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Questions and Answers
Relaciona la importancia de adaptar la aplicación con el progreso y nivel de habilidad de la persona:
No es importante = a Poco importante = b Neutro = c Bastante importante = d
Asocia cómo una aplicación podría fomentar la participación de una persona con síndrome de Down en actividades educativas:
Ofreciendo recompensas y reconocimientos = a Utilizando elementos interactivos y juegos educativos = b Adaptando la dificultad de los ejercicios = c Facilitando la colaboración con otros usuarios = d
Vincula qué características podrían motivar a una persona a utilizar una aplicación de manera regular:
Contenido educativo atractivo y relevante = a Recompensas y reconocimientos por logros = b Interfaz fácil de usar = c Personalización de actividades = d
Relaciona cómo preferirías recibir retroalimentación sobre el progreso educativo de una persona con síndrome de Down:
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Asocia qué tipo de información consideras crucial para seguir el desarrollo educativo:
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Relaciona los siguientes roles con su relación con la persona con síndrome de Down:
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Relaciona los siguientes géneros con las opciones disponibles:
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Asocia las localidades con su ubicación:
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Vincula las frecuencias de uso del dispositivo móvil con su descripción:
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Empareja los aspectos que una aplicación educativa debería abordar con su descripción adecuada:
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