18 Questions
¿Cuál es uno de los beneficios principales de la cooperación según el texto?
Favorece las relaciones interpersonales.
¿Qué efecto positivo tiene el aprendizaje cooperativo en el autoconcepto y la autoestima del individuo?
Mejora el autoconcepto y la autoestima del individuo.
¿Por qué el aprendizaje cooperativo estimula la motivación intrínseca?
Gracias al conflicto cognitivo y la curiosidad epistémica generada.
¿En qué se diferencia el aprendizaje cooperativo de la competición en términos de rendimiento según el texto?
El aprendizaje cooperativo lleva a mejores resultados en el rendimiento.
¿Cuál es uno de los efectos positivos de la enseñanza basada en los principios del aprendizaje cooperativo según el texto?
Tiene efectos positivos sobre el aprendizaje de los alumnos.
¿Qué aspecto favorece el aprendizaje cooperativo en los alumnos, según el texto?
Favorece las relaciones interpersonales entre los compañeros.
¿Qué indica Coll y Colomina (1990) sobre el aprendizaje cooperativo?
Consiste en dividir al grupo-clase en subgrupos de alumnos para realizar una actividad establecida.
Según Johnson, Maruyana, Johnson, Nelson y Skon (1981), ¿cómo se comparan las situaciones educativas de aprendizaje cooperativo con las competitivas?
Son superiores en resultados académicos.
¿Qué tipo de grupos son considerados más efectivos para el aprendizaje cooperativo?
Grupos heterogéneos pero no muy distantes en conocimientos y capacidad.
¿Cuál es el rango adecuado de alumnos por grupo en el aprendizaje cooperativo según Coll y Colomina (1990)?
Entre 3 y 5 alumnos.
¿Qué revelaron los resultados del meta-análisis realizado por Johnson, Maruyana, Johnson, Nelson y Skon (1981) sobre las situaciones individuales de aprendizaje?
No hay diferencias significativas con respecto a las situaciones competitivas.
¿Qué destacan Johnson, Maruyana, Johnson, Nelson y Skon (1981) sobre el rendimiento académico en situaciones de competición interpersonal?
No tiene diferencias significativas con respecto al rendimiento individualizado.
Según el texto, ¿cuál es el objetivo principal del aprendizaje cooperativo?
Dirigir los esfuerzos del grupo hacia la competencia individual.
¿Cuál es una de las ventajas del aprendizaje cooperativo mencionada en el texto?
Aumento de la competencia individual.
¿Qué aspecto señalado en el texto puede limitar la eficacia del aprendizaje cooperativo?
El olvido de factores importantes al emplear esta estrategia.
¿Cuál es la responsabilidad del profesor en el aprendizaje cooperativo, según lo mencionado en el texto?
Ofrecer feedback personalizado a los estudiantes.
¿Qué efecto positivo se atribuye al aprendizaje cooperativo según Ovejero (1990)?
Mejora de la competencia individual y rendimiento escolar.
¿Qué condición es importante para potenciar la eficacia del aprendizaje cooperativo, según lo presentado en el texto?
Tener presentes las condiciones que potencian o limitan esa eficacia.
Descubre los diferentes roles que puede asumir un profesor en el aprendizaje colaborativo, según la teoría de Brown y Palincsar (1989). Explora cómo puede dirigir la discusión, mantener el enfoque en el contenido y ofrecer feedback personalizado a los estudiantes.
Make Your Own Quizzes and Flashcards
Convert your notes into interactive study material.
Get started for free
