Podcast
Questions and Answers
Zmiany w nabywaniu doświadczeń mają charakter jakościowy.
Zmiany w nabywaniu doświadczeń mają charakter jakościowy.
False (B)
Kategoria „tempo rozwoju” jest jedynym czynnikiem różnicującym ludzi.
Kategoria „tempo rozwoju” jest jedynym czynnikiem różnicującym ludzi.
False (B)
Przyrost umiejętności w określonym czasie określany jest jako R.
Przyrost umiejętności w określonym czasie określany jest jako R.
True (A)
Progres różnych sprawności jest częścią procesu porządkowania doświadczenia.
Progres różnych sprawności jest częścią procesu porządkowania doświadczenia.
Signup and view all the answers
Długość faz rozwoju doświadczenia jest taka sama dla wszystkich ludzi.
Długość faz rozwoju doświadczenia jest taka sama dla wszystkich ludzi.
Signup and view all the answers
Progres w doświadczeniu można porównać do modelu liniowego.
Progres w doświadczeniu można porównać do modelu liniowego.
Signup and view all the answers
Ciągły proces nabywania doświadczeń nie ma wpływu na umiejętności osób.
Ciągły proces nabywania doświadczeń nie ma wpływu na umiejętności osób.
Signup and view all the answers
Wzrost człowieka jest w 90% uwarunkowany środowiskiem.
Wzrost człowieka jest w 90% uwarunkowany środowiskiem.
Signup and view all the answers
Genotyp nie wpływa na częstotliwość występowania cech w populacji.
Genotyp nie wpływa na częstotliwość występowania cech w populacji.
Signup and view all the answers
Rozwój człowieka zachodzi do momentu, kiedy struktury organizmu przestają działać.
Rozwój człowieka zachodzi do momentu, kiedy struktury organizmu przestają działać.
Signup and view all the answers
Agresja ma współczynnik odziedziczalności równy 40%.
Agresja ma współczynnik odziedziczalności równy 40%.
Signup and view all the answers
Podczas cyklu płciowego kobiety, faza dojrzewania nie ma znaczenia dla rozwoju.
Podczas cyklu płciowego kobiety, faza dojrzewania nie ma znaczenia dla rozwoju.
Signup and view all the answers
Masa dziecka zwiększa się od zapłodnienia do narodzin 11 milionów razy.
Masa dziecka zwiększa się od zapłodnienia do narodzin 11 milionów razy.
Signup and view all the answers
Inteligencja ma współczynnik odziedziczalności wynoszący 40-50%.
Inteligencja ma współczynnik odziedziczalności wynoszący 40-50%.
Signup and view all the answers
Cechy osobowości są w 50-70% uwarunkowane genetycznie.
Cechy osobowości są w 50-70% uwarunkowane genetycznie.
Signup and view all the answers
Dziecko to wyłącznie wytwór matki.
Dziecko to wyłącznie wytwór matki.
Signup and view all the answers
W drugim miesiącu rozwoju embrionalnego rozwija się system trawienny oraz żołądek.
W drugim miesiącu rozwoju embrionalnego rozwija się system trawienny oraz żołądek.
Signup and view all the answers
Szczytowy okres neurogenezy przypada na czwarty tydzień rozwoju.
Szczytowy okres neurogenezy przypada na czwarty tydzień rozwoju.
Signup and view all the answers
W szóstym tygodniu kostnieją płaskie kości czaszki.
W szóstym tygodniu kostnieją płaskie kości czaszki.
Signup and view all the answers
Brak przywiązania u dzieci prowadzi do umiejętności nawiązywania kontaktów z innymi osobnikami.
Brak przywiązania u dzieci prowadzi do umiejętności nawiązywania kontaktów z innymi osobnikami.
Signup and view all the answers
W ósmym tygodniu długość ciała zarodka wynosi około 10 cm.
W ósmym tygodniu długość ciała zarodka wynosi około 10 cm.
Signup and view all the answers
Pierwsze oznaki fal mózgowych pojawiają się w piątym tygodniu życia zarodka.
Pierwsze oznaki fal mózgowych pojawiają się w piątym tygodniu życia zarodka.
Signup and view all the answers
System „wyzwalaczy” uruchamiany przez dzieci po urodzeniu ma na celu zwrócenie uwagi opiekuna na ich potrzeby.
System „wyzwalaczy” uruchamiany przez dzieci po urodzeniu ma na celu zwrócenie uwagi opiekuna na ich potrzeby.
Signup and view all the answers
Embrion w szóstym tygodniu jest już wielkości 1 cm.
Embrion w szóstym tygodniu jest już wielkości 1 cm.
Signup and view all the answers
Zachowania przywiązujące, takie jak krzyk czy uśmiech, są aktywowane tylko w odpowiedzi na obecność matki.
Zachowania przywiązujące, takie jak krzyk czy uśmiech, są aktywowane tylko w odpowiedzi na obecność matki.
Signup and view all the answers
Zdolność dorosłych do interpretowania emocji niemowląt ma centralne znaczenie dla umacniania więzi osobowych.
Zdolność dorosłych do interpretowania emocji niemowląt ma centralne znaczenie dla umacniania więzi osobowych.
Signup and view all the answers
Podstawowym elementem budowy układu nerwowego jest neuron.
Podstawowym elementem budowy układu nerwowego jest neuron.
Signup and view all the answers
Powitanie dziecka przez matkę nie wpływa na jego zachowania przywiązujące.
Powitanie dziecka przez matkę nie wpływa na jego zachowania przywiązujące.
Signup and view all the answers
Na koniec ósmego tygodnia wszystkie narządy wewnętrzne są ukształtowane i spełniają podstawowe funkcje.
Na koniec ósmego tygodnia wszystkie narządy wewnętrzne są ukształtowane i spełniają podstawowe funkcje.
Signup and view all the answers
Głowa zarodka w siódmym tygodniu stanowi najwięcej około jednej czwartej długości ciała.
Głowa zarodka w siódmym tygodniu stanowi najwięcej około jednej czwartej długości ciała.
Signup and view all the answers
Zawiązki narządów płciowych nie różnicują się do końca szóstego tygodnia rozwoju.
Zawiązki narządów płciowych nie różnicują się do końca szóstego tygodnia rozwoju.
Signup and view all the answers
Tkanka glejowa działa jako izolator w układzie nerwowym.
Tkanka glejowa działa jako izolator w układzie nerwowym.
Signup and view all the answers
Lewa półkula mózgu jest odpowiedzialna za procesy związane ze sztuką i intuicją.
Lewa półkula mózgu jest odpowiedzialna za procesy związane ze sztuką i intuicją.
Signup and view all the answers
Istota biała w układzie nerwowym zawiera skupisko ciał komórek nerwowych.
Istota biała w układzie nerwowym zawiera skupisko ciał komórek nerwowych.
Signup and view all the answers
Okresy krytyczne są związane z neuronalną wrażliwością na stymulację środowiskową.
Okresy krytyczne są związane z neuronalną wrażliwością na stymulację środowiskową.
Signup and view all the answers
Osoba dorosła średnio ma około 1350 gramów wagi mózgu.
Osoba dorosła średnio ma około 1350 gramów wagi mózgu.
Signup and view all the answers
Intensywna neurogeneza zachodzi przez całe życie, a nie tylko do 2 roku życia.
Intensywna neurogeneza zachodzi przez całe życie, a nie tylko do 2 roku życia.
Signup and view all the answers
Dzieci nie powinny być wystawiane na nadmierne obciążenia w okresie krytycznym.
Dzieci nie powinny być wystawiane na nadmierne obciążenia w okresie krytycznym.
Signup and view all the answers
Substancje chemiczne, takie jak neuroprzekaźniki, odgrywają rolę w komunikacji międzykomórkowej.
Substancje chemiczne, takie jak neuroprzekaźniki, odgrywają rolę w komunikacji międzykomórkowej.
Signup and view all the answers
Ciemniejsza barwa istoty szarej jest wynikiem obecności zmielinizowanych włókien nerwowych.
Ciemniejsza barwa istoty szarej jest wynikiem obecności zmielinizowanych włókien nerwowych.
Signup and view all the answers
Dwie kategorie okresów krytycznych to 'oczekiwanie doświadczenia' i 'zależność od doświadczenia'.
Dwie kategorie okresów krytycznych to 'oczekiwanie doświadczenia' i 'zależność od doświadczenia'.
Signup and view all the answers
Study Notes
Psychologia rozwoju człowieka
- Psychologia rozwoju człowieka bada zmiany w psychice człowieka w całym jego życiu.
- Pojęcie "rozwój" ma dwa znaczenia: wzrost i zmiana.
- Psychologia rozwojowa bada zarówno uniwersalne, jak i indywidualne aspekty rozwoju.
- Rozwój jest procesem wielowymiarowym i wielokierunkowym.
- Istnieją różnorodne teorie rozwoju, np. teoria Piageta i teoria przywiązania.
- Rodzina jest kluczowym środowiskiem rozwoju jednostki.
- Rozwój człowieka jest procesem ciągłym, trwającym przez całe życie.
- Istnieją kryzysy rozwojowe, które stanowią wyzwania i możliwości.
Tematyka zajęć
- Rozumienie psychologii rozwoju człowieka.
- Historia rozumienia rozwoju człowieka.
- Klasyczne i współczesne teorie rozwoju psychicznego.
- Wybrane teorie rozwoju psychicznego (np. Piaget, Bowlby).
- Wpływ czynników kulturowych i społecznych na rozwój.
- Rozwój człowieka w świetle neuropsychologii.
- Kwestia uniwersalności i indywidualności rozwoju.
- Podstawowe problemy psychologii rozwoju.
- Rozwój i funkcjonowanie rodziny.
- Psychologiczne aspekty rozwoju człowieka.
Periodyzacja rozwoju człowieka
- Okres prenatalny (przed narodzinami).
- Okres wczesnego dzieciństwa (niemowlęctwo).
- Okres średniego dzieciństwa (przedszkole).
- Okres późnego dzieciństwa (młodszy wiek szkolny).
- Okres dojrzewania (adolescencja).
- Okres wczesnej dorosłości.
- Okres średniej dorosłości.
- Okres późnej dorosłości.
Natura rozwoju człowieka
- Rozwój trwa przez całe życie.
- Rozwój jest wielokierunkowy i wielowymiarowy.
- Rozwój jest złożony i zależy od wielu czynników.
- Rozwój jest procesem ciągłym i dynamycznym.
- Istnieje specyficzna „natura" rozwoju człowieka.
- Czynniki endogenne (biologiczne) i egzogenne (środowiskowe) wpływają na rozwój człowieka.
Podstawowe pytania
- Jaki jestem ja?
- Jaki jest ten człowiek obok mnie?
- Od czego zależy to jaki jest człowiek w życiu indywidualnym i społecznym?
Metody badań
- Metoda dogmatyzmu.
- Metoda autorytetu.
- Metoda zdrowego rozsądku.
- Metoda naukowa (empirizm, deterministyczny).
- Nomotetyczne i idiograficzne podejście do badania człowieka.
- Metodologia badań w psychologii.
Periodyzacja rozwoju człowieka - szczegółowo
- Psychologia rozwoju prenatalnego.
- Psychologia okresu niemowlęctwa.
- Psychologia okresu dzieciństwa i dojrzewania.
- Psychologia okresu dorosłości.
Czynniki endogenne i egzogenne wpływające na rozwój
- Czynniki genetyczne.
- Czynniki środowiskowe.
- Wzajemne oddziaływanie czynników wewnętrznych i zewnętrznych.
Psychologia prenatalna
- Proces zapłodnienia do narodzin.
- Cykl płciowy kobie¿y.
- Rozwój prenatalny i czynniki wpływające na jego przebieg.
Przykłady współczynnika odziedziczalności
- Wzrost.
- Waga ciała.
- Inteligencja.
- Twórczość.
- Cechy osobowości.
- Agresja.
- Orientacja seksualna.
- Afektywność.
Metody badań psychologii
- Metody ilościowe.
- Metody jakościowe.
- Metody korelacyjne.
- Metody eksperymentalne.
- Projekcyjne metody badań
Periodyzacja rozwoju człowieka
- Psychologia rozwoju prenatalnego.
- Psychologia rozwoju niemowlęcego.
- Psychologia rozwoju wczesnodziecięcego.
- Psychologia rozwoju dzieciństwa.
- Psychologia rozwoju adolescencji.
- Psychologia rozwoju dorosłości.
Psychologia rozwoju człowieka - okresy rozwojowe
- Okres noworodkowy
- Okres niemowlęcy
- Okres wczesnego dzieciństwa
- Okres przedszkolny
- Okres późnego dzieciństwa
- Okres dojrzewania
- Okres dorosłości
Stadium rozwoju
- Stadium heteronomii.
- Stadium socjonomii.
- Stadium autonomii.
- Poziom przedkonwencjonalny.
- Poziom konwencjonalny.
Funkcje symboliczne
- Funkcje symboliczne są niezwykle ważne dla rozwoju poznawczego człowieka.
- Funkcje symboliczne umożliwiają reprezentujacenie rzeczywistości w umyśle.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Quiz dotyczący zagadnień związanych z rozwojem człowieka oraz jakościowym nabywaniem doświadczeń. Sprawdź swoją wiedzę na temat czynników wpływających na rozwój umiejętności i agresji, a także wpływu genetyki na osobowość i inteligencję.
