Métodos Albert

90 Questions

Quan és millor utilitzar un guió d'entrevistes amb preguntes més obertes?

Quan es vol conèixer l'opinió dels participants sobre un tema específic

Quins conceptes tenen una definició pràcticament operativa que no cal especificar?

Edat

Quin és el propòsit de formular una hipòtesi en una investigació?

Identificar el concepte o conceptes principals que es volen investigar

Quin és l'objectiu de la dimensionalització en la investigació?

Concretar els conceptes teòrics

Quin és el nom del primer pas del protocol de recerca?

Formular una hipòtesi o relacions entre conceptes teòrics

Quin és el nom del concepte teòric que implica un desigual nivell de poder, prestigi i privilegis?

Classe social

Quin és el propòsit de trobar diferents dimensions per al concepte de qualitat de vida?

Aprofundir en les causes de percebre una baixa qualitat de vida

Quin és l'objectiu de dimensionalitzar un concepte teòric?

Concretar i dimensionalitzar un concepte teòric

Quin és el resultat de la dimensionalització del concepte de qualitat de vida?

Diferents dimensions de qualitat de vida

Quin és el paper de la dimensionalització en la investigació qualitativa?

Concretar els conceptes teòrics

Quin és el propòsit de la revisió de la literatura en la formulació d'una hipòtesi?

Basar les hipòtesis en evidències científiques

Quin és el benefici de concretar els conceptes teòrics en la investigació?

Entendre millor els conceptes abstractes

Quin és l'objectiu principal del procés de dimensionalització en la investigació?

Traduir conceptes abstractes en indicadors observables

Quin és el principal benefici de la dimensionalització en la investigació?

Facilitating the operationalization of theoretical concepts

Quin és el pas previ a la dimensionalització en el disseny de la investigació?

Definir els conceptes teòrics

Quin és el propòsit del treball de camp en la investigació?

Interrogar la realitat per produir nou coneixement

Quin és el resultat final del procés de dimensionalització?

La concreció de conceptes teòrics en indicadors observables

Quin és el benefici de la interacció entre la teoria i la realitat en la investigació?

La producció de nou coneixement

Quin és l'objectiu del pas 4 del procés de dimensionalització?

Buscar indicadors concrets de les diferents dimensions

Quina és la dimensió que està relacionada amb els ingressos mensuals?

Econòmica

Quin ès el nom de l'organisme que realitza una macroenquesta sobre la violència contra les dones?

Institut de la Mujer

Quin és el pas inicial del procés de dimensionalització?

Formular una hipòtesi o relació entre conceptes teòrics

Quin és el concepte teòric que es relaciona amb la violència gènere?

Violència gènere

Quin és el resultat final del procés de dimensionalització?

Un conjunt d'indicadors concrets

Quin dels següents factors no afecta la posició social d'un individu en l'estructura social?

Edat

Quin és el concepte que inclou la priveació arbitrària de llibertat?

Violència gènere

Quin autor relaciona la posició social amb l'origen ètnic i la llengua?

Parkin

Quin dels següents no és un tipus de capital segons Bourdieu?

Capital natural

Quin és el propòsit de la dimensionalització?

Analitzar les diferents dimensions de la posició social

Quin autor relaciona la posició social amb la propietat dels mitjans de producció?

Marx

Matxa les fases de la investigació amb les seves DESCRIPTIONS:

CONSTRUCCIÓ DE L’OBJECTE D’ESTUDI = Definir la problemàtica DEFINICIÓ PROBLEMÀTICA = Estudiar la relació entre variables ANÀLISI I INTERPRETACIÓ = Analitzar les dades recopilades CONCLUSIONS = Presentar els resultats de la investigació

Matxa els conceptes de la investigació amb les seves DESCRIPTIONS:

MÈTODE D’INVESTIGACIÓ = Tècnica utilitzada per recopilar dades OBJECTE D’ESTUDI = Cas específic que es vol estudiar PROBLEMÀTICA = Qüestió que es vol investigar DIMENSIONALITZACIÓ = Procés de delimitar un concepte

Matxa les característiques d’una bona pregunta de recerca amb les seves DESCRIPTIONS:

CLARETAT = La pregunta és clara i concisa ESPACIALMENT DELIMITADA = La pregunta té un àmbit geogràfic específic TEMPORALMENT DELIMITADA = La pregunta té un període de temps específic CONCEPTUALMENT ACOTADA = La pregunta està ben definida conceptualment

Matxa les fases del treball de camp amb les seves DESCRIPTIONS:

ANÀLISI DE DADES = Anàlisi de les dades recopilades INSTRUMENT DE RECOLLIDA D’INFORMACIÓ = Eina utilitzada per recopilar dades TRABALL DE CAMP = Recopilació de dades al camp DIÀLEG ENTRE LA TEORIA I LA REALITAT = Relació entre la teoria i la realitat

Matxa les característiques d’una pregunta de recerca amb les seves DESCRIPTIONS:

CRITÈRICS PER AVALUAR = Criteris per avaluar la pregunta de recerca CONDICIONS DE LA DEFINICIÓ = Condicions per definir la problemàtica PRINCIPIS ÈTICS = Principis ètics que guien la investigació FASES DE LA INVESTIGACIÓ = Fases que componen el procés d’investigació

Matxa les característiques de la dimensionalització amb les seves DESCRIPTIONS:

DELIMITAR EL CONCEPTE = Delimitar el concepte teòric OPERACIONALITZAR EL CONCEPTE = Convertir el concepte en una variable mesurable DEFINIR EL CONCEPTE = Definir clarament el concepte ANÀLITICAMENTE RELACIONAR EL CONCEPTE = Relacionar el concepte amb altres variables

Associem les següents fases de recerca amb les seves respectives definicions:

Viabilitat = És rellevant des de la criminologia analitzar aquella problemàtica? Rellevància/pertinència = Possibilitat raonable d'obtenir la informació desitjada en un període limitat de temps. Ruptura epistemològica = Supòsits influïts per prejudicis o prenocions. Fases de recerca = Criteris i condicions per definir la recerca

Associem les següents fonts amb els seus respectius autors:

Quivy i Campenhoudt = Fases de recerca i criteris i condicions per definir la recerca Bourdieu = Tipus de capital no especificat = La relaciona la posició social amb l'origen ètnic i la llengua

Associem les següents fases de recerca amb les seves respectives finalitats:

Viabilitat = Definir si tenim els recursos per aconseguir la informació Rellevància/pertinència = Explicar o comprendre un fenomen Ruptura epistemològica = Trenquen amb idees o coneixement comú Fases de recerca = Definir la recerca i els seus criteris

Associem les següents eines d'investigació amb les seves respectives funcions:

Dimensionalització = Definir les dimensions d'un concepte teòric Revisió de la literatura = Formular una hipòtesi Treball de camp = Recopilar dades Protocol de recerca = Definir els passos per a la investigació

Associem les següents característiques amb les seves respectives fases de recerca:

Supòsits influïts per prejudicis o prenocions = Ruptura epistemològica Possibilitat raonable d'obtenir la informació desitjada = Viabilitat Definir la recerca i els seus criteris = Fases de recerca Explicar o comprendre un fenomen = Rellevància/pertinència

Associem les següents finalitats amb les seves respectives eines d'investigació:

Explicar o comprendre un fenomen = Revisió de la literatura Definir les dimensions d'un concepte teòric = Dimensionalització Recopilar dades = Treball de camp Definir els passos per a la investigació = Protocol de recerca

Associació de les parts de l'experiment de Bobo Doll amb les seves descripcions:

Exposició als nens i nenes = Presentació d'un adult agressiu als nens Model rol agressiu = L'adult colpeja i insulta el bobo doll Model rol no agressiu = L'adult juga tranquil·lament amb el bobo doll Grup de control = No hi ha cap adult present

Identificació de les fonts que fan referència a l'experiment de Bobo Doll:

Journal of Abnormal and Social Psychology = Publicació de l'articles de l'experiment McLeod, S.A. (2011) = Article de Simply Psychology sobre l'experiment Clay, Charles = Article d'ehow sobre l'ètica de l'experiment YouTube = Plataforma on es van publicar les imatges de l'experiment

Associem les parts ètiques de la investigació amb les seves descripcions:

Consentiment informat = La persona accedeix a participar a la recerca havent-ne estat informada. Confidencialitat = Compromís de l'investigador/a en mantenir desvinculada la informació substantiva i les dades personals o identificatives del participant. Ètica = Aspectes importants en la recerca criminològica No perjudici = No podem informar de les nostres hipòtesis als entrevistats ja que segons com informem podem condicionar el discurs o respostes

Associació de les parts de l'experiment de Bobo Doll amb les seves característiques:

Grup de control = No hi ha cap adult present Model rol agressiu = L'adult és agressiu amb el bobo doll Model rol no agressiu = L'adult juga tranquil·lament amb el bobo doll Exposició als nens i nenes = Els nens i nenes observen l'adult

Associem les fonts ètiques amb les seves descriptors:

British Society of Criminology = Code of Ethics for Researchers in the Field of Criminology Sociedad Española de Investigación en Criminología (SEIC) = Código Deontológico para los miembros del SEIC Quivy i Campenhoudt = Ètica i investigació Claredat = Viabilitat Pertinença Ruptura

Identificació de les etapes de l'experiment de Bobo Doll:

Exposició als nens i nenes = Els nens i nenes observen l'adult Gravació de l'experiment = Es grava l'experiment en vídeo Monitorització = Es monitoritza l'experiment a través d'un mirall unidireccional Publicació de les troballes = Es publiquen les imatges de l'experiment

Associem les tensions o possibles problemàtiques amb les seves descripcions:

Tensions en la informació = No podem informar de les nostres hipòtesis als entrevistats ja que segons com informem podem condicionar el discurs o respostes Tensions en la confidencialitat = Estudis de cas o qualsevol informació substantiva que permet identificar participants. Tensions en la capacitació = Situacions en que el participant no té l’autonomia suficient com per donar el consentiment. Tensions en els menors = El consentiment en el cas dels menors d’edat

Associem les parts d'una investigació ètica amb les seves descripcions:

Ètica = Aspectes importants en la recerca criminològica Consentiment informat = La persona accedeix a participar a la recerca havent-ne estat informada. Confidencialitat = Compromís de l'investigador/a en mantenir desvinculada la informació substantiva i les dades personals o identificatives del participant. No perjudici = No podem informar de les nostres hipòtesis als entrevistats ja que segons com informem podem condicionar el discurs o respostes

Associació de les conseqüències de l'experiment de Bobo Doll amb les seves descripcions:

Difusió de les troballes = Les imatges públiques de l'experiment Ètica de la investigació = Qüestions ètiques plantejades per l'experiment Influència en la conducta dels nens = Els nens i nenes imiten el comportament agressiu Publicitat científica = L'experiment és publicitat per difondre les troballes

Associem les fonts ètiques amb les seves descripcions:

Associació de les fonts amb els seus autors respectius:

Journal of Abnormal and Social Psychology = Bandura McLeod, S.A. (2011) = Simply Psychology Clay, Charles = ehow Bandura (1961) = Bobo Doll Experiment

Associem les parts d'una investigació criminològica ètica amb les seves descripcions:

Ètica = Aspectes importants en la recerca criminològica Consentiment informat = La persona accedeix a participar a la recerca havent-ne estat informada. Confidencialitat = Compromís de l'investigador/a en mantenir desvinculada la informació substantiva i les dades personals o identificatives del participant. No perjudici = El participant no té l’autonomia suficient com per donar el consentiment

Match the following criteria for defining research objectives with their descriptions:

Claredat = Estudiar per comprendre alguna realitat que existeix, ni moralitzador ni filosòfic. Viabilitat = Precisió i concisió en la formulació de la pregunta. Pertinència = Possibilitat raonable d'obtenir la informació desitjada. Criteris = Relacionat amb un tema de l'assignatura.

Match the following ethical aspects of research with their descriptions:

Confidencialitat = Pràctica avui Criteris i aspectes ètics del vostre tema de recerca. Informat = No perjudici Pràctica avui Criteris i aspectes ètics del vostre tema de recerca. Pràctica = Identifiqueu debilitats tant en la formulació de la pregunta com en la posada en pràctica del projecte de l’altra grup. Consentiment = Doneu resposta a les recomanacions de millora que us han fet.

Match the following research concepts with their definitions:

Criteris = Condicions per definir la recerca. Condicions = Claredat: precisió i concisió en la formulació de la pregunta. Recomanacions = Millora en els diferents apartats. Aspectes ètics = Pràctica avui Criteris i aspectes ètics del vostre tema de recerca.

Match the following research steps with their purposes:

Formulació de la pregunta = Estudiar per comprendre alguna realitat que existeix, ni moralitzador ni filosòfic. Identificació de debilitats = Doneu resposta a les recomanacions de millora que us han fet. Revisió de la literatura = Relacionat amb un tema de l'assignatura. Intercanvi de documents = Identifiqueu debilitats tant en la formulació de la pregunta com en la posada en pràctica del projecte de l’altra grup.

Match the following research objectives with their descriptions:

Definir objectius = Claredat: precisió i concisió en la formulació de la pregunta. Anàlisi del fenomen = Estudiar per comprendre alguna realitat que existeix, ni moralitzador ni filosòfic. Entendre la realitat = Relacionat amb un tema de l'assignatura. Formular una pregunta = Possibilitat raonable d'obtenir la informació desitjada.

Match the following research concepts with their applications:

Viabilitat = Relacionat amb un tema de l'assignatura. Pertinència = Estudiar per comprendre alguna realitat que existeix, ni moralitzador ni filosòfic. Claredat = Identifiqueu debilitats tant en la formulació de la pregunta com en la posada en pràctica del projecte de l’altra grup. Criteris = Doneu resposta a les recomanacions de millora que us han fet.

Quin és el tema de recerca tractat en el text?

Criminologia

Quin és el propòsit de la cerca de documents en la recerca?

Trobar la rellevància del tema

Quin és el nom de l' article que estudia les característiques dels joves delinqüents?

Psicosocial Intervention

Quin és el mètode de recerca utilitzat en l'estudi de Cuervo et al. (2015)?

Quantitatiu

Quin és el nom de la base de dades utilitzada en l'estudi de Cuervo et al. (2015)?

Inventario de Gestión e Intervención para Jóvenes (IGI-J)

Quin és el resultat de la cerca de documents en la investigació?

Una llista de fonts d'informació

Quin és el propòsit de l'anàlisi de la rellevància dels documents?

Trobar la rellevància del tema de recerca

Quin és el criteri de selecció dels documents en la investigació?

La rellevància amb el tema de recerca

Quin és el nom de l'article que estudia la diferenciació de la corba del crim en funció del tipus de delicte?

Differentiation of the age-crime curve trajectory

Quant n'hi ha de cites rebudes per l'article de Cuervo et al. (2015)?

Associem les següents fases de recerca amb les seves respectives descripcions:

Fase I = Anàlisi d'informació qualitativa Fase II = Comparació dels dos estudis d'investigació Fase III = Elaboració dels resultats Fase IV = Presentació final

Associem les característiques de la investigació qualitativa amb les seves descripcions:

Flexibilitat = Adaptaçió al context i situació Obertura = No hi ha límits en la informació Profunditat = Anàlisi detallada de la informació Objectivitat = No hi ha biaix en la recopilació de dades

Associem les característiques de la investigació quantitativa amb les seves descripcions:

Objectivitat = No hi ha biaix en la recopilació de dades Exactitud = Dades numèriques i mesurables Representació = Mostre representativa de la població Generalitzabilitat = Resultats aplicables a la població general

Associem els autors amb les seves obres:

Cea D'Ancona = Metodología cuantitativa. Estrategias y técnicas de investigación social Ruiz Olabuénaga = Metodología de la investigación cualitativa Gutiérrez Britto = Prácticas para la comprensión de la realidad social Vallés = Técnicas cualitativas de investigación social

Associem les etapes de la investigació amb les seves descripcions:

Identificació del problema = Definició del tema d'estudi Revisió dels literatura = Anàlisi de les fonts existents Disseny de la investigació = Definició de la metodologia Anàlisi d'informació = Treball amb les dades recol·lectades

Associem les característiques de la investigació qualitativa amb les seves avantatges:

Flexibilitat = Adaptaçió al context i situació Obertura = No hi ha límits en la informació Profunditat = Anàlisi detallada de la informació Riquesa de la informació = Detallades i contextualitzades

Associem les fases de la investigació amb les seves característiques:

Fase exploratòria = Defineix el problema d'estudi Fase descriptiva = Descriu les característiques de la població Fase analítica = Anàlisi de les dades recol·lectades Fase conclusiva = Presentació dels resultats

Associem les fonts de dades amb les seves característiques:

Fonts primàries = Dades originals i directes Fonts secundàries = Dades ja existents i processades Fonts terciàries = Dades compilades i agregades Fonts de suport = Dades addicionals i complementàries

Associem les teknik de recol·lecció de dades amb les seves característiques:

Entrevistes = Dades qualitatives i obertes Enquestes = Dades quantitatives i tancades Observacions = Dades contextualitzades i detallades Anàlisi de contingut = Dades temàtiques i significatives

Associem les etapes de la dimensionalització amb les seves descripcions:

Identificació de les dimensions = Definició dels conceptes Definició de les dimensions = Especificació dels indicadors Operacionalització = Creació d'índexs i escalades Anàlisi de la dimensionalització = Verificació de la validesa

La delimitació conceptual s'ha de definir el problema de forma ______.

concisa

La rellevància del problema és important perquè ______.

s'ha incrementat

Les aplicacions del problema que investiguem tenen ______.

possibles

La delimitació física-geogràfica defineix on ______.

succeeix

La delimitació temporal defineix quan ______.

succeeix

La pràctica de definir el problema de recerca es coneix com a ______.

tema

El problema social és analitzat per conèixer les ______.

causes

La descripció àmplia de la situació que volem investigar és part de la ______.

delimitació

La concreció i delimitació del problema que volem investigar és part de la ______.

delimitació

La problemàtica social es converteix en un problema de ______.

recerca

Prova sobre els mètodes d'investigació en ciències socials, incloent la construcció de l'objecte d'estudi, la selecció del problema, l'exploració i el disseny d'anàlisi. Avaluació de la investigació amb la seva fonamentació teòrica.

Make Your Own Quizzes and Flashcards

Convert your notes into interactive study material.