Semaine 4 - Vocabulaire Japonais

Study Notes

### Semaine 4 - Révision des caractères et nouveaux vocabulaires

Révision des nigori-ten: S’entraîner à l’écriture des mots suivants pour maîtriser les nigori-ten: kazan, jirorito, gaka, pitarito, dokuro, nagoya, bareru, noboru, mazeru, korobu, giongo, zakuro, sanpun, zurui, zokugo, dame, deru, bijin, potarito

Présentation des pronoms en japonais :
- "watashi" (私) : je
- "anata" (あなた) : tu
- "kare" (彼) : il
- "kanojo" (彼女) : elle
- "-san" (-さん) : monsieur, madame
- "watashitachi" (私達) : nous
- "anatagata" (貴方達) : vous (pluriel)
- "karera" (彼ら) : ils
- "kanojora" (彼女ら) : elles

### Occupations et lieux

Apprentissage du vocabulaire lié aux occupations et aux lieux :
- "daigaku" (大学): l’université
- "sensei" (先生): le professeur
- "gakusei" (学生): l’étudiant
- "kaisha" (会社): l’entreprise
- "shachô" (社長): le patron
- "buchô" (部長): le chef de service
- "kaishain" (会社員): l’employé
- "byôin" (病院): l’hôpital
- "isha" (医者): le médecin
- "mise" (店): la boutique
- "ten.in" (店員): l’employé
- "tenchô" (店長): le responsable de magasin

**Apprentissage du vocabulaire lié aux pays, nationalités et langues: **
- "nihon" (日本): le Japon
- "nihonjin" (日本人): un Japonais
- "nihongo" (日本語): le japonais
- "chûgoku" (中国): la Chine
- "chûgokujin" (中国人): un Chinois
- "chûgokugo" (中国語): le chinois
- "kankoku" (韓国): la Corée
- "kankokujin" (韓国人): un Coréen
- "kankokugo" (韓国語): le coréen
- "furansu" (フランス): la France
- "furansujin" (フランス人): un Français
- "furansugo" (フランス語): le français
- "doitsu" (ドイツ): l’Allemagne
- "doitsujin" (ドイツ人): un Allemand
- "doitsugo" (ドイツ語): l’allemand
- "igirisu" (イギリス): l’Angleterre
- "igirisujin" (イギリス人): un Anglais
- "eigo" (英語): l’anglais
- "itaria" (イタリア): l’Italie
- "itariajin" (イタリア人): un Italien
- "itariago" (イタリア語): l’italien
- "supein" (スペイン): l’Espagne
- "supeinjin" (スペイン人): un Espagnol
- "supeingo" (スペイン語): l’espagnol
- "amerika" (アメリカ): les États-Unis (l’Amérique)
- "amerikajin" (アメリカ人): un Américain
- "amerikago" (アメリカ語): l’anglais

S’entraîner à présenter soi-même et d’autres personnes :
- Utiliser les pronoms et le vocabulaire appris pour créer des phrases de présentation simples (nom, nationalité, occupation).
S’entraîner à la lecture à voix haute:
- Lire plusieurs fois les phrases de la brochure en s’arrêtant légèrement après le "ha" (は).
Revoir le travail régulièrement:
- Assurer une bonne révision du contenu tout au long de la semaine pour une assimilation optimale.