Sains Tahun 4: Kemahiran Proses Sains

• Sains Tahun 4 merangkumi pelbagai topik yang bertujuan untuk memperkenalkan konsep saintifik asas kepada murid-murid.
• Ia merangkumi kemahiran proses sains, benda hidup, dan sains fizikal.
• Sains Tahun 4 bertujuan untuk membina asas yang kukuh untuk pembelajaran sains di peringkat yang lebih tinggi.

Kemahiran Proses Sains

• Kemahiran proses sains merupakan asas dalam mempelajari sains.
• Ia merangkumi kemahiran seperti memerhati, mengelas, mengukur, membuat inferens, meramal, berkomunikasi, dan menggunakan perhubungan ruang dan masa.
• Memerhati melibatkan penggunaan deria untuk mengumpul maklumat tentang objek atau peristiwa.
• Mengelas ialah proses mengumpulkan objek atau peristiwa berdasarkan persamaan atau perbezaan.
• Mengukur melibatkan penggunaan alat untuk menentukan kuantiti seperti panjang, berat, atau suhu.
• Membuat inferens ialah membuat kesimpulan berdasarkan pemerhatian dan pengetahuan sedia ada.
• Meramal ialah membuat jangkaan tentang apa yang akan berlaku pada masa hadapan berdasarkan corak atau bukti.
• Berkomunikasi ialah berkongsi maklumat dengan orang lain melalui pelbagai cara seperti lisan, tulisan, atau grafik.
• Menggunakan perhubungan ruang dan masa melibatkan memahami bagaimana objek atau peristiwa berkaitan antara satu sama lain dalam ruang dan masa.

Benda Hidup

• Benda hidup mempunyai ciri-ciri tertentu yang membezakannya daripada benda bukan hidup.
• Ciri-ciri benda hidup termasuklah bernafas, memerlukan makanan, bergerak, membiak, tumbuh, dan bertindak balas terhadap rangsangan.
• Bernafas ialah proses mengambil oksigen dan mengeluarkan karbon dioksida.
• Memerlukan makanan ialah keperluan untuk mendapatkan tenaga dan nutrien untuk pertumbuhan dan aktiviti.
• Bergerak ialah keupayaan untuk mengubah kedudukan atau lokasi.
• Membiak ialah proses menghasilkan anak atau keturunan baru.
• Tumbuh ialah proses menjadi lebih besar atau lebih kompleks.
• Bertindak balas terhadap rangsangan ialah keupayaan untuk mengesan dan memberi respons kepada perubahan dalam persekitaran.
• Tumbuhan dan haiwan ialah dua kumpulan utama benda hidup.
• Tumbuhan menghasilkan makanan mereka sendiri melalui proses fotosintesis.
• Haiwan mendapatkan makanan dengan memakan tumbuhan atau haiwan lain.
• Habitat ialah tempat tinggal semula jadi bagi tumbuhan dan haiwan.
• Contoh habitat termasuklah hutan, padang rumput, dan lautan.
• Rantai makanan menunjukkan bagaimana tenaga dipindahkan daripada satu organisma kepada organisma lain dalam ekosistem.
• Pengeluar ialah organisma yang menghasilkan makanan mereka sendiri, seperti tumbuhan.
• Pengguna ialah organisma yang memakan organisma lain, seperti haiwan.
• Pengurai ialah organisma yang menguraikan bahan organik mati, seperti bakteria dan kulat.

Sains Fizikal

• Sains fizikal melibatkan kajian tentang jirim, tenaga, dan daya.
• Jirim ialah segala sesuatu yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang.
• Keadaan jirim termasuklah pepejal, cecair, dan gas.
• Pepejal mempunyai bentuk dan isipadu yang tetap.
• Cecair mempunyai isipadu yang tetap tetapi tidak mempunyai bentuk yang tetap.
• Gas tidak mempunyai bentuk atau isipadu yang tetap.
• Tenaga ialah keupayaan untuk melakukan kerja.
• Bentuk tenaga termasuklah tenaga haba, tenaga cahaya, tenaga bunyi, dan tenaga elektrik.
• Daya ialah tolakan atau tarikan yang boleh menyebabkan objek bergerak, berhenti, atau mengubah bentuknya.
• Contoh daya termasuklah graviti, geseran, dan daya magnet.
• Magnet mempunyai kutub utara dan kutub selatan.
• Kutub yang sama menolak antara satu sama lain, manakala kutub yang berbeza menarik antara satu sama lain.
• Litar elektrik ialah laluan di mana arus elektrik boleh mengalir.
• Litar lengkap diperlukan untuk arus elektrik mengalir.
• Mentol akan menyala apabila arus elektrik mengalir melaluinya.
• Bayang-bayang terbentuk apabila cahaya dihalang oleh objek.
• Kemahiran manipulatif adalah kemahiran psikomotor yang membolehkan murid menjalankan penyiasatan saintifik.
• Contoh kemahiran manipulatif termasuklah menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
• Kemahiran manipulatif juga termasuk menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.

Sains Tahun 4 memperkenalkan konsep saintifik asas. Ia merangkumi kemahiran proses sains seperti memerhati, mengelas, dan mengukur. Tujuan pembelajaran ini adalah untuk membina asas yang kukuh dalam sains.