Storia Contemporanea: Globalizzazione e Trasformazioni
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Questions and Answers

Come descriveresti meglio il ruolo della storia contemporanea nello studio dei fenomeni odierni?

  • Fornisce una narrazione dettagliata degli eventi passati senza necessariamente collegarli al presente.
  • Offre un quadro per interpretare il presente attraverso le radici degli eventi e delle trasformazioni passate. (correct)
  • Serve principalmente per comprendere le figure storiche chiave e le loro decisioni.
  • Si concentra esclusivamente sulle dinamiche politiche internazionali del XIX e XX secolo.

Quale sfida demografica, iniziata in pochi decenni, sta avendo un impatto sull'umanità?

  • L'aumento improvviso delle migrazioni interne ai singoli stati.
  • La concentrazione della popolazione nelle aree rurali.
  • La diminuzione drastica delle risorse naturali disponibili per ogni individuo.
  • L'aumento della popolazione mondiale a otto miliardi, accompagnato da cambiamenti in mortalità, invecchiamento e denatalità. (correct)

In che modo la Rivoluzione tecnologica influenza le società contemporanee?

  • Ha principalmente aumentato le disuguaglianze economiche globali.
  • Ha trasformato radicalmente le istituzioni, l'economia e le relazioni umane attraverso la diffusione massiva della tecnologia. (correct)
  • È ancora in una fase iniziale e non ha ancora trasformato profondamente le istituzioni e le relazioni umane.
  • Ha un impatto limitato, concentrato solo nel settore industriale.

Cosa implica il concetto di 'Perma-crisi' nel contesto della società contemporanea?

<p>Una serie continua di crisi che si verificano in diversi settori della società. (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è uno degli obiettivi principali del corso di Storia Contemporanea, secondo il contenuto fornito?

<p>Fornire agli studenti le nozioni e gli strumenti critici per interpretare i fenomeni contemporanei. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni riassume meglio il concetto di de-globalizzazione?

<p>Un rallentamento dei flussi di interscambio globale e un riavvicinamento al territorio e alle comunità locali. (C)</p> Signup and view all the answers

Come viene definita l'epoca attuale nel contenuto, considerando gli eventi accelerati dalla pandemia?

<p>L'epoca dell'incertezza, che presenta minacce e opportunità. (C)</p> Signup and view all the answers

In che modo lo studio della storia contemporanea contribuisce alla cittadinanza globale?

<p>Mantiene attuale la rivendicazione dei diritti degli esclusi. (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'importanza di superare la dimensione europea nello studio della Storia Contemporanea?

<p>Per ottenere una prospettiva globale e comprendere le interconnessioni tra diverse regioni del mondo. (D)</p> Signup and view all the answers

Quale capacità specifica il corso di Storia Contemporanea mira ad aumentare negli studenti riguardo alla società dell'informazione?

<p>La capacità di interpretare criticamente i contenuti e muoversi consapevolmente nella società dell'informazione. (A)</p> Signup and view all the answers

Tra i temi trattati nel corso di Storia Contemporanea, quale transizione globale viene evidenziata come particolarmente urgente?

<p>La transizione verso modelli di sviluppo sostenibili per affrontare la crisi climatica. (D)</p> Signup and view all the answers

Come descriveresti l'approccio del corso verso l'analisi degli eventi storici?

<p>Un approccio che utilizza l'analisi delle vicende passate per comprendere le radici dei problemi contemporanei. (C)</p> Signup and view all the answers

Quale aspetto della storia economica viene particolarmente evidenziato nel corso di Storia Contemporanea?

<p>L'osservazione dei cambiamenti tecnologici e produttivi che hanno sostenuto il progresso umano. (D)</p> Signup and view all the answers

A cosa si riferisce specificamente il termine 'lungo Ottocento' nel contesto del corso?

<p>Al periodo che include le trasformazioni politiche, sociali ed economiche dalla Rivoluzione francese alla Prima guerra mondiale. (C)</p> Signup and view all the answers

Nel contesto del corso, cosa rappresenta la dissoluzione dell'Impero Ottomano?

<p>Un processo chiave che ha rimodellato il Medio Oriente e influenzato le dinamiche geopolitiche globali. (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Cos'è la Storia Contemporanea?

Periodo di circa due secoli dal Congresso di Vienna (1815) ai giorni nostri.

Cos'è la de-globalizzazione?

Rallentamento degli scambi globali e riavvicinamento al territorio e alle comunità.

Cos'è la «Perma-crisi»?

Periodo di crisi ripetute in ogni sfera della società contemporanea, portando a una crisi permanente.

Perché studiare la storia contemporanea?

Studio per capire le radici dei fenomeni odierni.

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Cosa seguire nello studio?

Osservare l'evoluzione politica e istituzionale degli ultimi due secoli.

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Quale parabola tecnologica?

Rivoluzione tecnologica dalla macchina a vapore all'era digitale.

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Quali traiettorie in continuità?

Sfruttamento risorse, povertà, ingiustizia, diseguaglianza.

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Quale prospettiva stimolare?

Ereditò dai processi politici, economici, sociali e culturale della Storia Contemporanea.

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Cosa evidenziare?

Giungere fino ai giorni nostri.

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Qual'è l'obiettivo del corso?

Fornire allo studente le nozioni necessarie e gli strumenti critici per collocare e interpretare i complessi fenomeni che attraversano la società odierna.

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Study Notes

I Contenuti del Corso di Storia Contemporanea

  • La Storia Contemporanea copre circa due secoli a partire dal Congresso di Vienna del 1815 fino ai giorni nostri, che rappresentano i secoli delle grandi trasformazioni.
  • Il periodo attuale, successivo alla pandemia, è caratterizzato da questioni epocali.
  • Dopo una globalizzazione deregolamentata, l'emergenza del Coronavirus ha introdotto una cesura e fenomeni di de-globalizzazione.
  • Si è verificato un rallentamento degli interscambi globali e un riavvicinamento al territorio e alle logiche di comunità.
  • La sfida demografica ha portato la popolazione mondiale a otto miliardi, modificando radicalmente mortalità, invecchiamento e natalità.
  • La rivoluzione tecnologica ha diffuso massicciamente la tecnologia nei sistemi produttivi e nella società, trasformando istituzioni, economie e relazioni umane.
  • Si parla di "Perma-crisi", un periodo di crisi ripetute in diversi ambiti della società contemporanea, portando a una crisi permanente.
  • Si sta verificando una ridefinizione degli equilibri geopolitici mondiali, con una "nuova guerra fredda" tra USA e Cina e l'emergere di conflitti in varie aree.
  • Papa Francesco ha affermato che la Terza guerra mondiale è già iniziata.
  • La crisi climatica è diventata una priorità globale, richiedendo transizioni sostenibili.
  • Questi processi accelerati dalla pandemia definiscono il tempo presente come "l'epoca dell'incertezza".

I Secoli Delle Grandi Trasformazioni

  • Lo studio della storia contemporanea permette di risalire alle radici dei fenomeni attuali e di interpretarli.
  • È essenziale seguire l'evoluzione della storia politica e istituzionale, che ha visto l'evoluzione e la dissoluzione degli imperi, l'emergere e la crisi degli stati nazione, e la delineazione di una nuova geografia politica del mondo globalizzato.
  • La storia economica permette di osservare i cambiamenti tecnologici e produttivi che hanno sostenuto il progresso umano dalla macchina a vapore alla rivoluzione digitale.
  • Accanto all'innovazione, persistono lo sfruttamento delle risorse naturali, che mette in discussione la sostenibilità, e fenomeni di povertà, ingiustizia e disuguaglianza.

Obiettivi del Corso

  • Il corso affronterà le tematiche della Storia Contemporanea dalla Rivoluzione francese ai giorni nostri.
  • L'insegnamento stimolerà l'apprendimento dei processi politici, economici, sociali e culturali, superando la dimensione europea e proiettandosi a livello globale.
  • Attraverso l'analisi delle principali vicende storiche, si mira a evidenziare le radici storiche delle questioni attuali.
  • L'obiettivo del corso è fornire agli studenti le nozioni e gli strumenti critici per interpretare i fenomeni della società odierna alla luce del passato.
  • Il corso mira ad aumentare la capacità di interpretare criticamente la società dell'informazione e della comunicazione.

Il Programma del Corso di Storia Contemporanea

  • Programma Parte 1:
  • La Storia Contemporanea
  • Il lungo Ottocento
  • Rivoluzione industriale e movimenti sociali
  • Oltre l'Europa
  • Unificazione italiana e unificazione tedesca
  • II Risorgimento
  • Gli imperi
  • L'Unità d'Italia
  • Stati Uniti, Cina e Giappone dalla metà dell'Ottocento alla Prima guerra mondiale
  • Programma Parte 2:
  • La Grande Guerra
  • La dissoluzione dell'Impero ottomano
  • Gli anni tra le due guerre: democrazie e dittature
  • L'Italia Fascista
  • La Germania nazista
  • Lo stalinismo
  • Gli Usa: «anni ruggenti» e New Deal
  • La crisi del 1929
  • La Seconda guerra mondiale
  • Programma Parte 3:
  • Le Resistenze
  • La ricostruzione italiana
  • La guerra fredda
  • I processi di decolonizzazione
  • II 1956
  • La crisi est-ovest e la sua ricaduta nelle politiche nazionali
  • Welfare State e unificazione europea
  • I nuovi conflitti: Vietnam e il conflitto israelo-palestinese
  • La svolta degli anni Settanta
  • Programma Parte 4:
  • La crisi delle dittature
  • L'Italia negli anni ottanta
  • Il sistema internazionale dalla caduta del Muro di Berlino all'11 settembre
  • Medio Oriente e trasformazioni
  • II XXI secolo
  • Gli USA da George Bush a Donald Trump
  • Le rivolte arabe
  • I flussi migratori
  • La politica italiana tra continuità e rottura

Prerequisiti e Risultati di Apprendimento

  • Prerequisito: Conoscenza di livello scolastico superiore della storia contemporanea.
  • Risultati attesi:
  • Conoscenza e comprensione dei processi politici, economici, sociali e culturali della Storia Contemporanea.
  • Capacità di applicare conoscenza e comprensione attraverso la ricostruzione di origini, contesti e influenze degli eventi.
  • Capacità di giudizio attraverso la riflessione critica sulle dinamiche e gli avvenimenti.
  • Acquisizione di capacità di apprendimento in una logica multidisciplinare.

Modalità d'Esame e Valutazione

  • L'esame può essere in forma scritta o orale.
  • Gli appelli orali sono previsti solo nella sede centrale di Roma.
  • Gli esami scritti possono essere sostenuti sia nella sede centrale che nelle sedi periferiche.
  • L'esame scritto consiste in un test con 31 domande a risposta multipla.
  • Sia le domande orali che scritte valutano la comprensione teorica e la capacità di ragionamento.

Impegno Complessivo Richiesto

  • Attività di Didattica Erogativa (DE):
  • 36 Videolezioni + 36 test di autovalutazione (36 ore totali).
  • Attività di Didattica Interattiva (DI):
  • Svolgimento delle prove in itinere con feedback.
  • Svolgimento della simulazione del test finale (6 ore totali).
  • Attività di Autoapprendimento:
  • 108 ore per lo studio individuale.

Libri di Riferimento e Contatti

  • Dispense del docente allegate ad ogni video lezione.
  • Manuale: F. Cammarano, M.S. Piretti, G. Guazzaloca, Storia Contemporanea dal XIX al XXI Secolo, Mondadori Education (2. ed), 2015.
  • Per ogni videolezione verrà fornita una bibliografia aggiuntiva a scopo di approfondimento (facoltativo).
  • Contatti: Docente di Storia Contemporanea LM20 - Prof. Mattia Granata, reperibile all'indirizzo email: [email protected].

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Description

Esplora la Storia Contemporanea dal Congresso di Vienna ai giorni nostri, focalizzandosi sulle trasformazioni globali. Analizza l'impatto della pandemia, la de-globalizzazione e le sfide demografiche attuali. Approfondisci la rivoluzione tecnologica e il concetto di 'Perma-crisi'.

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