Razonamiento Verbal y Teoría de Chomsky

La capacidad de resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de forma consciente de los hechos, estableciendo conexiones lógicas entre ellos.

El conjunto de actividades mentales que conectan ideas según ciertas reglas para justificar una idea.

La habilidad para analizar y evaluar material escrito y razonar con la información obtenida.

Habilidad para razonar con contenidos verbales, clasificando, ordenando, relacionando y entendiendo su significado.

Palabras con significado opuesto.

Palabras con significado similar.

Comparación de dos cosas para identificar sus similitudes y diferencias.

Técnicas que usan símbolos para estimular el razonamiento verbal en niños, como crucigramas, sopas de letras y adivinanzas.

La capacidad de una persona para producir enunciados gramaticalmente correctos, creando oraciones coherentes y aplicando las reglas de la gramática.

El conocimiento que una persona tiene sobre su propia lengua, que le permite respetar todas las reglas gramaticales de forma natural.

Un proceso mental que nos permite analizar y comprender la información, extraer significados y relaciones entre conceptos, formas, colores, etc. Implica relacionar elementos con un contexto más amplio.

El momento en que una persona utiliza su competencia gramatical para comunicarse, hablar o escribir.

El conjunto de reglas que rigen la estructura de una lengua, incluyendo la forma en que se combinan las palabras, frases y oraciones.

El entorno inmediato en el que un niño se desarrolla, influyendo en su aprendizaje del lenguaje y el desarrollo de su competencia gramatical.

La teoría que busca explicar cómo se adquiere y se utiliza la competencia gramatical, propuesta por Noam Chomsky.

Las ideas, pensamientos, emociones y experiencias que se expresan a través del lenguaje.

La capacidad de utilizar el lenguaje de manera efectiva en diferentes situaciones, incluyendo la comprensión de las reglas gramaticales y la adaptación al contexto.

Las habilidades que son esenciales para interactuar con la sociedad y que sirven como base para otras habilidades más especializadas.

La capacidad de comprender y procesar información contenida en diferentes tipos de textos. Implica la habilidad de abstraer información y analizarla en relación al contexto.

La capacidad de producir textos escritos para resolver problemas específicos en un contexto determinado.

El proceso de leer el contexto para comprender el significado de las palabras y el mensaje del texto.

Un método de alfabetización que se centra en el contexto y las experiencias personales para enseñar a leer y escribir.

Los textos creados y difundidos en las redes sociales suelen abordar las problemáticas sociales y políticas del momento.

La capacidad de escribir textos que aborden problemas específicos relacionados con la salud, la bioética y la ética médica.

La capacidad de observar, analizar e interpretar una imagen, examinando sus detalles y extrayendo información relevante.

Examinar detalladamente una cosa, separando y analizando sus partes para entender sus características y cualidades, o su estado, y extraer conclusiones.

El proceso de obtener información de sensores y representarla gráficamente en dos o tres dimensiones, utilizando análisis visual o digital.

Evaluar el valor o mérito de una persona o cosa, considerando sus aspectos positivos y negativos.

Conjunto de principios o reglas que se utilizan para determinar el valor o calidad de una imagen.

La acción de apartar algo para comprenderlo de forma más profunda.

Un signo lingüístico es una unidad formada por un significante (sonido o grafía) y un significado (concepto o idea) que se asocian entre sí.

Son las unidades mínimas del lenguaje que se organizan en palabras y frases para expresar ideas.

Son secuencias de sonidos que portan significado, por ejemplo, la palabra 'pescaderías' contiene 'pescad' (pescado), 'ería' (local), 's' (plural).

Un conjunto de sonidos articulados que se representa gráficamente con letras y que se le asocia un significado.

El proceso de abstracción nos permite entender el mundo a través de conceptos, ideas y representaciones mentales.

La capacidad de los seres humanos de usar signos lingüísticos para expresar pensamientos e ideas.

La capacidad de representar la realidad a través de signos, palabras y oraciones.

La fotografía es el arte y la técnica de capturar imágenes duraderas usando la luz. Es el proceso de proyectar imágenes, capturarlas y plasmarlas en un medio sensible a la luz o mediante señales electrónicas.

Es el estudio de los efectos químicos de la luz y la producción de reacciones químicas relacionadas con la luz.

La inteligencia artificial (IA) está compuesta por algoritmos lógicos entrenados para que las máquinas tomen decisiones en casos específicos a partir de reglas generales.

Es la capacidad de las máquinas de aprender, razonar y resolver problemas como los humanos.

Conjunto de algoritmos lógicos capaces de tomar decisiones en situaciones específicas, basadas en reglas generales.

La IA se utiliza en el diagnóstico y seguimiento de pacientes, permitiendo una evaluación pronóstica individualizada.

Los avances tecnológicos van transformando el concepto de salud y las necesidades sanitarias influyen en el desarrollo de la tecnología.

La pandemia ha provocado cambios repentinos e importantes en nuestro comportamiento, y la forma en que gestionamos estos cambios define nuestras respuestas emocionales y afectivas.