RESUME 7.E4 MATH Mathématiques
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Questions and Answers

Quelle est l'importance des représentations dans les mathématiques selon le texte ?

  • Elles n'ont pas d'importance dans l'apprentissage des mathématiques
  • Elles permettent de rendre les objets mathématiques accessibles (correct)
  • Elles rendent les mathématiques plus compliquées à comprendre
  • Elles ne sont pas nécessaires pour comprendre les mathématiques

Quel est le principal objectif d'un bon enseignement des mathématiques selon le texte ?

  • Créer des opportunités d'échange sur des questions mathématiques (correct)
  • Encourager la compétition entre les apprenants
  • Simplifier les problèmes mathématiques pour les apprenants
  • Favoriser la mémorisation des formules mathématiques

Qu'est-ce qu'une représentation dans le contexte mathématique ?

  • Un objet qui rend les mathématiques plus abstraites
  • Un objet qui représente quelque chose d'autre, rendant cet autre objet accessible (correct)
  • Un objet qui complique la compréhension des mathématiques
  • Un objet qui fige la compréhension des objets mathématiques

Sur quoi sont basées les formes de représentation selon le texte ?

<p>Le principe EIS de Bruner (B)</p> Signup and view all the answers

Quel type d'enseignement des mathématiques est axé sur les compétences et donc orienté vers les objectifs selon le texte ?

<p>Un bon enseignement des mathématiques (A)</p> Signup and view all the answers

Que permettent les différentes représentations dans l'apprentissage des mathématiques selon le texte ?

<p>Comprendre et pouvoir utiliser le langage mathématique (B)</p> Signup and view all the answers

Quel est le troisième niveau de représentation dans le principe EIS de Jerome Bruner?

<p>Niveau symbolique (C)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'objectif de l’apprentissage des mathématiques selon la première lecture?

<p>Utiliser des opérations de manière compréhensible et les intérioriser progressivement (C)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce que le principe EIS recommande comme point de départ pour la discussion mathématique, selon la deuxième lecture?

<p>Les actions effectuées par les enfants avec des objets concrets (D)</p> Signup and view all the answers

Quel est le but des représentations énactives et imagées dans l'apprentissage des mathématiques?

<p>Arriver à une automatisation dans la compréhension des nombres et des opérations (D)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce que le niveau iconic dans le principe EIS représente?

<p>Transposer l'action sur un plan imagé (A)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'un des objectifs de l'apprentissage des mathématiques selon la présentation du texte?

<p>Arriver à une automatisation dans la compréhension des nombres et des opérations (C)</p> Signup and view all the answers

Selon le principe EIS, que doit faire l'élève au niveau enactif?

<p>Effectuer des actions concrètes qui proviennent de la vie quotidienne (B)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la principale différence entre le niveau iconic et le niveau symbolique?

<p>Les représentations imagées reproduisent des situations de la vie courante, alors que le contenu d’apprentissage est traduit en langage mathématique au niveau symbolique. (D)</p> Signup and view all the answers

Quand les élèves doivent-ils faire des abstractions selon le texte?

<p>Au niveau symbolique (D)</p> Signup and view all the answers

Selon le principe EIS, quel est l’un des niveaux où les élèves peuvent reconnaître les liens entre des situations quotidiennes et des faits mathématiques?

<p>Niveau enactif (C)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce que le principe EIS de Jerome Bruner signifie?

<p>Enactif-Iconic-Symbolique</p> Signup and view all the answers

Quels sont les trois niveaux de représentation du principe EIS de Jerome Bruner?

<p>Enactif, Iconique, Symbolique</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce que les élèves font au niveau de la représentation énactive selon le texte?

<p>Ils effectuent des actions concrètes qui proviennent généralement de leur vie quotidienne.</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce que les élèves transposent au niveau de la représentation iconique?

<p>L'action effectuée précédemment sur un plan imagé.</p> Signup and view all the answers

Pourquoi est-il nécessaire d'avoir différentes représentations selon le texte?

<p>Pour comprendre et pouvoir utiliser le langage mathématique.</p> Signup and view all the answers

Sur quoi est basé le principe EIS de Jerome Bruner?

<p>Le principe EIS est basé sur le principe Enactif-Iconique-Symbolique.</p> Signup and view all the answers

Quelles sont les trois formes de représentation selon Bruner?

<p>Action, image, symbole</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce que le niveau symbolique dans le contexte de l'apprentissage des mathématiques?

<p>Traduire le contenu d'apprentissage en langage mathématique, donc en symboles linguistiques et mathématiques.</p> Signup and view all the answers

Selon le principe EIS, que doit contenir le noyau mathématique du sujet lors du processus de discussion mathématique?

<p>Les actions concrètes</p> Signup and view all the answers

Quelle est l'importance de passer d'une forme de représentation à une autre selon Bruner?

<p>Pour répondre aux besoins et de manière flexible</p> Signup and view all the answers

Quel est l'objectif de l'apprentissage des mathématiques selon le principe EIS?

<p>Utiliser des opérations de manière compréhensible et les intérioriser progressivement</p> Signup and view all the answers

Quand les élèves doivent-ils avoir terminé le processus de compréhension pour pouvoir faire des abstractions?

<p>Au niveau symbolique</p> Signup and view all the answers

Quel type d'enseignement des mathématiques est axé sur les compétences et orienté vers les objectifs selon le texte?

<p>L'enseignement selon le principe EIS</p> Signup and view all the answers

Sur quoi sont basées les formes de représentation dans l'apprentissage des mathématiques?

<p>Les actions concrètes avec des matériaux et des images appropriés</p> Signup and view all the answers

Quel est le but des représentations énactives et imagées dans l'apprentissage des mathématiques?

<p>Aider les enfants à se faire une idée des nombres et des opérations</p> Signup and view all the answers

Quel est l'un des niveaux où les élèves peuvent reconnaître les liens entre des situations quotidiennes et des faits mathématiques selon le principe EIS?

<p>Le niveau imagé</p> Signup and view all the answers

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