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Questions and Answers
¿Cuál es la función de los descriptores en los niveles de desempeño?
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¿Qué indica la columna de calificación en la evaluación de desempeño?
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¿Qué se logra cuando el alumno supera las dificultades fónicas en las áreas de aprendizaje?
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¿Cuál es el propósito de una escala de estimación?
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¿Qué método se utiliza para desarrollar la mayoría de las escalas de dominio de la lengua?
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¿Qué es el modelo de Rasch?
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¿Cuáles son los descriptores que se organizan en torno a fonética y léxico en la enseñanza de una L2?
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¿Qué tipo de errores de omisión y confusión se pueden presentar en la composición fonética de las palabras en niveles A2?
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¿Qué tipo de información personal básica se comprende y reproduce en niveles A de léxico en la enseñanza de una L2?
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¿Cuáles son las cinco formas clásicas de relacionar evaluaciones separadas reconocidas por los estudios de medición?
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¿Cuál es el objetivo de las especificaciones 'Puede hacer' de ALTE?
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¿Qué es DIALANG?
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¿Qué son las escalas personales, públicas, profesionales y educativas del MCER?
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¿Qué es el sistema de evaluación DIALANG?
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¿Cuál es el objetivo principal del MCER?
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¿Qué es una rúbrica?
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¿Qué se recomienda en la formulación de descriptores en la evaluación de lenguas?
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¿Qué posibilidades de evaluación se mencionan en el texto?
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