Cours 1 - Introduction

Psychologie cognitive et neurosciences

• Psychologie cognitive étudie les processus mentaux
• Neurosciences étudient le système nerveux (approche descendante SNC-SNP)

Historique de la psychologie cognitive

• Wilhelm Wundt:

  • Structuralisme : la perception est composée de sensations élémentaires
  • Méthode : introspection scientifique (subjective)
  • But : identifier la structure de l'esprit
  • Expérience du pendule : étude de la perception simultanée du son et de la lumière d'un stimulus. L'ordre de perception des événements dépend de l'attention.

• Ernst Heinrich Weber et Gustav Theodor Fechner:

  • Psychophysique : étude des seuils de détection des sensations
  • Loi de Fechner : relation entre l'intensité du stimulus physique et la sensation ressentie.

• Hermann Ebbinghaus:

  • Développé des méthodes pour étudier la mémorisation et l'apprentissage verbal.
  • Apprentissage de syllabes sans signification pour évaluer la mémoire après une pause.
  • 15 syllabes en 7 minutes, nécessite 4 minutes pour les réapprendre après 2 jours.
  • Conclusion: une partie du matériel initialement retenu est sauvé. Un second apprentissage prends moins de temps que le premier apprentissage.
  • Critique : les apprentissages de syllabes non sens se rappellent moins de la vie réel, mais offrent une mesure de la mémorisation pure

Autres points

• William James : fondateur du pragmatisme et du fonctionnalisme. Intéressé aux activités mentales dans la vie quotidienne.
• Edward Thorndike : étude de l'impact des récompenses et des punitions sur l'apprentissage. Punitions moins efficaces que l'absence de récompense.
• Ivan Pavlov : découvre le conditionnement classique.
• Burrhus Frederic Skinner : conditionnement opérant (le comportement est influencé par les conséquences).
• John B. Watson : fondateur du béhaviorisme, comportement étudié sans analyser l'esprit.
• Edward C. Tolman : néo-béhavioriste, s'intéresse aux processus cognitifs dans les apprentissages. Approche cognitive plus importante dans le comportement animal.

Discipline ayant influencé l'émergence de la psychologie cognitive

• Linguistique : Chomsky. Le langage ne peut pas être uniquement expliqué par des associations stimulus-réponse.

• Psychologie de la Gestalt : Wetheimer, Köhler, Koffka et Marr. L'étude de la perception visuelle et de la résolution de problèmes, avec une perspective globale. "Le tout est différent de la somme de ses parties".

Modèle de mémoire d'Atkinson et Shiffrin

• Mémoire sensorielle (entrée des informations)
• Mémoire à court terme (attention, traitement)
• Mémoire à long terme (stockage permanent)

Claude Shannon

• Théorie de l'information : utilisation des bits comme mesure de l'information.

Donald Broadbent

• Les individus établissent des priorités dans le traitement des stimuli.
• Rappel libre : effet de primauté et de récence
• Rappel sériel : traitement efficace pour les stimuli au début et à la fin d'une liste.

Méthode expérimentale

• Rigoureuse, immuable, objective.
• Temps de réaction : temps requis pour réagir à une stimulation.
• Simple : temps requis pour exécuter certains processus mentaux. Dépend de la modalité sensorielle (vision plus rapide que somesthesie).
• Étapes de traitement cérébral: captage des stimuli, analyse visuelle, interpréter l’objet, décision, envoie du message aux muscles.