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Questions and Answers
¿Qué aspecto es fundamental en un modelo educativo centrado en el estudiante, según el texto?
¿Qué aspecto es fundamental en un modelo educativo centrado en el estudiante, según el texto?
¿Cuál es una de las tareas del educador/orientador para favorecer el desarrollo integral del adolescente, según el texto?
¿Cuál es una de las tareas del educador/orientador para favorecer el desarrollo integral del adolescente, según el texto?
¿Por qué la inclusión de las emociones en el panorama educativo se considera una conquista, según el texto?
¿Por qué la inclusión de las emociones en el panorama educativo se considera una conquista, según el texto?
¿En qué contribuye la orientación al desarrollo personal, vocacional y social del estudiante, según el texto?
¿En qué contribuye la orientación al desarrollo personal, vocacional y social del estudiante, según el texto?
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¿Qué es necesario desarrollar en los adolescentes según las tareas del educador/orientador mencionadas en el texto?
¿Qué es necesario desarrollar en los adolescentes según las tareas del educador/orientador mencionadas en el texto?
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¿Cuál es uno de los objetivos de las tareas del educador/orientador mencionadas en el texto para favorecer el desarrollo integral del adolescente?
¿Cuál es uno de los objetivos de las tareas del educador/orientador mencionadas en el texto para favorecer el desarrollo integral del adolescente?
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¿Qué bloques conforman el modelo de competencias emocionales?
¿Qué bloques conforman el modelo de competencias emocionales?
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¿Qué efecto pueden tener las situaciones de fracaso escolar, aislamiento, marginación o exclusión en el alumno?
¿Qué efecto pueden tener las situaciones de fracaso escolar, aislamiento, marginación o exclusión en el alumno?
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¿Cómo afectan los procesos de aprendizaje a la autoestima y el bienestar del estudiante?
¿Cómo afectan los procesos de aprendizaje a la autoestima y el bienestar del estudiante?
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¿Qué papel juegan las emociones en la toma de decisiones académico-profesionales?
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¿Cómo pueden influir las emociones en el proceso de aprendizaje?
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¿Qué efecto pueden tener las dificultades y obstáculos en los periodos de estudio en la persona?
¿Qué efecto pueden tener las dificultades y obstáculos en los periodos de estudio en la persona?
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¿Cuál es una actividad que se espera que realice el orientador educativo en el centro escolar, según el texto?
¿Cuál es una actividad que se espera que realice el orientador educativo en el centro escolar, según el texto?
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¿Cuál de las siguientes actividades NO se menciona como parte de las funciones del orientador educativo según el texto?
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¿Qué aspecto es fundamental para el orientador educativo ante un caso de resolución de conflictos en la escuela, según el texto?
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¿En qué área se enfoca el libro 'Educación emocional y bienestar' según los recursos bibliográficos mencionados en el texto?
¿En qué área se enfoca el libro 'Educación emocional y bienestar' según los recursos bibliográficos mencionados en el texto?
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¿Qué competencias se abordan en el libro 'Las competencias emocionales' según los recursos bibliográficos mencionados en el texto?
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¿Qué aspecto aborda el libro 'Regulating Motivation and Cognition in the Classroom' según los recursos bibliográficos mencionados en el texto?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta según el texto?
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¿Qué se entiende por competencias emocionales según el texto?
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¿Cuándo se recomienda comenzar a trabajar en el desarrollo de las competencias emocionales?
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Según el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la adquisición de las competencias emocionales?
Según el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la adquisición de las competencias emocionales?
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¿Qué se entiende por aprendizaje en espiral ascendente según el texto?
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Según el texto, ¿qué actores deben estar involucrados en los programas de educación emocional?
Según el texto, ¿qué actores deben estar involucrados en los programas de educación emocional?
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Según el texto, ¿cuál de los siguientes aspectos NO es clave en el proceso de resolución de conflictos?
Según el texto, ¿cuál de los siguientes aspectos NO es clave en el proceso de resolución de conflictos?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO se puede inferir del texto?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO se puede inferir del texto?
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Según el texto, ¿cuál de las siguientes competencias es indispensable para la integración y el desarrollo intelectual y humano de la persona?
Según el texto, ¿cuál de las siguientes competencias es indispensable para la integración y el desarrollo intelectual y humano de la persona?
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¿Qué aspecto se menciona en el texto como relevante para el clima escolar y el clima del centro?
¿Qué aspecto se menciona en el texto como relevante para el clima escolar y el clima del centro?
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Según el texto, ¿cuál de los siguientes ámbitos NO ha sido atendido por la orientación educativa en las unidades didácticas previas?
Según el texto, ¿cuál de los siguientes ámbitos NO ha sido atendido por la orientación educativa en las unidades didácticas previas?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA según el texto?
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