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Questions and Answers
Quel principe vise à renforcer la participation citoyenne et le pouvoir d’agir?
Qu'est-ce qui pourrait aider à bien penser les espaces de participation équitables et inclusifs?
Quelle mesure pourrait être mise en place pour soutenir le développement des capacités des citoyens en matière de participation?
Quel est l'objectif principal de l'approche intégrée mentionnée dans le texte?
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Quel principe devrait être mis en avant, en particulier pour les populations plus vulnérables, selon le texte?
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Quelle est l'une des pratiques fondamentales pour comprendre et agir de façon juste selon le texte?
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Quel principe général du droit de l'environnement oblige les autorités publiques à anticiper les risques pour l'environnement et la santé humaine de leurs décisions?
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Quel type d'injustice environnementale vise à mettre en évidence les inégalités d'exposition aux stresseurs environnementaux et sociaux et à agir sur les causes de ces inégalités, avec les populations affectées?
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Quel principe de la justice environnementale donne aux populations affectées une voix au chapitre dans les décisions qui les concernent?
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Quel facteur social conditionne fortement la sensibilité environnementale selon le texte?
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Study Notes
- Documenter les processus écologiques : notion de services et externalité économique
- Social : quelles personnes sont exposées et pourquoi ?
- MSN6115 (Hiver 2024) : détaille la connaissance du terrain, supprime les causes des impacts négatifs, met en place des procédures réparatrices et compensatrices, renforce les capacités d'action et de prise de décision, propose des solutions de rééquilibrage locales, et crée des environnements favorables à la santé
- Concept positif de la santé : éviter les dynamiques de confrontation, sauf si désir de réparation, par les individus concernés
- Viser la participation et le pouvoir d'agir, accès à l'information et reconnaissance du savoir expérientiel, au cœur du concept de conditions de vie
- Approche intégrée : logement, alimentation, sécurité, saines habitudes de vie, transport
- L'exposition environnementale aux dangers n'est pas distribue équitablement à travers les groupes sociaux et les communautés
- Les impacts et les risques ne sont pas les mêmes selon les groupes sociaux
- L'accès aux ressources de protection qui aideraient à réduire les effets négatifs du fardeau environnemental est inégal
- Derrière la vulnérabilité : de nombreuses injustices sous-jacentes, visibles à toutes les échelles, intimement liées aux conditions de vie
- Prise en compte de la vulnérabilité dans l'évaluation des risques sanitaires : un facteur 10 est utilisé pour tenir compte des individus les plus vulnérables
- Épidémiologie sociale : désavantages et avantages dans la société conditionnent l'état de santé
- Cumul des risques et stress toxique : adapté de "total load theory"
- Le stress toxique chez l'enfant : illustration de la vulnérabilité biologique et sociale, l'exemple du plomb chez les enfants
- Vulnérabilité environnementale : Europe versus Québec, Montréal versus Québec
- L'importance du logement : qualité, ventilation, fenestration, isolation, salubrité et sécurité, fondation aux sols
- Exemple de l'exposition au "Superfund Remedial Sites" : différenciée selon le revenu
- Pistes d'action : facteurs d'incertitude en toxicologie, épidémiologie sociale, mesures des cumuls, géographie sociale, justice environnementale, principe de précaution
- Prise en compte de la vulnérabilité dans l'évaluation des risques sanitaires : rappeil de l'analyse du risque toxicologique chez l'humain
- Justice environnementale : met en évidence les inégalités d'exposition aux stresseurs environnementaux et sociaux et agit sur les causes de ces inégalités, avec les populations affectées par ces inégalités.
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Description
This quiz explores the social, ecological, and economic impacts of various processes and activities, and examines who is affected and why. It also delves into the concept of ecological services/externalities and the contribution of citizens to informed decision-making.
