalam konteks sejarah Indonesia.