Systèmes d'écriture et alphabets
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Questions and Answers

Pourquoi l'écriture a-t-elle été inventée ?

Pour des transactions commerciales et la gestion de stock de marchandise

Historiquement, le premier système d'écriture était de type phonologique ?

False

Historiquement, le deuxième système d'écriture était de type phonologique ?

True

Historiquement, est-on passé du pictogramme à l'alphabet ?

<p>True</p> Signup and view all the answers

Qui a créé le premier alphabet et comment était-il ?

<p>L'alphabet consonantique des Phéniciens. Chaque symbole représentait une consonne.</p> Signup and view all the answers

Quel est la première écriture qui est apparue ?

<p>L'écriture cunéiforme.</p> Signup and view all the answers

Quand a disparu l'idéogramme ?

<p>On ne peut pas dire que l'idéogramme a disparu complètement.</p> Signup and view all the answers

Quand apparaît le premier alphabet consonne-voyelle et par qui ?

<p>En -800 par les Grecs.</p> Signup and view all the answers

Quelles sont les fonctions du langage écrit aujourd'hui ?

<p>Insertion sociale</p> Signup and view all the answers

Quelle est la différence entre le langage oral et écrit ?

<p>Le langage oral est plus fluide et spontané, tandis que le langage écrit est plus formel et structuré.</p> Signup and view all the answers

L'orthographe est beaucoup plus consistante à la lecture. Vrai ou faux ?

<p>False</p> Signup and view all the answers

Pourquoi est-il compliqué de rendre notre langue transparente ?

<p>Il faut accepter qu'un même mot change d'orthographe selon le contexte.</p> Signup and view all the answers

Quelle approche marque le retour à une démarche anatomo-fonctionnelle et pourquoi ?

<p>La neuroscience.</p> Signup and view all the answers

Citez 4 facteurs qui rendent le français complexes à écrire ?

<p>Graphes contextuelles.</p> Signup and view all the answers

Citez le postulat de base de la neuropsychologie cognitive?

<p>L'approche cognitive s'intéresse exclusivement à l'exploration détaillée des fonctions.</p> Signup and view all the answers

L'approche cognitive s'intéresse exclusivement à l'exploration détaillée des fonctions, rompant ainsi avec la démarche anatomo-fonctionnelle qui prévalait dans l'approche neurologique clinique.

<p>True</p> Signup and view all the answers

Pourquoi l'approche localisationniste deviendra la neuropsychologie ?

<p>False</p> Signup and view all the answers

Expliquez l'importance/l'impact de la grandeur des caractères lors de la lecture.

<p>Plus les lettres sont grosses, moins il y en a au centre de la fovéa, mais plus elles peuvent être identifiées loin de son centre. Plus les lettres sont petites, plus il y en a au centre de la fovéa, mais moins elles peuvent être identifiées loin de son centre.</p> Signup and view all the answers

Selon le modèle à double voie de Colthaert, citez, dans l'ordre, les étapes de traitement suivies par la voie sublexicale lors de la lecture.

<p>La synthèse</p> Signup and view all the answers

Quel est le niveau de consistance des mots "théière" (GP) et "maison" ?

<p>Le mot &quot;théière&quot; est plus consistant que le mot &quot;maison&quot;.</p> Signup and view all the answers

Une fixation est le moment où le regard est en mouvement.

<p>False</p> Signup and view all the answers

Elle correspond à la vision utile pour l'extraction des infos du texte.

<p>True</p> Signup and view all the answers

Qu'a révélé l'étude de Sénéchal (2006) sur les enfants de 4ème primaire concernant les règles de dérivation morphologique ?

<p>True</p> Signup and view all the answers

Quelle est la différence fondamentale entre le processus de l'écriture et de l'orthographe ?

<p>La lecture est un processus de reconnaissance et l'orthographe un processus de rappel.</p> Signup and view all the answers

Selon le modèle intégratif de Ramus (2007), citez les conséquences d'anomalies périsylviennes sur la cognition

<p>False</p> Signup and view all the answers

Les enfants de 1ère et 2ème année primaire montrent une sensibilité aux régularités orthographiques du FR pour les noms au singulier ou au pluriel.

<p>True</p> Signup and view all the answers

Le développement de la conscience morphologique et des connaissances dérivationnelles suit le développement chronologique de l'enfant

<p>True</p> Signup and view all the answers

Les résultats d'interventions précoces en milieu scolaire ont démontré que les programmes d'entrainement ciblant la conscience phonoogique apportaient les progrès les plus importants.

<p>True</p> Signup and view all the answers

Définissez la conscience phonémique et donnez deux exemples de tâches sollicitant cette compétence.

<p>La conscience phonémique est la capacité à identifier et à manipuler les sons de la parole.</p> Signup and view all the answers

La fluence s'améliore grâce aux capacités phonologiques.

<p>True</p> Signup and view all the answers

Dans les prédicteurs de l'apprentissage de la lecture, la capacité de mémoire phonologiques à court terme est plus importante que les capacités d'analyse phonémiques.

<p>True</p> Signup and view all the answers

En quoi la dénomination rapide est importante pour la lecture ? (dénomination rapide = fluence)

<p>False</p> Signup and view all the answers

Le recodage phonologique doit être complètement maitrisé pour obtenir une première représentation du code orthographique.

<p>False</p> Signup and view all the answers

Quels mots peuvent être décodés avec un décodage partiel ?

<p>Les mots irréguliers.</p> Signup and view all the answers

Quels mots peuvent être décodés avec un décodage complet ?

<p>Les mots inconnus.</p> Signup and view all the answers

Quelle est la différence entre les modèles par stade et le modèle de Colthaert ?

<p>Les modèles par stade proposent une succession d'étapes de développement de la lecture, tandis que le modèle de Colthaert propose une approche plus flexible, reconnaissant que les enfants utilisent différentes stratégies en fonction de leur niveau de développement.</p> Signup and view all the answers

Quelles sont les capacités de recodage phonologiques plus élaborée que l'enfant va développer durant l'apprentissage de la compréhension écrite ?

<p>L'enfant va développer des capacités d'assemblage et de décodage partiel.</p> Signup and view all the answers

L'enfant compare les formes verbales des mots qu'il connait grâce aux capacités d'adressage.

<p>False</p> Signup and view all the answers

L'enfant compare les formes verbales des mots qu'il connait grâce au décodage complet.

<p>False</p> Signup and view all the answers

Si l'apprenant détient le code orthographique, il détient également la représentation sémantique du mot.

<p>False</p> Signup and view all the answers

Le fait d'être attentif à chacun des G constituant le mot permet à l'apprenant d'améliorer sa capacité de décodage.

<p>True</p> Signup and view all the answers

Démontrez en quoi le recodage phonologique est un mécanisme d'auto-apprentissage favorisant la connaissance orthographique du mot.

<p>Le recodage phonologique est un processus de reconnaissance des mots qui repose sur la capacité à convertir les lettres en sons et les sons en lettres.</p> Signup and view all the answers

Chez l'apprenant, qu'est-ce qui permet d'identifier correctement la cible parmi les différentes options possibles pour la prononciation ?

<p>Le contexte</p> Signup and view all the answers

Il est plus courant de rencontrer des personnes avec des bonnes performances en lecture de mot irrégulier et avec des difficultés à lire des pseudos mots.

<p>False</p> Signup and view all the answers

La procédure d'auto-apprentissage permet de lire mot régulier et irrégulier mm quand on est les rencontres pour la première fois et permet l'apprentissage de nouvelles représentations orthographiques.

<p>True</p> Signup and view all the answers

Citez les 4 prédicteurs de réussite de la lecture en primaire.

<p>Les Capacités de dénomination rapide</p> Signup and view all the answers

Quelle connaissance précède généralement celle du phonème ?

<p>Les connaissances sur les lettres.</p> Signup and view all the answers

Quelle composante est essentielle dans l'apprentissage de la lecture dans un système alphabétique ?

<p>La conscience phonémique.</p> Signup and view all the answers

Study Notes

Invention of Writing Systems

  • Writing was initially developed for commercial transactions and stock management, with symbols representing the meaning (not sound).
  • The systems later evolved to link symbols with sounds to convey meaning.
  • Pictograms were not sufficient for complex ideas.
  • Sound associations were crucial for creating more complex meanings.
  • Cuneiform writing (3300 BCE).
  • Invented by the Sumerians in Mesopotamia.

Alphabets

  • First alphabet was consonant-based (Phoenician).
  • Each symbol stood for a consonant.
  • Later, Greeks added vowels to the Phoenician alphabet (~800 BCE).

Language Differences

  • Oral language and written language share the function of information transmission.
  • Differences lie in their means of expression, perception, and permanence.
  • Writing uses graphic symbols; oral uses auditory signals.

Language Functions

  • Education, communication, social integration, entertainment, and professions.
  • Autonomy development and intellectual capability.

Language Transmission

  • Writing system is more consistent in providing information to the reader than in spoken language.

Language and Reading

  • Important to understand the various factors that make the French language complex to interpret. These are complex in comparison to other languages.

Cognitive Psychology

  • Basic postulate of cognitive neuropsychology is that cognitive function of a brain-damaged person results from the normally functioning components reduced or eliminated by the damage.

Neurological Approaches to Language

  • Neurological and cognitive approaches differ in their methods of study of language in the brain.
  • Neurological approaches traditionally looked (and continue to look) more at the relationship between location and function in the brain.
  • Cognitive takes a more holistic approach, aiming to study the internal processes of thoughts that take place.

Factors that Affect Writing

  • Size of characters is important in reading.
  • Large characters lead to easier identification from a distance.
  • Small characters are harder to read but present a higher concentration of information within a smaller space.

Reading Comprehension

  • Stages of text processing explained.
  • Different levels of processes and concepts involved in sublexicon reading.

Reading Development

  • Children develop awareness of morphological rules, enabling them to spell words.
  • Recognition and recall differ in reading and spelling.

Morphological Awareness

  • Children's awareness of the morphological rules of language develops according to a chronological progression.
  • Early intervention programs are effective in improving children's phonological awareness.

Phonological Awareness

  • Defined and examples provided of tasks related to phonological awareness.
  • Phonemic awareness is correlated with reading fluency.

Memory and Reading Acquisition

  • Phonological short-term memory is important for reading acquisition.
  • Rapid naming is important for reading.

Orthographic Representation

  • Complete mastery of phonological recoding is required for an accurate orthographic representation.
  • Partial recoding is possible in certain cases.

Reading and Word Recognition Improvement

  • Efficient encoding allows for improved reading and word recognition.
  • Orthographic representation will lead to increased reading speed.

Reading Models

  • Staged models and Colthaert's integrated model are relevant.

Reading and Spelling

  • Characteristics of good spelling performance discussed.
  • Factors that promote reading speed outlined.

Auto-Learning

  • Self-learning procedures facilitate the reading of both regular and irregular words.
  • New orthographic representations are learned through exposure and practice.

Reading Predictors

  • Factors that predict reading success in primary school.
  • Phonological awareness precedes the awareness of phonemes.
  • An important aspect of any literacy program is understanding the components of reading.

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Description

Ce quiz explore l'évolution des systèmes d'écriture, depuis les premières marques pour des transactions commerciales jusqu'à l'invention des alphabets. Découvrez comment les symboles ont évolué pour représenter des sons et des idées complexes. Testez vos connaissances sur l'écriture cunéiforme, les alphabets phéniciens et les différences entre la langue orale et écrite.

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