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Questions and Answers
¿Qué movimiento social y polÃtico inventó Mahatma Gandhi en su lucha por la independencia de India?
¿Qué movimiento social y polÃtico inventó Mahatma Gandhi en su lucha por la independencia de India?
- La agresión pasiva
- La confrontación armada
- El militarismo
- La no violencia (correct)
¿Qué acción colectiva de resistencia asignó Gandhi un lugar preeminente en su lucha?
¿Qué acción colectiva de resistencia asignó Gandhi un lugar preeminente en su lucha?
- Negociación diplomática
- Conformidad absoluta
- Rebelión armada
- Desobediencia civil (correct)
¿Cómo logró Gandhi la independencia de la India según el texto?
¿Cómo logró Gandhi la independencia de la India según el texto?
- A través de la guerra
- Mediante acuerdos secretos
- Retirándole la cooperación y lealtad al gobierno (correct)
- Por medios violentos
¿Cómo describirÃas el poder según Gandhi en el contexto mencionado?
¿Cómo describirÃas el poder según Gandhi en el contexto mencionado?
¿Qué estrategia utilizó Gandhi en lugar de la vÃa militar para lograr sus objetivos?
¿Qué estrategia utilizó Gandhi en lugar de la vÃa militar para lograr sus objetivos?
Study Notes
- Los jóvenes estudiantes de la década de los sesenta se rebelaron contra el statu quo heredado de la generación adulta, buscando cambiarlo.
- En 1968, la revuelta juvenil mundial dio origen a nuevos movimientos sociales que desafiaron a las autoridades en busca de promover cambios.
- Los movimientos sociales representan un motor de transformaciones globales en el contexto polÃtico, social y cultural contemporáneo.
- Mahatma Gandhi fue precursor de los movimientos sociales al utilizar la no violencia y la desobediencia civil en su lucha por la independencia de India, logrando persuadir al adversario y alcanzar la independencia.
- Gandhi demostró que el poder radica en la creación de un campo cultural que lleva a la persuasión del adversario en lugar de la derrota militar.
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Description
Explore the societal expectations placed on young students as the inheritors of advancements in education, technology, and culture. Understand how the younger generation is perceived by the older generation as the beneficiaries of their efforts and the institutions built for peace and progress.