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Questions and Answers
Que font les enfants s'ils ont des difficultés en classe ?
Que font les enfants s'ils ont des difficultés en classe ?
- Ils posent des questions à leurs camarades.
- Ils demandent de l'aide à la maîtresse. (correct)
- Ils écrivent un mot sur le tableau.
- Ils changent de place en classe.
Comment la maîtresse réagit si un enfant ne sait pas la réponse ?
Comment la maîtresse réagit si un enfant ne sait pas la réponse ?
- Elle demande à un autre élève de répondre à sa place.
- Elle donne un indice pour aider l'enfant.
- Elle ne fait rien et passe à la question suivante. (correct)
- Elle se fâche et punit l'enfant.
Que fait la maîtresse si un mot est trisyllabique ?
Que fait la maîtresse si un mot est trisyllabique ?
- Elle le découpe pour aider les enfants à le lire. (correct)
- Elle demande aux enfants de l'épeler.
- Elle le souligne pour montrer son importance.
- Elle le traduit dans une autre langue.
Pourquoi certains enfants ne savent pas lire les mots préaux ?
Pourquoi certains enfants ne savent pas lire les mots préaux ?
Quelle conséquence peut avoir une mauvaise stimulation de la prise et de la motricité fine chez un enfant ?
Quelle conséquence peut avoir une mauvaise stimulation de la prise et de la motricité fine chez un enfant ?
Quel est l'objectif principal de l'activité décrite dans le texte ?
Quel est l'objectif principal de l'activité décrite dans le texte ?
Quelle est la méthode utilisée pour la lecture du texte par les enfants ?
Quelle est la méthode utilisée pour la lecture du texte par les enfants ?
Quel type de questions la maîtresse pose-t-elle après la lecture du texte ?
Quel type de questions la maîtresse pose-t-elle après la lecture du texte ?
Quel type d'exercice est proposé aux enfants comme application ?
Quel type d'exercice est proposé aux enfants comme application ?
Combien de séances de français sont prévues pour cette activité ?
Combien de séances de français sont prévues pour cette activité ?
Quelle est la première étape de l'activité décrite dans le texte ?
Quelle est la première étape de l'activité décrite dans le texte ?
