Social Identitet och Kollektivism

Ett viktigt experiment som demonstrerar modellinlärning.

Ett levande system av föreställningar, värderingar och beteenden som lärs ut mellan generationer.

Värderar självständighet, individualitet och prestationer.

Yttre faktorer som påverkar en individs beteende.

Generaliseringar och förutfattade meningar om en viss grupp.

Viljestyrd aktivitet som sker medvetet.

Aktiviteter vi inte är medvetna om som påverkar oss.

Aktiviteter som styrs av automatiska handlingsmodeller.

Faktorer som evolution, genetiskt arv, nervsystem och hormoner.

Faktorer som kultur, uppväxtmiljö och situationsfaktorer.

Omedvetna tankar som oavsiktligt dyker upp i medvetenheten.

Enskild individ eller liten grupp undersöks noggrant.

Forskning som fokuserar på hur och varför med djupgående analys.

Utvärdering av om forskningsmetoder är moraliskt godtagbara.

Expert på faktorer som påverkar människans psyke och beteende.

Psykolog med tilläggsutbildning för rehabilitering av människor.

Läkare specialiserad på psykiska störningar och behandlingar.

Förändringar i gener över generationer i en art.

Studie av hur evolution påverkar mänskligt beteende.

DNA-sekvenser som bär på ärftliga egenskaper.

Medfödd stil för reaktioner och beteenden.

Hjärnan är delad i halvor med olika funktioner.

Den vänstra hjärnhalvan kontrollerar den högra kroppssidan.

Hjärnans förmåga att anpassa sig efter miljön och erfarenhet.

Processen genom vilken individen blir en del av samhället.

Lärande som sker i socialisationens kontext.

Lärande där associationer skapas genom repetitioner.

Lär sig bete sig genom att iaktta andra.

Miljön som indirekt påverkar ett barns socialisering, t.ex. lärarens familj.

Föräldrarnas syn på hur deras barn ska uppfostras och målen ska nås.

Anpassning mellan barnets temperament och uppväxtmiljö.

Positiv relation genom sensitiv vård och interaktion.

Brist på sensitiv vård, kan leda till olika problem.

John Bowlbys teori om hur vård påverkar barns utveckling.

Barnets oförmåga att se världen ur andras perspektiv.

Förmågan att tänka med symboler och begrepp.

Rädsla att skiljas från föräldrar eller vårdare.

Förmåga att tänka oberoende av konkreta objekt.

Förmågan att medvetet reglera aktiviteten baserat på situationen.

Förmåga att förstå att andra har egna tankar och känslor.

Känslan av sitt eget värde och betydelse.

Stabil upplevelse av vem man är och hur man är.

Förmågan att känna med andra och förstå deras situation.

Att göra något som vi befalls att göra.

Uppmärksamhet, varseblivning, tänkande, minne, lärande och språk.

Lagrar information från varseblivning, selektivt.

Medveten fokus på ett sinnesintryck.

En reaktion från hjärnan som utlöser fysiologiska förändringar.

När flera mål med både medvetna och icke-medvetna behov.

Tillväxt och förändringar i kroppen och hjärnan.

Ålderstypiska utmaningar och förväntningar.

Utvecklingen av nervsystemet och kroppskontroll.

Forskning för att förstå generella lagar och fenomen.

En grupp individer i samma åldersklass.

Förmågan att känna igen egna och andras känslor.

Barnet imiterar känsloreaktioner i omgivningen.

Att kunna kontrollera sina känsloreaktioner och vänta.

Färdigheter som hjälper individer att skapa och behålla sociala kontakter.

Relationer med jämnåriga på liknande utvecklingsnivå.

Biologiska förändringar som gör individen könsmogen.

Förmåga att ta ansvar för sitt beteende och sätta medvetna mål.

En kärna i hjärnan som producerar dopamin.

Osäkerhet och oklarhet kring den egna identiteten.

Ett begrepp för hur man upplever sitt kön.

Tendensen att se saker som bekräftar egna förväntningar.

Aktiviteter som utförs med medvetet fokus och ansträngning.

Automatiserad informationsbearbetning utan medvetenhet.

En stabil identitet där livsåskådning har formats.

Minnen som är felaktiga och kan skapas av manipulation eller felställningar.

Starka minnen kopplade till traumatiska händelser och känslor.

Svårighet att återkalla tidigare minnen.

Svårighet att skapa nya minnen efter en händelse.

Störningar i hjärnans funktion som påverkar minnet.

Sjukdom där tinningloberna förstörs och påverkar minne.

Heuristiker som förvränger ens tänkande.

Hjärnområde som reglerar talproduktion.

Hjärnområde som reglerar talförståelse.

Svårighet att läsa och skriva

Reaktion på omgivningen eller inre psyket.

Förmågan att återhämta sig efter motgångar.

Kroppens och hjärnans svar på stressande situationer.

Positiv stress som motiverar och stimulerar.

Negativ stress som påverkar hälsa negativt.

Bearbetning som frigör kapacitet och inte ständigt använder resurser.

Aktivitet som hjälper en individ att styra fokus och kräver mycket resurser.

Icke-medvetna processer som påverkar hur vi bearbetar information.

Studiet av hur vi tar emot, bearbetar och använder information.

Antagen relation där en variabel påverkar en annan i forskningen.

Variabel som modifieras för att mäta dess effekt på den beroende variabeln.

Den variabel som mäts och vars värde antas bero på den oberoende variabeln.

Gruppen som utsätts för behandling i forskningen.

Grupp som genomgår samma studie men inte utsätts för behandlingen.

Cell som tar emot, lagrar och sänder information.

Binder ihop de två hjärnhalvorna och förmedlar information mellan dem.

Reglerar automatiska rörelser, balans och rytm, ligger under storhjärnan.

Reglerar grundläggande funktioner som puls och andning, belägen djupt i hjärnan.

Ett område i pannloben som reglerar kroppens rörelser.

Betydande för kreativa aktiviteter och exekutiva funktioner som beslutsfattande.

Involverar känslor och motiv, inklusive strukturer som hippocampus och amygdala.

Centralt för inlärning och minne, omvandlar upplevelser till minnesbilder.

Hjärnans ”router” som vidarebefordrar sensoriska impulser till rätt områden.

Reglerar hormonproduktion och behåller homeostas.

Centralt för emotionella reaktioner som rädsla och glädje, aktiverar hypotalamus.

Rehabilitering efter hjärnskada, ofta långvarig och individuell.

När minnet formas av inre modeller och behov, återkallande av förändrade minnen.

Element som hjälper att återkalla information från långtidsminnet till arbetsminnet.

Uppmärksamhetsstörning med ouppmärksamhet, hyperaktivitet och impulsivitet.

När vi missar information när vi fokuserar på något annat.

Motivation som kommer från yttre faktorer som pengar eller beröm.

Motivation som kommer inifrån individen, driven av personliga intressen och värderingar.

Grundläggande behov för människan, såsom tillhörighet, autonomi, kompetens och samhörighet (Deci, Ryan).

En tillfredsställande och konfliktfri positiv självbild och en känsla av meningsfullhet.

Oförmågan att uppleva och identifiera känslor.

Strategier för att hantera och leva med svåra situationer.

Psykologiska strategier som används för att hantera konflikter och kriser.

Kognitiva förmågor som kan mätas med tester och uttryckas som IQ.

Enligt Robert Sternberg, inkluderar analytisk, kreativ och praktisk intelligens.

Förmågan att dra slutsatser snabbt och effektivt.

Kunskaper och självförtroende som utvecklas genom erfarenhet.

En djupt mänsklig egenskap kopplad till lekfullhet och innovation.

Processen att uppfatta och dra slutsatser om andra människors beteenden.

Negativa attityder mot en viss grupp utan fakta.

Vård där patienten inte bor på sjukhus.

Vård ges mot patientens vilja bakom låsta dörrar.

Medicinering för behandling av psykiska störningar.

Kognitiv beteendeterapi fokuserar på att förändra negativa tankar.

Terapi som fokuserar på barndomsupplevelser.

Fokus på resurser och framtida lösningar.

Samarbetet mellan terapeut och patient.

Information till patient och närstående för att känna igen förändringar.

Negativ uppfattning mot en social kategori.

Negativ stämpel man sätter på sig själv.

Individens stabila egenskaper och beteenden.

Moderna teorin med fem personlighetsdrag: neuroticism, extroversion, vänlighet, samvetsgrannhet, öppenhet.

Emotionell instabilitet och svårigheter med stress.

Teorier som listar personlighetsdrag.

Hur arv och miljö påverkar en individs beteende.