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Questions and Answers
Quel était l'objectif principal de la politique éducative britannique en Inde?
Quel était l'objectif principal de la politique éducative britannique en Inde?
- Encourager le pluralisme culturel et religieux à travers l'éducation.
- Coloniser et mener à la subjugation politique du pays par la conquête culturelle. (correct)
- Améliorer la recherche scientifique et technologique afin de concurrence avec l'Europe.
- Assurer aux Indiens l'accès à une éducation occidentale avancée et améliorer leurs normes de vie.
Comment la doctrine de l'utilitarisme a-t-elle influencé les politiques britanniques en Inde?
Comment la doctrine de l'utilitarisme a-t-elle influencé les politiques britanniques en Inde?
- Elle a encouragé l'établissement d'une administration décentralisée donnant plus de pouvoir aux dirigeants locaux.
- Elle a renforcé le soutien aux institutions précoloniales et aux mécanismes de gouvernance en Inde.
- Elle a conduit à une emphase sur la justice et l'uniformité, dans le but de transformer la société indienne selon les principes occidentaux. (correct)
- Elle a favorisé l'intégration des structures gouvernementales indiennes traditionnelles au sein de l'administration britannique.
Quel était le rôle du percepteur avant et après les réformes introduites par les Britanniques dans l'administration du Bengale?
Quel était le rôle du percepteur avant et après les réformes introduites par les Britanniques dans l'administration du Bengale?
- Avant les réformes, les collecteurs étaient choisis parmi les chefs locaux, après les réformes, ils étaient nommés par le gouvernement britannique.
- Le percepteur était initialement chargé de la perception des revenus et de l'administration de la justice, mais après les réformes, il était uniquement chargé de la perception des revenus. (correct)
- Avant les réformes, le collecteur était principalement un agent militaire, après les réformes, il est devenu responsable des affaires civiles.
- Le collecteur, avant et après les réformes, était principalement responsable de la gestion des affaires commerciales au nom de la Compagnie des Indes orientales.
Comment les Anglais ont-ils réagi aux lois et coutumes islamiques et hindoues dans le nouveau système judiciaire?
Comment les Anglais ont-ils réagi aux lois et coutumes islamiques et hindoues dans le nouveau système judiciaire?
Quel impact la nature coûteuse du système judiciaire britannique a-t-elle eu sur les populations indiennes?
Quel impact la nature coûteuse du système judiciaire britannique a-t-elle eu sur les populations indiennes?
Quel argument a été avancé pour justifier le besoin de fournir une justice localisée au sein de l'administration britannique?
Quel argument a été avancé pour justifier le besoin de fournir une justice localisée au sein de l'administration britannique?
Comment l'Acte Constitutif de 1813 a-t-il influencé les activités missionnaires en Inde?
Comment l'Acte Constitutif de 1813 a-t-il influencé les activités missionnaires en Inde?
Quel était le point de vue dominant des Britanniques concernant la fourniture de l'administration aux Indiens?
Quel était le point de vue dominant des Britanniques concernant la fourniture de l'administration aux Indiens?
Quelle était la principale justification de la Compagnie des Indes orientales pour embaucher des experts en éducation orientale?
Quelle était la principale justification de la Compagnie des Indes orientales pour embaucher des experts en éducation orientale?
Comment la politique d'indifférence et de non-ingérence envers l'éducation a-t-elle changé au fil du temps pour la Compagnie des Indes orientales?
Comment la politique d'indifférence et de non-ingérence envers l'éducation a-t-elle changé au fil du temps pour la Compagnie des Indes orientales?
Quel était l'objectif premier de la création d'institutions telles que le Calcutta Madarasa et le Banaras Sanskrit College?
Quel était l'objectif premier de la création d'institutions telles que le Calcutta Madarasa et le Banaras Sanskrit College?
Quel aspect de l'héritage du système de la fonction publique britannique a persisté en Inde après 1947?
Quel aspect de l'héritage du système de la fonction publique britannique a persisté en Inde après 1947?
Quel rôle l'armée a-t-elle joué, en plus de l'expansion du territoire britannique, dans la domination britannique sur l'Inde ?
Quel rôle l'armée a-t-elle joué, en plus de l'expansion du territoire britannique, dans la domination britannique sur l'Inde ?
Selon Mill, quel aspect de la société indienne primitive empêchait la construction d'une société civile?
Selon Mill, quel aspect de la société indienne primitive empêchait la construction d'une société civile?
Quelle était la principale critique de Mill à l'égard de l'indianisation dans le gouvernement et l'éducation britanniques?
Quelle était la principale critique de Mill à l'égard de l'indianisation dans le gouvernement et l'éducation britanniques?
Quelle était l'étape suivante pour la Compagnie des Indes orientales après sa transformation d'une société commerciale en puissance politique au Bengale?
Quelle était l'étape suivante pour la Compagnie des Indes orientales après sa transformation d'une société commerciale en puissance politique au Bengale?
Comment Auckland a-t-il cherché à influencer le système judiciaire lorsqu'il a succédé à Bentinck?
Comment Auckland a-t-il cherché à influencer le système judiciaire lorsqu'il a succédé à Bentinck?
Quelle mesure la réglementation de 1831 a-t-elle établie en ce qui concerne l'autorité judiciaire dans le système judiciaire indien?
Quelle mesure la réglementation de 1831 a-t-elle établie en ce qui concerne l'autorité judiciaire dans le système judiciaire indien?
Quel était l'objectif des Britanniques en interdisant aux Indiens d'occuper des postes gouvernementaux dont le salaire était supérieur à un certain montant?
Quel était l'objectif des Britanniques en interdisant aux Indiens d'occuper des postes gouvernementaux dont le salaire était supérieur à un certain montant?
Quels sont les trois piliers de l'administration britannique en Inde?
Quels sont les trois piliers de l'administration britannique en Inde?
Flashcards
Tâches de la police britannique
Tâches de la police britannique
Les policiers étaient chargés de gérer la criminalité et de prévenir les conspirations contre la domination britannique.
Participation indienne limitée
Participation indienne limitée
Dans les réformes judiciaires et administratives britanniques, l'absence d'Indiens aux postes responsables était une caractéristique apparente.
Opportunités d'emploi
Opportunités d'emploi
Les opportunités d'emploi pour les Indiens étaient limitées à des postes subordonnés.
Exclusion des postes gouvernementaux
Exclusion des postes gouvernementaux
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Croyances britanniques
Croyances britanniques
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Indianisation de la fonction publique
Indianisation de la fonction publique
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Point de vue de Bentinck
Point de vue de Bentinck
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Acte de Charte de 1833
Acte de Charte de 1833
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Objectifs de l'administration britannique
Objectifs de l'administration britannique
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Piliers de l'administration britannique
Piliers de l'administration britannique
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Tâche secondaire de l'Angleterre
Tâche secondaire de l'Angleterre
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Cornwallis
Cornwallis
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Warren Hastings
Warren Hastings
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Charte de la Compagnie des Indes orientales
Charte de la Compagnie des Indes orientales
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Responsabilité des missionnaires
Responsabilité des missionnaires
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Cornwallis
Cornwallis
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Collecte des impôts
Collecte des impôts
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Système judiciaire introduit en Inde
Système judiciaire introduit en Inde
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Impact de la conquête britannique
Impact de la conquête britannique
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Cornwallis
Cornwallis
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Study Notes
Qu'est-ce qu'une transcription ?
- Une transcription est une transcription écrite d'un enregistrement audio ou vidéo.
- Elle capture avec précision tout le contenu parlé, y compris les pauses, les mots de remplissage et les expressions non verbales.
- La transcription peut être effectuée manuellement par une personne écoutant et tapant ou automatiquement à l'aide d'un logiciel de conversion vocale en texte.
Objectifs de la transcription
- Documentation : crée un enregistrement textuel des réunions, des entrevues et des conférences.
- Accessibilité : Permet aux personnes malentendantes d'accéder au contenu audio et vidéo.
- Optimisation pour les moteurs de recherche (SEO) : Améliore la détection du contenu audio et vidéo par les moteurs de recherche.
- Analyse : Facilite l'étude du langage parlé, la recherche de patrons de communication et l'examen du contenu.
Types de transcriptions
- Transcription intégrale : Chaque parole, pause et mot de remplissage sont inclus.
- Transcription propre : Suppression des mots de remplissage, des répétitions et des erreurs.
- Transcription sommaire : Fournit un aperçu condensé du contenu principal.
Logiciel de transcription automatique
- De nombreux logiciels de transcription automatique sont disponibles, tels que Descript, Trint, Otter.ai, Happy Scribe et Audionote.
- La précision de la transcription automatique dépend de la qualité de l'enregistrement et des capacités du logiciel.
- La correction des transcriptions produites automatiquement est fréquemment nécessaire pour rectifier les inexactitudes.
8.1 L'équation d'onde 1D
- Exemples de systèmes physiques régis par l'équation d'onde : cordes sous tension, ondes de pression dans des tubes, ondes électromagnétiques.
8.1.1 Dérivation de l'équation
- La masse d'une petite section de corde est donnée par μ Δx, où μ est la masse par unité de longueur.
- La force nette sur une section de corde dans la direction verticale est exprimée par la différence des forces de tension en x et x + Δx.
- Pour les petits angles, sin(θ) peut être approximé par tan(θ) qui est égal à ∂u/∂x.
- La deuxième loi de Newton relie la force nette à l'accélération, conduisant à l'équation μ Δx (∂²u/∂t²) = T (∂u/∂x(x + Δx, t) - ∂u/∂x(x, t)).
- En considérant la limite lorsque Δx tend vers zéro, on obtient l'équation d'onde : ∂²u/∂t² = c² (∂²u/∂x²), où c est la vitesse de l'onde.
- La vitesse de l'onde est donnée par c = √(T/μ), où T est la tension de la corde et μ est la masse par unité de longueur.
Résumé des NIIF pour les PME
Section 2 : Concepts et principes fondamentaux
Caractéristiques qualitatives de l’information financière
- Compréhensibilité : L'information doit être présentée clairement et facilement comprise par les utilisateurs qui ont une connaissance raisonnable des affaires et de la comptabilité.
- Pertinence : L'information qui a le potentiel d'influencer les décisions économiques des utilisateurs en évaluant les événements passés, présents ou futurs, ou en confirmant ou en modifiant leurs évaluations.
- Importance relative (matérialité) : L'information est importante si sa distraction ou son inexactitude pourrait influencer les choix économiques des utilisateurs.
- Fiabilité : L'information financière est considérée comme fiable lorsqu'elle est exempte d'erreurs ou de biais substantiels.
- Représentation fidèle : Pour être fiable, l'information financière doit honnêtement et exactement ce qu'elle est censée représenter des transactions et des événements.
- Substance sur la forme : Consiste à comptabiliser et à déclarer les transactions et certains autres événements en se fondant sur leur nature et leur réalité économiques, plutôt qu’uniquement sur leur forme juridique.
- Neutralité : Pour être neutre, l'information doit être libre de tout type de parti pris.
- Prudence : l'exercice de la prudence est requis lors de la formulation de jugements dans des situations où l'incertitude existe, afin de s'assurer que les actifs ou les revenus ne sont pas surévalués et que les passifs ou les dépenses ne sont pas sous-estimés.
- Exhaustivité : L'information financière doit être exhaustive autant que possible, sous réserve des limites de l'importance relative et des coûts.
- Opportunité : Fournir l'information aux utilisateurs à temps influence leur capacité à prendre des décisions éclairées.
- Comparabilité : Comparer les données financières d'une entité au fil du temps et les comparer avec les données d'autres entités rend l'information plus utile.
Concept d'hypothèse d'entreprise en activité
- Sauf indication contraire, les états financiers sont généralement préparés en utilisant l'hypothèse fondamentale que l'entité est une entreprise en activité et qu'elle poursuivra ses activités dans un avenir prévisible.
- Lorsqu'une incertitude importante plane quant à la capacité de l'entité à continuer à fonctionner comme une entreprise en exploitation, l'entité sera contrainte de divulguer ces incertitudes.
Algèbre linéaire
- Un espace vectoriel est un ensemble non vide E équipé d'une loi interne (+: ExE → E) et d'une loi externe (⋅: Κ x E → E).
Définition 1 : Espace vectoriel
- (E, +) est un groupe commutatif (abélien), assurant associativité, identité, inverse et commutativité.
- La loi externe est distributive par rapport à l'addition dans Κ et E.
- Associativité de la loi externe : (λ⋅μ)⋅x = λ⋅(μ⋅x) pour tous les scalaires λ, μ∈Κ et vecteurs x∈E.
- L'élément d'identité pour la loi externe est tel que 1Κ⋅x = x pour tout x ∈ E.
Définition 2 : Sous-espace vectoriel
- Un sous-ensemble F d'un espace vectoriel E est un sous-espace vectoriel si F n'est pas vide, si la somme de deux vecteurs quelconques dans F est dans F et si la multiplication d'un vecteur quelconque dans F par un scalaire quelconque est dans F.
Théorème
- Un sous-ensemble F d'un espace vectoriel E est un sous-espace vectoriel si et seulement si 0E ∈ F et λ⋅x + y ∈ F pour tous les scalaires λ ∈ Κ et vecteurs x, y ∈ F.
Définition 3 : Famille génératrice
- L'ensemble de vecteurs (x1,..., xn) est une famille génératrice pour E si chaque vecteur de E peut être exprimé comme une combinaison linéaire de x1,..., xn.
Définition 4 : Famille gratuite
- Un ensemble de vecteurs (x1,..., xn) est une famille libre si la seule combinaison linéaire des vecteurs x1,..., xn qui donne le vecteur zéro est celle où tous les coefficients sont zéro.
Définition 5 : Base
- Un ensemble de vecteurs (x1,..., xn) est une base pour E s'il s'agit d'une famille gratuite et génératrice pour E.
Définition 6 : Dimension
- La dimension de E est le nombre de vecteurs dans la base de E.
Solution britannique pour la modernisation de la société indienne
- Une société prospère se développe par des lois judicieuses, une administration efficace et un gouvernement bien établi.
- L'initiative individuelle est essentielle pour libérer l'initiative individuelle du despotisme, des mœurs, de la propriété communautaire et des mœurs (considérées comme un signe de sous-développement).
- Les droits individuels doivent être mis en valeur, en particulier par rapport à la propriété communautaire, afin de donner une liberté totale au capital et au travail.
- Des droits légaux des terres individuelles devraient être établis et protégés.
Étapes entreprises par les Britanniques pour assurer une bonne gouvernance
- En 1793, Cornwallis a déclenché une structure administrative adéquate, qu'il a maintenue et interrompue jusqu'au XIXe siècle.
- Principaux changements, tels que la réduction de l'administration des revenus par rapport à l'administration civile, la division des fonctions exécutives et l'augmentation du nombre de magistrats.
- Le percepteur n'était plus juge ; son rôle a été limité à la collecte des revenus.
- Des fonctionnaires distincts ont été désignés pour percevoir les revenus et administrer la justice.
- Le percepteur a maintenant la seule responsabilité de percevoir tous les revenus.
Types de Tribunau
- Tribunaux civils et tribunaux pénaux
Résultats souhaitables du nouveau système judiciaire
- L'unification de l'Inde a été soutenue par le système judiciaire.
- Il est désormais possible de considérer l'Inde comme une seule entité, au moins du point de vue juridique.
Analyse critique des politiques britanniques
- La Compagnie anglaise des Indes orientales a atteint son apogée commerciale et militaire au Bengale au milieu du XVIIIe siècle.
- La transformation progressive de la Compagnie, passant du rôle de commerçant à celui de conquérant et de dirigeant au cours des XVIIIe et XIXe siècles.
- Cela a rendu obligatoire la mise en place de services publics et une orientation politique spécifique pour administrer les territoires qu'elle a acquis.
Pensée britannique sur l'administration
- Le système administratif et judiciaire britannique s'est développé dans le contexte des mouvements intellectuels de la fin du XVIIIe siècle et du début du XIXe siècle.
- Cornwallis a utilisé le concept d'amélioration comme l'une des premières influences importantes.
- L'objectif était de séparer les fonctions de recettes et les fonctions judiciaires de l'administration.
Différences d'opinions entre les Britanniques
- Cornwallis s'est principalement appuyé sur des idées et des perceptions antérieures.
- Le courant intellectuel connu sous le nom d'utilitarisme a surgi des préoccupations de Cornwallis et Macaulay.
- Les utilitaristes voyaient la société indienne sans la rationalité et l'individualisme nécessaires aux sociétés modernes.
- Mill s'est opposé à la fois à l'indianisation de la structure gouvernementale et à l'utilisation de l'éducation dans ce plan.
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