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Questions and Answers
Quel est l'objectif principal de l'autorisation d'accéder à Internet pendant les examens selon le texte ?
Quel est l'objectif principal de l'autorisation d'accéder à Internet pendant les examens selon le texte ?
Pourquoi l'intégration d'Internet dans les examens est-elle considérée comme un lien entre l'école et la vie réelle des adolescents ?
Pourquoi l'intégration d'Internet dans les examens est-elle considérée comme un lien entre l'école et la vie réelle des adolescents ?
Quelle compétence essentielle les élèves doivent-ils développer pour utiliser Internet efficacement pendant les examens, selon le texte ?
Quelle compétence essentielle les élèves doivent-ils développer pour utiliser Internet efficacement pendant les examens, selon le texte ?
Quel est le défi lié à l'utilisation d'Internet pendant les examens, selon le texte ?
Quel est le défi lié à l'utilisation d'Internet pendant les examens, selon le texte ?
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Pourquoi est-il souligné que certaines compétences liées à l'utilisation d'Internet ne sont pas enseignées à l'école, selon le texte ?
Pourquoi est-il souligné que certaines compétences liées à l'utilisation d'Internet ne sont pas enseignées à l'école, selon le texte ?
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Pourquoi certains défendent-ils l'idée d'autoriser les bacheliers à accéder à Internet pendant les examens ?
Pourquoi certains défendent-ils l'idée d'autoriser les bacheliers à accéder à Internet pendant les examens ?
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Comment les promoteurs de l'idée d'accès à Internet aux examens envisagent-ils de limiter la tricherie potentielle ?
Comment les promoteurs de l'idée d'accès à Internet aux examens envisagent-ils de limiter la tricherie potentielle ?
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Quelle est la comparaison faite entre les contrôles antidopage et le système proposé pour éviter la tricherie aux examens ?
Quelle est la comparaison faite entre les contrôles antidopage et le système proposé pour éviter la tricherie aux examens ?
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Quel type d'épreuve est suggéré pour vérifier si les élèves ont réellement compris les sujets abordés ?
Quel type d'épreuve est suggéré pour vérifier si les élèves ont réellement compris les sujets abordés ?
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Quel aspect doit être pris en compte pour concevoir des sujets d'examen afin de prévenir le copier-coller ?
Quel aspect doit être pris en compte pour concevoir des sujets d'examen afin de prévenir le copier-coller ?
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