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Questions and Answers
Selon l'approche psycholinguistique (cognitive), quel est l'objet principal d'étude dans le domaine du langage ?
Selon l'approche psycholinguistique (cognitive), quel est l'objet principal d'étude dans le domaine du langage ?
- La modélisation computationnelle des règles grammaticales universelles.
- L'étude des propriétés structurales des langues à divers niveaux d'organisation.
- L'analyse comparative des langues naturelles et des langages formels.
- L'étude des processus et des représentations sous-tendant la production et la compréhension du langage et des langues. (correct)
Dans toutes les langues, les règles de combinaison des unités de sens (mots ou morphèmes) sont universellement identiques, reflétant une structure cognitive innée partagée par tous les locuteurs.
Dans toutes les langues, les règles de combinaison des unités de sens (mots ou morphèmes) sont universellement identiques, reflétant une structure cognitive innée partagée par tous les locuteurs.
False (B)
Qu'est-ce qui différencie principalement la phonétique de la phonologie dans l'analyse linguistique ?
Qu'est-ce qui différencie principalement la phonétique de la phonologie dans l'analyse linguistique ?
- La phonétique analyse les sons en termes de perception auditive, tandis que la phonologie étudie leur production acoustique.
- La phonétique décrit les propriétés physiques des sons, tandis que la phonologie examine leur fonction et leur organisation dans une langue. (correct)
- La phonétique étudie les règles d'organisation des sons, tandis que la phonologie se concentre sur leur articulation.
- La phonétique se limite à l'étude des voyelles, tandis que la phonologie englobe l'analyse des consonnes et des semi-voyelles.
Le concept de ______ fait référence à la capacité de combiner un nombre limité d'unités linguistiques pour créer un nombre potentiellement infini d'énoncés.
Le concept de ______ fait référence à la capacité de combiner un nombre limité d'unités linguistiques pour créer un nombre potentiellement infini d'énoncés.
Quelle est la principale implication des contraintes phonotactiques dans une langue ?
Quelle est la principale implication des contraintes phonotactiques dans une langue ?
La morphologie s'intéresse uniquement à la structure interne des mots et ignore leur relation avec la syntaxe.
La morphologie s'intéresse uniquement à la structure interne des mots et ignore leur relation avec la syntaxe.
Parmi les niveaux d'analyse du langage, lequel s'intéresse le plus à la description physique, acoustique et articulatoire des sons ?
Parmi les niveaux d'analyse du langage, lequel s'intéresse le plus à la description physique, acoustique et articulatoire des sons ?
En linguistique, un ______ est défini comme la plus petite unité distinctive de la langue capable de produire un changement de sens par commutation.
En linguistique, un ______ est défini comme la plus petite unité distinctive de la langue capable de produire un changement de sens par commutation.
Associez les concepts linguistiques aux descriptions correspondantes :
Associez les concepts linguistiques aux descriptions correspondantes :
Quelle est la distinction fondamentale entre un mot de classe ouverte et un mot de classe fermée ?
Quelle est la distinction fondamentale entre un mot de classe ouverte et un mot de classe fermée ?
Selon l'approche chomskyenne, l'acquisition du langage repose entièrement sur l'apprentissage par imitation et la correction des erreurs.
Selon l'approche chomskyenne, l'acquisition du langage repose entièrement sur l'apprentissage par imitation et la correction des erreurs.
Parmi les affirmations suivantes, laquelle décrit le mieux la relation entre le signifiant et le signifié dans la théorie de Saussure ?
Parmi les affirmations suivantes, laquelle décrit le mieux la relation entre le signifiant et le signifié dans la théorie de Saussure ?
Contrairement à l'approche linguistique qui se concentre sur le langage lui-même, la psychologie du langage s'intéresse à la manière dont le langage influence le ______ humain.
Contrairement à l'approche linguistique qui se concentre sur le langage lui-même, la psychologie du langage s'intéresse à la manière dont le langage influence le ______ humain.
Lequel des énoncés suivants résume le mieux la position de Foucault concernant la relation entre les mots et les concepts ?
Lequel des énoncés suivants résume le mieux la position de Foucault concernant la relation entre les mots et les concepts ?
La théorie de la relativité linguistique postule que les structures conceptuelles sont universellement partagées, indépendamment de la langue parlée.
La théorie de la relativité linguistique postule que les structures conceptuelles sont universellement partagées, indépendamment de la langue parlée.
Dans le contexte de la mémoire sémantique, quel est le rôle principal des traits sémantiques ?
Dans le contexte de la mémoire sémantique, quel est le rôle principal des traits sémantiques ?
La ______ est une composante ou un élément d'un concept qui fait référence à ses propriétés ou ses relations avec d'autres concepts.
La ______ est une composante ou un élément d'un concept qui fait référence à ses propriétés ou ses relations avec d'autres concepts.
Associez les approches d'étude des traits sémantiques aux méthodes correspondantes :
Associez les approches d'étude des traits sémantiques aux méthodes correspondantes :
Quelle distinction majeure Tulving a-t-il établie concernant la mémoire ?
Quelle distinction majeure Tulving a-t-il établie concernant la mémoire ?
Selon les modèles hiérarchiques de la mémoire sémantique, tous les liens entre les mots et les concepts sont de force égale.
Selon les modèles hiérarchiques de la mémoire sémantique, tous les liens entre les mots et les concepts sont de force égale.
Dans les modèles en réseaux de la mémoire sémantique, comment les concepts sont-ils reliés ?
Dans les modèles en réseaux de la mémoire sémantique, comment les concepts sont-ils reliés ?
Les similarités sémantiques entre les mots peuvent entraîner des ______ dans le lexique, où un mot est remplacé par un autre ayant un sens apparenté lors de la production du langage.
Les similarités sémantiques entre les mots peuvent entraîner des ______ dans le lexique, où un mot est remplacé par un autre ayant un sens apparenté lors de la production du langage.
Quelle est l'implication de la richesse du réseau sémantique pour le traitement du langage ?
Quelle est l'implication de la richesse du réseau sémantique pour le traitement du langage ?
L'étude de la sémantique lexicale se limite à l'analyse des définitions de dictionnaires et ignore les aspects contextuels.
L'étude de la sémantique lexicale se limite à l'analyse des définitions de dictionnaires et ignore les aspects contextuels.
Comment la théorie de la relativité linguistique influence-t-elle l'analyse de la sémantique lexicale ?
Comment la théorie de la relativité linguistique influence-t-elle l'analyse de la sémantique lexicale ?
Selon la théorie de Whorf, la langue que nous parlons détermine notre ______ du monde.
Selon la théorie de Whorf, la langue que nous parlons détermine notre ______ du monde.
Dans le contexte des débats sur la relativité linguistique, quelle est la principale différence entre la version stricte et la version «light» ?
Dans le contexte des débats sur la relativité linguistique, quelle est la principale différence entre la version stricte et la version «light» ?
En référence aux concepts et à la sémantique, quel énoncé capture le mieux la notion que les animaux et les enfants pré-verbaux ont des concepts ?
En référence aux concepts et à la sémantique, quel énoncé capture le mieux la notion que les animaux et les enfants pré-verbaux ont des concepts ?
Selon Pinker et Jackendoff, tous les concepts peuvent être acquis par les humains sans la médiation du langage.
Selon Pinker et Jackendoff, tous les concepts peuvent être acquis par les humains sans la médiation du langage.
Selon la théorie des noms, quelle est la principale différence entre un nom propre et un nom commun ?
Selon la théorie des noms, quelle est la principale différence entre un nom propre et un nom commun ?
Les representations sémantiques sont généralement utilisées de manière interchangeables mais le lien entre le sens et le mot n'est pas ______.
Les representations sémantiques sont généralement utilisées de manière interchangeables mais le lien entre le sens et le mot n'est pas ______.
Selon quelle hypothèse, le découpage conceptuel représenté par les mots varie entre les langues ?
Selon quelle hypothèse, le découpage conceptuel représenté par les mots varie entre les langues ?
Dans la version stricte de la relativité linguistique, il n'y a pas de différences conceptuelles entre les langues.
Dans la version stricte de la relativité linguistique, il n'y a pas de différences conceptuelles entre les langues.
Lors des expériences de Roberson Davies et Davidoff, qu'ont démontré les locuteurs du Berinmo (Nouvelle Guinée) ?
Lors des expériences de Roberson Davies et Davidoff, qu'ont démontré les locuteurs du Berinmo (Nouvelle Guinée) ?
La représentation sémantique est plus ______ et riche que l'exemplaire d'une catégorie.
La représentation sémantique est plus ______ et riche que l'exemplaire d'une catégorie.
Dans certaines théories un concept peut être défini comme :
Dans certaines théories un concept peut être défini comme :
Dans un modèle décomposé, les traits sémantiques ne sont pas la base de la representation.
Dans un modèle décomposé, les traits sémantiques ne sont pas la base de la representation.
Lorsqu'on demande à des participants de citer les premiers mots que leur évoquent un concept, on cherche à découvrir :
Lorsqu'on demande à des participants de citer les premiers mots que leur évoquent un concept, on cherche à découvrir :
Les modèles hiérarchiques sont basés sur les liens entre les mots, concepts, mais aussi les ______.
Les modèles hiérarchiques sont basés sur les liens entre les mots, concepts, mais aussi les ______.
Dans un modèle en réseau, comment sont reliés les mots/concepts ?
Dans un modèle en réseau, comment sont reliés les mots/concepts ?
Une similarité trop importante dans les représentations sémantiques facilite l'organisation du lexique, il n'y a donc aucun désavantage à avoir des représentations qui se ressemblent.
Une similarité trop importante dans les représentations sémantiques facilite l'organisation du lexique, il n'y a donc aucun désavantage à avoir des représentations qui se ressemblent.
Comment la théorie de la relativité linguistique, dans sa version stricte dite 'whorfienne', conceptualise-t-elle l'influence du langage sur la cognition?
Comment la théorie de la relativité linguistique, dans sa version stricte dite 'whorfienne', conceptualise-t-elle l'influence du langage sur la cognition?
Dans le contexte de la psycholinguistique, comment le potentiel de récursivité inhérent au langage se manifeste-t-il typiquement dans les réalisations linguistiques des locuteurs, et quelles contraintes limitent son expression complète?
Dans le contexte de la psycholinguistique, comment le potentiel de récursivité inhérent au langage se manifeste-t-il typiquement dans les réalisations linguistiques des locuteurs, et quelles contraintes limitent son expression complète?
La méthode des paires minimales, utilisée pour identifier les phonèmes d'une langue, exclut explicitement l'analyse des distinctions prosodiques et des variations allophoniques.
La méthode des paires minimales, utilisée pour identifier les phonèmes d'une langue, exclut explicitement l'analyse des distinctions prosodiques et des variations allophoniques.
Dans le cadre de la mémoire sémantique, les modèles ______ postulent que les concepts sont organisés en fonction de liens associatifs, où l'activation d'un concept active les concepts qui lui sont liés.
Dans le cadre de la mémoire sémantique, les modèles ______ postulent que les concepts sont organisés en fonction de liens associatifs, où l'activation d'un concept active les concepts qui lui sont liés.
Expliquez comment les contraintes phonotactiques d'une langue peuvent influencer l'accessibilité lexicale et la production de mots.
Expliquez comment les contraintes phonotactiques d'une langue peuvent influencer l'accessibilité lexicale et la production de mots.
Quelle distinction précise les notions de catégorie syntaxique ouverte et fermée, prenant en compte les implications pour le traitement cognitif du langage?
Quelle distinction précise les notions de catégorie syntaxique ouverte et fermée, prenant en compte les implications pour le traitement cognitif du langage?
Selon les modèles de mémoire sémantique hiérarchique, le temps de vérification pour l'attribut 'possède une peau' serait identique pour les concepts 'canari', 'oiseau' et 'animal'.
Selon les modèles de mémoire sémantique hiérarchique, le temps de vérification pour l'attribut 'possède une peau' serait identique pour les concepts 'canari', 'oiseau' et 'animal'.
La ______ se réfère à la propriété du langage qui permet de créer un nombre potentiellement infini d'énoncés à partir d'un ensemble fini de règles et d'éléments.
La ______ se réfère à la propriété du langage qui permet de créer un nombre potentiellement infini d'énoncés à partir d'un ensemble fini de règles et d'éléments.
Associez chaque niveau d'analyse du langage avec sa description appropriée:
Associez chaque niveau d'analyse du langage avec sa description appropriée:
Comment l'organisation différentielle des mémoires sémantiques affecte-t-elle la production d'erreurs de sélection lexicale chez les patients atteints de lésions cérébrales ?
Comment l'organisation différentielle des mémoires sémantiques affecte-t-elle la production d'erreurs de sélection lexicale chez les patients atteints de lésions cérébrales ?
Flashcards
Qu'est-ce que l'approche psycholinguistique (cognitive)?
Qu'est-ce que l'approche psycholinguistique (cognitive)?
Étude des processus et des représentations qui sous-tendent la production et la compréhension du langage ainsi que des langues.
Qu'est-ce que l'approche linguistique ?
Qu'est-ce que l'approche linguistique ?
Description des propriétés structurales des langues à divers niveaux d'organisation.
Que partagent les langues ?
Que partagent les langues ?
Toutes les langues partagent des propriétés comme le signe linguistique et la productivité.
Qu'est-ce que la productivité en phonologie ?
Qu'est-ce que la productivité en phonologie ?
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Qu'est-ce que la productivité en morphologie?
Qu'est-ce que la productivité en morphologie?
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Qu'est-ce que la productivité en syntaxe ?
Qu'est-ce que la productivité en syntaxe ?
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Qu'est-ce que la phonétique ?
Qu'est-ce que la phonétique ?
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Qu'est-ce que la phonologie ?
Qu'est-ce que la phonologie ?
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Qu'est-ce que le niveau lexical-morphologique ?
Qu'est-ce que le niveau lexical-morphologique ?
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Qu'est-ce que la sémantique ?
Qu'est-ce que la sémantique ?
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Qu'est-ce que la syntaxe ?
Qu'est-ce que la syntaxe ?
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Qu'est-ce que la pragmatique/Discours ?
Qu'est-ce que la pragmatique/Discours ?
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Qu'est-ce qu'un phonème ?
Qu'est-ce qu'un phonème ?
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Qu'est-ce qu'un allophone ?
Qu'est-ce qu'un allophone ?
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Qu'est ce qu'un morphème ?
Qu'est ce qu'un morphème ?
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Qu'est-ce qu'une classe ouverte de mots ?
Qu'est-ce qu'une classe ouverte de mots ?
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Qu'est-ce qu'une classe fermée de mots ?
Qu'est-ce qu'une classe fermée de mots ?
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Comment sont appris les mots de classe fermée par rapport aux mots de classe ouverte ?
Comment sont appris les mots de classe fermée par rapport aux mots de classe ouverte ?
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Les mots de classe fermée sont atteints comme?
Les mots de classe fermée sont atteints comme?
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Qu'est-ce que la sémantique en psychologie ?
Qu'est-ce que la sémantique en psychologie ?
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Qu'est-ce que le lexique mental ?
Qu'est-ce que le lexique mental ?
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Qu'est-ce que la mémoire sémantique ?
Qu'est-ce que la mémoire sémantique ?
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Que sont les concepts (sémantique conceptuelle) ?
Que sont les concepts (sémantique conceptuelle) ?
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Que sont la sémantique (lexicale) ?
Que sont la sémantique (lexicale) ?
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Le langage est-il nécessaire a la construction de concept?
Le langage est-il nécessaire a la construction de concept?
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Qu'est-ce que la théorie de la relativité linguistique ?
Qu'est-ce que la théorie de la relativité linguistique ?
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La mémoire sémantique est quoi?
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Que sont les traits sémantiques ?
Que sont les traits sémantiques ?
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Comment étudie-t-on les traits sémantiques ?
Comment étudie-t-on les traits sémantiques ?
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Que sont les modèles hiérarchiques?
Que sont les modèles hiérarchiques?
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Que représente les modèles en réseaux?
Que représente les modèles en réseaux?
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Study Notes
- Ce sont des notes de cours d'introduction à la psychologie du langage, semestre de printemps 2025
- Cours 3 du 6 Mars 2025
- Les sujets abordés sont les niveaux d'analyse, les notions de base, les concepts, et le langage
- Le cours comprend des informations sur le cours et son organisation
- La psychologie du langage et les objectifs d'apprentissage spécifiques sont également abordés
Notions de base de linguistique
- Rappels productivité
- Niveaux d'analyse phonétique et de phonologie
- Mots et morphèmes composant la base de l'analyse linguistique
Approches du langage
- Il y a l'approche psycholinguistique (cognitive)
- Il y a l'approche linguistique
Approche psycholinguistique (cognitive)
- L'étude inclut les processus et les représentations qui sous-tendent la production et la compréhension du langage et des langues
- Étude du comportement langagier humain plutôt que le langage lui-même
Approche linguistique
- Description des propriétés structurales des langues aux divers niveaux de leur organisation
- L'objet d'étude est le langage
Propriétés du langage
- Toutes les langues partagent les propriétés du langage, y compris le signe linguistique et la productivité
- La combinaison d'un nombre limité d'unités de sons, les phonèmes, forment les mots
- Les unités de sens(mots ou morphèmes), permettent aux langues de varier dans leurs règles de combinaisons
Productivité
- La phonologie avec peu de sons ou de phonèmes peut construire de nombreux mots(morphèmes)
- La morphologie fabrique tous les mots à partir d'un stock de morphèmes disponibles permettant d'affecter le sens et de créer de nombreux mots
- La syntaxe créé des énoncés comportant des emboîtements ou des enchaînements en nombre infini
Niveaux d'analyse
- L'émetteur code un message qui est décodé par le récepteur créant un processus langagier
- Ces derniers utilisent une idée ou concept qu'ils transmettent
- Phonétique: description physique des sons des langues
- Phonologique: sons des langues et leur organisation/combinaison
- Lexical et morphologique: Mots et règles de création des mots
- Sémantique: étude des significations
- Syntaxique: structure des phrases
- Pragmatique: facteurs contextuels influençant l'utilisation du langage dans les interactions sociales
Rappels : signifiant et signifié
- Un signifiant est la forme phonologique qui se combine avec un nombre limité d'unités de sons
- Le signifié est le sens, la forme orthographique
Phonèmes
- Ils décrivent les sons de la langue à travers les éléments sonores du système linguistique
- En termes acoustiques et articulatoires, comme les phonétiques
- En termes d'organisation des combinaisons, comme la phonologie
- Les phonèmes permettent de produire des distinctifs de la langue et un changement de sens par commutation
Les catégories de son
- Voyelles: sons sans obstacles au flux d'air
- Consonnes: formations avec obstacle sur le flux d'air
- Semi-voyelles ou semi-consonnes: Sons intermédiaires entre les consonnes et les voyelles, ayant des caractéristiques phonologiques similaires aux consonnes
Allophones
- Variantes d'un même phonème, c'est à dire des réalisations physiques produites dans la même catégorie
- Un son peut être un phonème dans une langue et un allophone dans une autre
Morphèmes
- Plus petite unité linguistique avec une forme et son sens
- Mots monomorphémiques : fleur, vase, constitution, etc
- Mots polymorpémiques: fleuriste, anticonstitutionnellement, etc
Catégories syntaxiques
- Les mots dans leur catégorie syntaxiques sont définis selon leur classe, c'est à dire ouverte ou fermée
- Classe ouverte : mots de contenu avec une signification propre
- Classe fermée: mots grammaticaux assurant la grammaticalité de la phrase
- Il existe des mots de classe ouverte, nombreux et modifiables, avec un contenu sémantique descriptif, affectés par la morphologie dérivationnelle
- Il existe des mots de classe fermée, peu nombreux, avec un contenu sémantique abstrait, non affectés par la morphologie dérivationnelle
- Les mots de classe fermée sont acquis plus tard que les mots de classe ouverte
- Les mots de classe fermée, est moins nombreux, pouvant être atteints d'une manière spécifique suivant des lésions cérébrales chez l'adulte
Langage et concepts
- Le langage et les concepts sont liés par la sémantique
- La sémantique consiste en l'étude des sens: des mots, des phrases et du discours
- La psychologie étudie la représentation des concepts en mémoire, comme la nature des représentations sémantiques, comment sont-elles organisées et la relation entre les sens des mots(lexique) et les concepts
Le mot et le lexique mental
- Un mot comprend une forme, un sens, un signifiant et un signifié
- Il est défini par une convention sociale et une communauté linguistique
- Il est représenté mentalement par des informations syntaxiques, phonologiques, sémantiques ou morphologiques
- Il contient +50'000 représentations
Relation entre mots et concepts
- Elle questionne l'étude des sens des mots, les relations, la formation des concepts
- La mémoire sémantique, entre langage et la structure conceptuelle, définit comment sont organisées les représentations en mémoire
Exemples
- Les noms propres comprennent 1 référent unique
- Les noms communs réfèrent à une classe générale
- Les concepts et représentations sémantiques sont utilisés de manière interchangeable
- Les animaux et les enfants pré-verbaux ont des concepts car ils présentent des comportements démontrant qu'ils classifient des nouveaux modèles appartenant à une catégorie même s'ils n'ont pas été confrontés auparavant à cette exemple
- il existe des concepts qui ne peuvent pas être appris sans la médiation du langage
- le découpage conceptuel représenté par les mots varie entre les langues
- les locuteurs perçoivent et caractérisent le monde en fonction des propriétés de leur langue
Théorie de la relativité linguistique
- Les locuteurs perçoivent et catégorisent le monde selon leur langue.
- le découpage langagier détermine le découpage conceptuel
Mémoire sémantique
- Les représentations sémantiques sont organisées, structurées et enregistrées dans des connaissances
- Un trait sémantique contient une composante ou un élément qui fait référence aux propriétés ou aux relations avec d'autres concepts
- Dans certaines théories, un concept est une collection de traits
Modèles décomposés
- Ils comprennent les traits sémantiques
- Les traits sémantiques consistent en éléments constitutifs de la représentation sémantiques, dans plusieurs théories cognitives
- Les traits sémantiques sont définis/étudiés en se basant sur les associations de mots et les définitions des dictionnaires ou des co occurrences dans les textes
- Le traits sémantiques peuvent être hiérarchiques avec Collins & Quillian (1969)
- Le traits sémantiques peuvent être en réseaux avec Collins & Loftus (1975)
Similarités sémantiques
- Organisation du lexique, la mémoire, et les processus langagiers basés sur la richesse du réseau sémantique
- Les erreurs lexicales sont faites par similarité sémantique
- Les interférences sémantiques
Cours 3 À savoir et comprendre
- Quelques notions de base pour la compréhension des niveaux d'analyse
- Phonèmes et allophones
- Mots de classe ouverte et mots de classe fermée
- Sémantique lexicale concernant les mots, concepts, structure et langage
- L'étude des représentations en mémoire sémantique
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