Podcast
Questions and Answers
Số hữu tỉ là gì?
Số hữu tỉ là gì?
- Số không thể biểu diễn dưới dạng phân số.
- Số lớn hơn hoặc bằng 1.
- Số có thể biểu diễn dưới dạng phân số có mẫu số khác 0. (correct)
- Số tự nhiên chỉ có thể là dương.
Tập hợp số hữu tỉ được ký hiệu là gì?
Tập hợp số hữu tỉ được ký hiệu là gì?
- Z
- Q (correct)
- R
- N
Trong số hữu tỉ, số đối của một số a được định nghĩa như thế nào?
Trong số hữu tỉ, số đối của một số a được định nghĩa như thế nào?
- Số có thể âm hoặc dương.
- Số có giá trị bằng -a. (correct)
- Số có giá trị nhỏ hơn a.
- Số có giá trị lớn hơn a.
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện nhiệm vụ gì trong hoạt động hình thành kiến thức?
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện nhiệm vụ gì trong hoạt động hình thành kiến thức?
Mục tiêu của tiết 1 về số hữu tỉ là gì?
Mục tiêu của tiết 1 về số hữu tỉ là gì?
Khi thực hiện nhiệm vụ, học sinh cần làm gì đầu tiên?
Khi thực hiện nhiệm vụ, học sinh cần làm gì đầu tiên?
Trong bối cảnh học tập, ai là người hỗ trợ học sinh khi họ gặp khó khăn?
Trong bối cảnh học tập, ai là người hỗ trợ học sinh khi họ gặp khó khăn?
Hoạt động nào được thực hiện sau khi học sinh hoàn thành nhiệm vụ?
Hoạt động nào được thực hiện sau khi học sinh hoàn thành nhiệm vụ?
Mục tiêu của hoạt động 2 là gì?
Mục tiêu của hoạt động 2 là gì?
Trong tổ chức thực hiện, vai trò chính của giáo viên là gì?
Trong tổ chức thực hiện, vai trò chính của giáo viên là gì?
Khái niệm nào cần được rút ra từ kết quả của các nhóm?
Khái niệm nào cần được rút ra từ kết quả của các nhóm?
Tập hợp các số hữu tỷ được ký hiệu là gì?
Tập hợp các số hữu tỷ được ký hiệu là gì?
Số đối của một số hữu tỷ là gì?
Số đối của một số hữu tỷ là gì?
HS sẽ thực hiện nhiệm vụ nào trong hoạt động này?
HS sẽ thực hiện nhiệm vụ nào trong hoạt động này?
Trong phần báo cáo, HS sẽ làm gì?
Trong phần báo cáo, HS sẽ làm gì?
Khi so sánh hai số hữu tỷ, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?
Khi so sánh hai số hữu tỷ, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?
Đâu là một trong những hoạt động của giáo viên trong phần thực hiện nhiệm vụ?
Đâu là một trong những hoạt động của giáo viên trong phần thực hiện nhiệm vụ?
Làm thế nào để biểu diễn số hữu tỷ trên trục số?
Làm thế nào để biểu diễn số hữu tỷ trên trục số?
Theo hoạt động tổ chức thực hiện, HS có thể thực hiện một nhiệm vụ nào khác không?
Theo hoạt động tổ chức thực hiện, HS có thể thực hiện một nhiệm vụ nào khác không?
Một trong những mục tiêu của việc học tập về số hữu tỷ là gì?
Một trong những mục tiêu của việc học tập về số hữu tỷ là gì?
Học sinh có thể nhận biết số hữu tỷ bằng cách nào?
Học sinh có thể nhận biết số hữu tỷ bằng cách nào?
Trong khi HS thực hiện nhiệm vụ, giáo viên nên làm gì để hỗ trợ?
Trong khi HS thực hiện nhiệm vụ, giáo viên nên làm gì để hỗ trợ?
Hoạt động khởi động trong giảng dạy số hữu tỷ có mục đích gì?
Hoạt động khởi động trong giảng dạy số hữu tỷ có mục đích gì?
Mục tiêu chính của hoạt động luyện tập là gì?
Mục tiêu chính của hoạt động luyện tập là gì?
Hoạt động nào không phải là phần thực hiện nhiệm vụ của học sinh?
Hoạt động nào không phải là phần thực hiện nhiệm vụ của học sinh?
Trong hoạt động báo cáo, ai sẽ là người tự đánh giá và nhận xét lẫn nhau?
Trong hoạt động báo cáo, ai sẽ là người tự đánh giá và nhận xét lẫn nhau?
Học sinh cần thực hiện hoạt động gì trong phần thực hiện nhiệm vụ?
Học sinh cần thực hiện hoạt động gì trong phần thực hiện nhiệm vụ?
Để biểu diễn được các số hữu tỉ trên trục số, học sinh cần làm gì?
Để biểu diễn được các số hữu tỉ trên trục số, học sinh cần làm gì?
Trong hoạt động luyện tập, giáo viên sẽ làm gì trong suốt quá trình?
Trong hoạt động luyện tập, giáo viên sẽ làm gì trong suốt quá trình?
Đặc điểm nào là quan trọng khi thực hiện hoạt động nhóm?
Đặc điểm nào là quan trọng khi thực hiện hoạt động nhóm?
Mục tiêu chính của hoạt động vận dụng là gì?
Mục tiêu chính của hoạt động vận dụng là gì?
Trong chuỗi hoạt động, gv thực hiện công việc gì trong phần báo cáo, thảo luận?
Trong chuỗi hoạt động, gv thực hiện công việc gì trong phần báo cáo, thảo luận?
Hoạt động nào không thuộc chuỗi hoạt động đã đề cập?
Hoạt động nào không thuộc chuỗi hoạt động đã đề cập?
GV có vai trò gì trong hoạt động thảo luận nhóm?
GV có vai trò gì trong hoạt động thảo luận nhóm?
Trong phần thực hiện nhiệm vụ, học sinh phải làm gì?
Trong phần thực hiện nhiệm vụ, học sinh phải làm gì?
Mục tiêu của hoạt động vận dụng là gì?
Mục tiêu của hoạt động vận dụng là gì?
GV sẽ làm gì trong giai đoạn 'Báo cáo, thảo luận'?
GV sẽ làm gì trong giai đoạn 'Báo cáo, thảo luận'?
Hành động nào không phải là công việc của giáo viên trong hoạt động này?
Hành động nào không phải là công việc của giáo viên trong hoạt động này?
Yếu tố nào là cần thiết trong nội dung 'Chuyển giao nhiệm vụ'?
Yếu tố nào là cần thiết trong nội dung 'Chuyển giao nhiệm vụ'?
Điều nào không đúng trong hoạt động của học sinh?
Điều nào không đúng trong hoạt động của học sinh?
Kết luận của giáo viên trong bài học thường nhằm mục đích gì?
Kết luận của giáo viên trong bài học thường nhằm mục đích gì?
Trong quá trình hướng dẫn, giáo viên giúp học sinh như thế nào?
Trong quá trình hướng dẫn, giáo viên giúp học sinh như thế nào?
Flashcards
Số hữu tỉ là gì?
Số hữu tỉ là gì?
Số hữu tỉ là số có thể viết dưới dạng phân số a/b, trong đó a và b là các số nguyên và b khác 0.
Tập hợp Q
Tập hợp Q
Tập hợp Q là tập hợp tất cả các số hữu tỉ.
Số đối
Số đối
Số đối của một số hữu tỉ là số có cùng giá trị tuyệt đối nhưng trái dấu với nó.
Thứ tự số hữu tỉ
Thứ tự số hữu tỉ
Signup and view all the flashcards
Ví dụ về số hữu tỉ
Ví dụ về số hữu tỉ
Signup and view all the flashcards
Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
Signup and view all the flashcards
So sánh hai số hữu tỉ
So sánh hai số hữu tỉ
Signup and view all the flashcards
Lấy ví dụ về số hữu tỉ
Lấy ví dụ về số hữu tỉ
Signup and view all the flashcards
Tập hợp số hữu tỉ
Tập hợp số hữu tỉ
Signup and view all the flashcards
Số đối của số hữu tỉ
Số đối của số hữu tỉ
Signup and view all the flashcards
WHtR là gì?
WHtR là gì?
Signup and view all the flashcards
Chỉ số WHtR là số gì?
Chỉ số WHtR là số gì?
Signup and view all the flashcards
Kết luận về chỉ số WHtR
Kết luận về chỉ số WHtR
Signup and view all the flashcards
Số đối của một số hữu tỉ
Số đối của một số hữu tỉ
Signup and view all the flashcards
Nhận biết một số có phải là số hữu tỉ không?
Nhận biết một số có phải là số hữu tỉ không?
Signup and view all the flashcards
Luyện tập 2
Luyện tập 2
Signup and view all the flashcards
Kết luận và nhận định
Kết luận và nhận định
Signup and view all the flashcards
Chuyển giao nhiệm vụ
Chuyển giao nhiệm vụ
Signup and view all the flashcards
Thực hiện nhiệm vụ
Thực hiện nhiệm vụ
Signup and view all the flashcards
Báo cáo, thảo luận
Báo cáo, thảo luận
Signup and view all the flashcards
Kết luận, nhận định
Kết luận, nhận định
Signup and view all the flashcards
Sử dụng số hữu tỉ trong giải toán thực tế
Sử dụng số hữu tỉ trong giải toán thực tế
Signup and view all the flashcards
Cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
Cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
Signup and view all the flashcards
Kết quả luyện tập 2
Kết quả luyện tập 2
Signup and view all the flashcards
Nhận xét sau khi luyện tập
Nhận xét sau khi luyện tập
Signup and view all the flashcards
Kết luận về biểu diễn số hữu tỉ
Kết luận về biểu diễn số hữu tỉ
Signup and view all the flashcards
Sgk (Sách giáo khoa)
Sgk (Sách giáo khoa)
Signup and view all the flashcards
Hoạt động nhóm
Hoạt động nhóm
Signup and view all the flashcards
Chuẩn bị cho hoạt động nhóm
Chuẩn bị cho hoạt động nhóm
Signup and view all the flashcards
Thực hiện hoạt động nhóm
Thực hiện hoạt động nhóm
Signup and view all the flashcards
Mục tiêu học tập
Mục tiêu học tập
Signup and view all the flashcards
Tìm và biểu diễn số hữu tỉ
Tìm và biểu diễn số hữu tỉ
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Bài 1. Tập hợp các số hữu tỉ
- Mục tiêu: Học sinh nhận biết số hữu tỉ, tập hợp số hữu tỉ (Q), số đối của số hữu tỉ.
- Kiến thức:
- Biết được khái niệm số hữu tỉ.
- Biết được cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.
- Năng lực:
- So sánh được hai số hữu tỉ.
- Lấy được ví dụ về số hữu tỉ.
- Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.
- Phẩm chất:
- Có hứng thú học tập, làm việc nhóm.
- Khám phá, sáng tạo.
Bài 2. Thứ tự trong tập hợp các số hữu tỉ
- Mục tiêu: Học sinh so sánh được hai số hữu tỉ.
- Kiến thức:
- Biết được quy tắc so sánh hai số hữu tỉ.
- Năng lực:
- So sánh hai số hữu tỉ.
- Vận dụng kiến thức vào giải bài tập.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Khám phá kiến thức về số hữu tỉ trong tiết 1. Học sinh sẽ tìm hiểu cách định nghĩa số hữu tỉ, số đối, và vai trò của giáo viên trong các hoạt động học tập. Bạn có biết những điều nào cần chú ý khi so sánh hai số hữu tỉ không?