سيكولوجية النمو

Study Notes

علم نفس النمو هو العلم الذي يدرس التغيرات المتواصلة في حياة الإنسان من الولادة إلى النهاية.
يهدف إلى فهم تطور الأفراد في جوانبهم الجسدية والمعرفية والوجدانية والاجتماعية والأخلاقية.
يدرس العمليات والآليات التي تشكل أساس هذه التغيرات والتحولات عبر الزمن.

دراسة التطور عبر الزمن: من الحمل إلى الشيخوخة، عبر مراحل عمرية محددة:
- فترة ما قبل الولادة
- الطفولة المبكرة
- الطفولة المتوسطة
- فترة المراهقة
- سن الرشد
- الشيخوخة
دراسة النمو وصفياً وتفسيرياً:
- وصف مسار النمو في كل مرحلة عمرية.
- فهم الأسباب والعمليات المؤثرة على التغيرات النمائية.

الأحداث المعيارية المرتبطة بالعمر: تغييرات طبيعية تحدث في مختلف مراحل العمر (مثل البلوغ والتغيرات الجسدية المرتبطة بالشيخوخة).
الأحداث المعيارية المرتبطة بالحقبة التاريخية: أحداث اجتماعية وثقافية وتاريخية تؤثر على جميع الأفراد، مثل الحروب، والفترات التاريخية المهمة، والتطورات التكنولوجية.
الأحداث غير المعيارية: أحداث فردية لا تتبع نمطًا طبيعيًا، وتؤثر على الأفراد المعنيين. (مثل فقدان أحد الوالدين، تعرض حادث، أو تجربة شخصية مؤثرة).

نظرية النضج العضوي (أرلوند جيزل): ترى أن أنماط السلوك مصممة مسبقاً في النظام التكويني للفرد، وتعتمد على مفهوم النضج (التغيرات الداخلية).
النظرية السلوكية (واتسون وسكينر): تركز على السلوك الظاهر، وتؤكد على أهمية البيئة الخارجية في تشكيل السلوك، وتعتبر التعلم والتقوية والعقاب أهم العوامل المؤثرة في التطور.
النظرية التحليلية (سيغموند فرويد): تركز على النمو الغريزي الجنسي، وتؤكد على أهمية التجارب المبكرة في تشكيل السلوك.
نظرية التعلق (جون بولبي): تركز على أهمية العلاقات العاطفية، لا سيما بين الطفل والأم، في تطور الشخصية.

المرحلة الحسية الحركية: من الولادة حتى العامين، تعتمد بشكل أساسي على الاستجابات الانعكاسية ، يتطور الطفل ليتفاعل مع محيطه.
مرحلة ما قبل العمليات: من العامين حتى السادسة أو السابعة، تبدأ بالتفكير الرمزي والتمثيلات العقلية.
مرحلة العمليات المادية: من السابعة حتى الحادية عشرة، تستطيع معالجة المفاهيم الملموسة والعمليات العقلية.
مرحلة العمليات المجردة: من سن الثانية عشرة، يستطيع التفكير بطريقة أكثر تجريدًا وتعقيدًا.