Scrittura, Disgrafia e Disortografia

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Questions and Answers

Quale tipo di errore è considerato un errore fonologico?

Scrivere 'pupa' invece di 'pasta'.

Scrivere 'fiv' invece di 'viv'. (correct)

Scrivere 'toma' invece di 'roma'.

Scrivere 'casa' invece di 'cassa'.

Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio la disortografia?

Difficoltà nella gestione delle regole grammaticali.

Affaticamento nella scrittura a causa di postura scorretta.

Difficoltà nella comprensione del testo scritto.

Difficoltà a tradurre correttamente i suoni in simboli grafici. (correct)

Quale difficoltà è comune nei processi di scrittura per gli studenti con discalculia?

Difficoltà nel rispetto della disposizione spaziale dei numeri. (correct)

Capacità di rilettura efficace delle operazioni.

Intesa chiara del concetto di somma.

Esecuzione veloce nella scrittura.

Quali delle seguenti opzioni rappresenta un comune errore in ortografia?

Scrivere 'invece' come 'infece'. Signup and view all the answers

Quali difficoltà possono emergere nella rilettura per gli alunni con disgrafia?

Lentezza e affaticamento nel processo di scrittura. Signup and view all the answers

Quale fattore non influisce sulla leggibilità di un testo?

La lunghezza delle frasi Signup and view all the answers

Quale delle seguenti pratiche favorisce maggiormente la comprensione del testo?

Suddividere il brano in unità Signup and view all the answers

Qual è un ostacolo principale alla comprensione del testo?

L'uso di lessico specialistico Signup and view all the answers

Quale strategia non è consigliata per ottenere il massimo dalla lettura?

Leggere in modo passivo Signup and view all the answers

Quale caratteristica è tipica di un testo difficile da comprendere?

Uso di nessi linguistici impliciti Signup and view all the answers

Quale fattore potrebbe condizionare la scelta di un carattere per un testo da leggere?

La dimensione del carattere Signup and view all the answers

Quale metodo è suggerito per semplificare un testo?

Favorire la Readability Signup and view all the answers

Quale azione è meno efficace per migliorare la comprensione durante la lettura?

Leggere tutto in un'unica seduta Signup and view all the answers

Quale tipo di errore è rappresentato da 'quore' anziché 'cuaderno'?

Scambio di suoni omofoni non omografi Signup and view all the answers

Quali errori cominciano a ridursi più rapidamente nella scrittura?

Errori fonologici Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo all'errore nell'uso delle doppie?

Rappresenta una categoria di errore più resistente Signup and view all the answers

Quale errore include l'omissione di doppie o accenti?

Errori di rappresentazione ortografica Signup and view all the answers

In fatto di diagnosi di disortografia, cosa è consigliato fare?

Effettuare prove di dettato di parole singole Signup and view all the answers

Qual è la differenza principale tra disortografia e disgrafia?

La disortografia è un deficit nei processi di cifratura Signup and view all the answers

Quali strumenti possono aiutare gli studenti nella produzione scritta?

Registatore per prendere appunti Signup and view all the answers

Cosa si intende per fusioni/separazioni illegali?

Separare suoni che dovrebbero essere insieme Signup and view all the answers

Study Notes

Scrittura e Valutazione

La scrittura viene valutata considerando diversi aspetti:
- Processo grafico: velocità esecutiva e qualità del tratto
- Competenza ortografica: prove di dettato con analisi degli errori (numero e tipologia: fonologici, non fonologici, doppie e accenti)

Disgrafia

La disgrafia si manifesta con difficoltà legate alla scrittura, come:
- Affaticamento durante la scrittura
- Impugnatura o postura scorretta
- Difficoltà nella disposizione spaziale di lettere, parole e numeri
- Difficoltà nel prendere appunti
- Difficoltà nella rilettura dello scritto
- Lentezza nell'esecuzione dei compiti scritti
- Difficoltà in matematica (scrittura e rilettura dei numeri, incolonnamento, geometria, disegno tecnico)

Disortografia

La disortografia è caratterizzata dalla difficoltà a tradurre correttamente i suoni in simboli grafici.
Si manifesta con problemi ortografici e/o fonologici.
Gli errori si rilevano nella realizzazione ortografica della parola, nella dettatura e nell'autodettatura.

Errori di Scrittura

Gli errori di scrittura si classificano in:
- Errori fonologici:
  - Scambi di suono (es: p/b, f/v, r/l)
  - Riduzioni di gruppi o dittonghi (es: tota x torta, pede x piede)
  - Aggiunte o omissioni di suoni (es: torota x torta, uscamo per usciamo)
  - Inversioni o migrazioni
- Errori non fonologici:
  - Omissione dell'H
  - Omissione dell'apostrofo
  - Scambi di suoni omofoni non omografi (es: quore e cuaderno, d'anno per danno, l'ago per lago)
  - Fusioni o separazioni illegali (es: in sieme, conla)
  - Errori di regole (es: cie/ce, scie sce)
  - Errori nella rappresentazione di trigrammi (gni/gn, gl/gli)

Fattori che Condizionano la Leggibilità

La leggibilità di un testo viene influenzata da:
- Dimensione del carattere
- Tipo di carattere
- Allineamento
- Spaziatura (testo espanso, interlinea)
- Sfondo (contrasto, colore)
- Organizzazione della pagina (margini)
- Formattazione (evitare colonne strette, righe troppo lunghe, paragrafi troppo lunghi, iniziare le frasi ad inizio riga)

Supporti alla Lettura

Esistono diversi supporti per facilitare la lettura:
- Indici testuali: titolo, sottotitoli, sommari, immagini, grafici
- Domande prima della lettura: focalizzare l'attenzione sull'argomento
- Alleggerire il carico informativo: selezionare informazioni rilevanti
- Semplificare il testo: favorisce la "Readability" (leggibilità)

Ostacoli alla Comprensione del Testo

Alcuni ostacoli possono rendere difficile la comprensione di un testo:
- Frasi lunghe
- Parole nuove (lessico specialistico)
- Pronomi personali

Strategie per la Comprensione del Testo

Per favorire la comprensione del testo:
- Suddividere il brano in unità
- Indici testuali
- Favorire ipotesi sui contenuti
- Appunti
- Schemi e mappe per il ripasso

Caratteristiche dei Testi Complessi

I testi che possono causare problemi di comprensione presentano spesso:
- Forme impersonali del verbo
- Forme passive
- Struttura sintattica complessa (molte subordinate, distanza tra soggetto e verbo, numerosi pronomi)
- Lessico specialistico o astratto
- Uso non letterale delle parole
- Nessi linguistici impliciti
- Concentrazione di numerose informazioni

Suggerimenti per la Lettura

Per ottenere di più dalla lettura:
- Renderla attiva (sintesi vocale)
- Fermarsi spesso
- Annotare parole chiave o frasi riassuntive
- Utilizzare indici testuali
- Porsi domande
- Fare un glossario

Evoluzione del Disturbo

Gli errori fonologici si riducono più rapidamente rispetto a quelli non fonologici.
L'uso delle doppie e dell'accento rappresenta una categoria di errori più resistente, non di tipo fonologico ma fonetico.

Linee Guida per il Disturbo di Scrittura

Le Linee Guida per il Disturbo di Scrittura raccomandano:
- Maggior tempo per i compiti scritti
- Valutazione incentrata sul contenuto disciplinare
- Utilizzo di mappe, schemi, computer (correttore ortografico, sintesi vocale), registratore

Prove di Valutazione

Le prove di valutazione per la diagnosi di disortografia includono:
- Dettato di parole singole (parole e non parole)
- Dettato di testo
- Composizione di frasi o di testo

Valutazione Clinica

Il Disturbo della Scrittura viene suddiviso in due componenti:
- Disortografia: deficit nei processi di cifratura (natura linguistica)
- Disgrafia: deficit nei processi di realizzazione grafica (natura motoria)

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Description

Questo quiz esplora la valutazione della scrittura, compresi i processi grafici e le competenze ortografiche. Approfondirà anche le difficoltà legate alla disgrafia e alla disortografia, consentendo di comprendere meglio come queste condizioni influenzano la scrittura degli studenti.