Psicologia Freudiana: Teoria e Pratica

Il lavoro onirico camuffa i desideri conflittuali in immagini accettabili per non turbare il sonno.

Il contenuto onirico manifesto è il sogno in sé, che deve essere interpretato per rivelare il significato latente.

Il trasferimento è la proiezione di schemi sentimentali e comportamentali dell'infanzia su una figura significativa come il terapeuta.

<p>Freud osserva che il significato del sintomo fisico può spostarsi e coincide con i pensieri del paziente, evidenziando l'interconnessione tra psichico e somatico.</p> Signup and view all the answers

<p>Lo sviluppo libidico implica che la mente scarica l'energia delle pulsioni interne, in particolare quelle sessuali.</p> Signup and view all the answers

<p>I desideri inconsci emergono attraverso un processo di distorsione, che include simbolizzazione, condensazione e spostamento.</p> Signup and view all the answers

<p>I desideri inaccettabili sono di natura sessuale e si manifestano fin dall'infanzia.</p> Signup and view all the answers

<p>La nevrosi è un disturbo psichico privo di causa organica, derivante da conflitti intrapsichici.</p> Signup and view all the answers

<p>Il narcisismo si riferisce all'investimento libidico dell'Io e al sentirsi onnipotenti, mentre l'ideale dell'Io è un modello inconscio a cui il soggetto cerca di conformarsi.</p> Signup and view all the answers

<p>L'IO IDEALE è legato al ricordo dell'onnipotenza infantile e permette di passare dal mondo fantastico dell'infanzia a quello adulto.</p> Signup and view all the answers

<p>La metapsicologia è un sistema di osservazione che cerca di dare scientificità alla dottrina psicoanalitica analizzando i processi psichici attraverso coordinate dinamiche, economiche e topiche.</p> Signup and view all the answers

<p>Le coordinate sono dinamiche, economiche e topiche.</p> Signup and view all the answers

<p>Il modello topico divide l'apparato psichico in tre sistemi: inconscio, preconscio e conscio.</p> Signup and view all the answers

<p>Il pensiero primario opera secondo il principio di piacere e si muove attraverso desideri che cercano soddisfacimento.</p> Signup and view all the answers

<p>I contenuti dell'inconscio devono attraversare il preconscio per subire una trasformazione che li rende accessibili alla coscienza.</p> Signup and view all the answers

<p>Le pulsioni libidiche e gli interessi dell'Io sono inizialmente considerate forze antagoniste.</p> Signup and view all the answers

<p>L'Es è l'istanza originaria che guida la gratificazione pulsionale secondo il principio di piacere.</p> Signup and view all the answers

<p>L'Io organizza le funzioni psichiche in superficie e controlla gli eccitamenti provenienti dall'Es.</p> Signup and view all the answers

<p>Il Super-Io rappresenta i valori morali e l'interiorizzazione dell'istanza paternale, emulando l'ideale dell'Io.</p> Signup and view all the answers

<p>L'angoscia è un segnale di pericolo interno che indica un conflitto emotivo e può portare alla creazione di sintomi nevrotici.</p> Signup and view all the answers

<p>Il compito principale è rafforzare l'Io per affrontare le pressioni dell'Es e del Super-Io.</p> Signup and view all the answers

<p>La psicosi si verifica quando il rimosso inconscio diventa troppo forte, sopraffacendo il conscio.</p> Signup and view all the answers

<p>Il lavoro onirico è un sostituto di esperienze vissute e conosciute dall'individuo.</p> Signup and view all the answers

<p>I sintomi nevrotici vengono creati per evitare la situazione di pericolo segnalata dall'angoscia.</p> Signup and view all the answers

<p>Freud si concentra sulle pulsioni istintuali e le frustrazioni, mentre Hartmann enfatizza il ruolo dell'Io e della realtà nel plasmare la motivazione.</p> Signup and view all the answers

<p>Il Sistema-Io media le esigenze esterne trasformandole in forze interne che influenzano le scelte comportamentali dell'individuo.</p> Signup and view all the answers

<p>Si riferisce a desideri e interessi che derivano dalla necessità di vivere nella realtà, non necessariamente conflittuali.</p> Signup and view all the answers

<p>Hartmann sostiene che l'adattamento efficace richiede una nuova comprensione dei canali attraverso cui gli individui interagiscono con il mondo esterno.</p> Signup and view all the answers

<p>Freud considera il neonato come equipaggiato solo di pulsioni iniziali, influenzate dalla realtà attraverso le frustrazioni.</p> Signup and view all the answers

<p>Un individuo ben adattato è produttivo, capace di godere della vita e mantiene un equilibrio mentale non disturbato.</p> Signup and view all the answers

<p>Significa che Klein propone un modello differente di sviluppo psicologico che enfatizza stati e posizioni emotive piuttosto che stadi di sviluppo sequenziali.</p> Signup and view all the answers

<p>La realtà ha una funzione motivante cruciale che guida l'individuo a sviluppare competenze e a interagire efficacemente con l'ambiente.</p> Signup and view all the answers

<p>Il principale meccanismo è la 'scissione' dell'oggetto, che viene visto alternativamente come buono o cattivo.</p> Signup and view all the answers

<p>Il seno rappresenta l'oggetto di esperienza iniziale del bambino e viene interiorizzato come buono o cattivo.</p> Signup and view all the answers

<p>L'identificazione proiettiva implica che il bambino scinde anche il proprio Io per legarlo rispettivamente agli oggetti buoni e cattivi.</p> Signup and view all the answers

<p>Il seno buono è accolto e coccolato, mentre il seno cattivo è aggredito e morde.</p> Signup and view all the answers

<p>L'Io immaturo non ha gli strumenti adeguati per far fronte alla pulsione aggressiva e per gestire le emozioni contrastanti.</p> Signup and view all the answers

<p>Il meccanismo di protezione aiuta il bambino a non confrontarsi con il fatto che è lui stesso a distruggere un oggetto amato.</p> Signup and view all the answers

<p>'Paranoide' si riferisce alla persecuzione percepita dal seno cattivo, da cui il bambino deve difendersi.</p> Signup and view all the answers

<p>La scissione permette al bambino di proiettare le sue pulsioni distruttive sull'oggetto, rendendo più facile il controllo delle emozioni.</p> Signup and view all the answers

<p>L'avidità nei bambini si manifesta quando desiderano appropriarsi di tutte le cose buone quando quelle sono disponibili, lasciando l'oggetto svuotato.</p> Signup and view all the answers

<p>L'attacco invidioso è il desiderio del bambino di distruggere l'oggetto buono per possederlo completamente, portando a una tolleranza null per la sua disponibilità esterna.</p> Signup and view all the answers

<p>La gratitudine permette al bambino di recuperare le parti belle dell'oggetto con cui rompe, conservandolo come un dono insostituibile.</p> Signup and view all the answers

<p>Il 'vero sé' rappresenta le parti autentiche dell'individuo, mentre il 'falso sé' include le parti sviluppate in risposta alle relazioni oggettuali primarie.</p> Signup and view all the answers

<p>La preoccupazione materna primaria sostiene lo sviluppo del bambino sintonizzandosi con i suoi bisogni, facilitando la transizione verso l'indipendenza.</p> Signup and view all the answers

<p>La dipendenza assoluta consiste nell'ignoranza del neonato sulla sua dipendenza e nella percezione di un'unità bambino-madre.</p> Signup and view all the answers

<p>'Indipendenza', 'organizzazione' e 'integrazione' sono processi interdipendenti che emergono dai primi sei mesi di vita e risentono della relazione con la madre.</p> Signup and view all the answers

<p>Winnicott si distacca dall'idea di pulsione di Freud, sostituendola con il 'bisogno dell'altro', evidenziando la reciprocità nelle relazioni.</p> Signup and view all the answers

<p>La rimozione primaria avviene prima della risoluzione del complesso edipico, mentre la rimozione secondaria coinvolge processi cognitivi более complessi.</p> Signup and view all the answers

<p>La dissociazione consiste nel mettere da parte un'esperienza disturbante che però intrude nella coscienza, ed è tipica del disturbo borderline.</p> Signup and view all the answers

<p>La regressione è il ritorno a modalità di funzionamento precedenti in risposta a difficoltà, e si divide in regressione libidica e regressione dell'Io.</p> Signup and view all the answers

<p>La formazione reattiva manifesta un desiderio inaccettabile trasformandolo nel suo contrario, servendo come meccanismo di difesa per affrontare sentimenti angoscianti.</p> Signup and view all the answers

<p>Il compromesso sintomatico è il risultato del fallimento della rimozione secondaria, generando angoscia e sintomi che compromettono la capacità di rimanere in contatto con la realtà.</p> Signup and view all the answers

<p>L'angoscia di evirazione è la principale paura del bambino.</p> Signup and view all the answers

<p>La bambina sperimenta risentimento verso la madre e si identifica con il padre.</p> Signup and view all the answers

<p>La fase di latenza congela le spinte sessuali e sposta lo sviluppo verso la dimensione cognitiva.</p> Signup and view all the answers

<p>L'obiettivo principale è il coito, accompagnato dal piacere pre-genitale.</p> Signup and view all the answers

<p>La perversione implica una fissazione che blocca il raggiungimento della meta sessuale.</p> Signup and view all the answers

<p>Freud definisce il bambino come un 'perverso polimorfo' che esplora piaceri vari.</p> Signup and view all the answers

<p>La figura paterna diventa il sostituto del pene mancante, stimolando la fantasia della maternità.</p> Signup and view all the answers

<p>L'identificazione con il padre permette al bambino di consolidare la propria mascolinità.</p> Signup and view all the answers

<p>L'Io ha competenze autonome e si esprime nelle relazioni con l'ambiente, contribuendo alla sopravvivenza.</p> Signup and view all the answers

<p>L'intelletualizzazione è vista come un approccio costruttivo e adattivo ai problemi, orientato verso la realtà.</p> Signup and view all the answers

<p>La fantasia è ora considerata un atto creativo di adattamento, che consente un ritiro temporaneo dalla realtà per affrontarla meglio.</p> Signup and view all the answers

<p>Hartmann trascurò i conflitti intrapsichici, sottolineando l'importanza dell'osservazione diretta del comportamento nel mondo reale.</p> Signup and view all the answers

<p>Implica uno studio del comportamento e dello sviluppo non patologico, focalizzandosi su interazioni positive con l'ambiente.</p> Signup and view all the answers

<p>La realtà svolge un ruolo cruciale nel facilitare l'interazione dell'organismo con l'ambiente, favorendo l'adattamento.</p> Signup and view all the answers

<p>L'azione è vista come un indicatore attendibile del comportamento e delle competenze dell'individuo nel mondo reale.</p> Signup and view all the answers

<p>L'Io, tramite le sue funzioni autonome, facilita l'adattamento all'ambiente, assicurando la protezione e la cura necessarie.</p> Signup and view all the answers

<p>Il conflitto edipico, secondo questa prospettiva, è incentrato sul desiderio di possesso e controllo piuttosto che sull'accoppiarsi con il genitore del sesso opposto.</p> Signup and view all the answers

<p>Il Super-Io si sviluppa precocemente per punire il bambino per la sua bramosia di possesso, influenzando il suo comportamento e la sua psiche.</p> Signup and view all the answers

<p>Le due posizioni teorizzate sono la posizione schizoparanoide e la posizione depressiva.</p> Signup and view all the answers

<p>Il bambino interiorizza i genitori come figure scisse, che possono essere idealizzate o percepite come estremamente cattive.</p> Signup and view all the answers

<p>Affrontare questi impulsi permette di analizzarli e attenuare la paura causata dal Super-Io.</p> Signup and view all the answers

<p>La teoria delle posizioni suggerisce che i bambini sperimentano fasi di sviluppo che non sono lineari, ma possono ripresentarsi.</p> Signup and view all the answers

<p>Il seno buono rappresenta le esperienze positive e nutrire, mentre il seno cattivo rappresenta il rifiuto e l'incertezza.</p> Signup and view all the answers

<p>La posizione schizoparanoide si manifesta attraverso la scissione e la lotta per il controllo degli oggetti affettivi.</p> Signup and view all the answers

<p>I due processi sono la gratificazione e la frustrazione.</p> Signup and view all the answers

<p>Il bambino sperimenta le parti buone dell'oggetto e le percepisce come parte di sé.</p> Signup and view all the answers

<p>Il neonato ha una precognizione che gli consente di riconoscere gli oggetti già presenti nella sua mente, come il seno materno.</p> Signup and view all the answers

<p>Si verifica una confusione tra l'immagine del sé e quella dell'altro, portando a difficoltà nella separazione delle identità.</p> Signup and view all the answers

<p>Significa che il bambino torna a uno stato psicologico primitivo caratteristico di psicosi autistiche e schizofreniche.</p> Signup and view all the answers

<p>A differenza di Freud, si afferma che il bambino è già in grado di riconoscere e immaginare oggetti nella sua mente fin dalla nascita.</p> Signup and view all the answers

<p>La fantasia è vista come la capacità del bambino di percorrere le esperienze di scarica pulsionale anche quando l'oggetto non è presente fisicamente.</p> Signup and view all the answers

<p>Il bambino potrebbe ricercare una fusione incorporativa con l'oggetto, avendo difficoltà a mantenere la separatezza.</p> Signup and view all the answers

<p>Gli oggetti sono considerati entità concrete e attive che possono generare fenomeni psichici come angoscia e idealizzazione.</p> Signup and view all the answers

<p>La maturazione cognitiva aiuta a consolidare la distinzione tra sé e oggetto, riducendo il rischio di patologie psicotiche gravi.</p> Signup and view all the answers

<p>Il seno buono e il seno cattivo rappresentano rispettivamente le esperienze positive e negative nella relazione del bambino con la madre.</p> Signup and view all the answers

<p>Il bambino proietta sull'oggetto idealizzato la sua immagine e dipende da esso per la sicurezza e la gratificazione.</p> Signup and view all the answers

<p>La fusione incorporativa è una risposta a un’intollerabile esperienza di separatezza, che può bloccarsi nello sviluppo.</p> Signup and view all the answers

<p>Il bambino prova emozioni intense come amore e paura verso gli oggetti, percependoli quasi come persone con vita propria.</p> Signup and view all the answers

<p>L'Io agisce introiettando oggetti esterni nel mondo interno e proiettando parti di sé verso questi oggetti.</p> Signup and view all the answers

<p>La scissione consente al bambino di separare le esperienze positive e negative, facilitando la gestione delle proprie emozioni.</p> Signup and view all the answers

Investimento libidico dell'Io, legato al sentimento di sé. Necessario un equilibrio con altri tipi di amore.

Ricordo dell'onnipotenza infantile, connesso a narcisismo e megalomania.

Modello psichico inconscio a cui il soggetto cerca di conformarsi, ma non può raggiungere.

Sistema di osservazione per analizzare i processi psichici secondo coordinate dinamiche, economiche e topiche.

Strato più profondo della mente, contenente pensieri e sentimenti inaccettabili, regolato dal principio di piacere e dal processo di pensiero primario.

Modo di pensare dell'inconscio, basato su energia libera per spostarsi tra idee con desideri che spingono per la soddisfazione.

Inconscio, preconscio e conscio: tre livelli dell'apparato psichico con diverse funzioni.

Es, Io, Super-Io: le componenti strutturali della mente che interagiscono per determinare il comportamento.

Processo che camuffa i desideri inconsci e conflittuali in immagini accettabili durante il sogno.

Significato nascosto e vero del sogno, sottostante al contenuto manifesto.

Il sogno così come viene vissuto e ricordato, risultato del lavoro onirico.

Proiezione di sentimenti e comportamenti infantili su figure significative attuali, come il terapeuta.

Disturbo psichico privo di causa organica, risultato di conflitti interiori.

Evoluzione delle pulsioni sessuali durante l'infanzia e l'adolescenza.

Energie interne, come quelle sessuali, che la mente cerca di contenere e gestire.

Processo per scoprire il significato nascosto del sogno attraverso l'analisi del contenuto manifesto e le associazioni del paziente.

Una teoria strutturale della mente che integra la prima topica, descrivendo la mente in termini di Conscio, Preconscio e Inconscio.

Istanzia originaria della mente, inconscia e guidata dal principio di piacere, ricerca la gratificazione istintuale.

Parte della mente che media tra l'Es e il mondo esterno, organizzando le funzioni psichiche e controllando gli impulsi.

Parte della mente che rappresenta i valori morali interiorizzati, spesso provenienti dall'istanza paterna. In gran parte inconscio.

Segnale di pericolo interno, che può bloccare gli impulsi, e i sintomi nevrotici derivano dalla gestione di questa.

Insorge quando il rimosso inconscio diventa troppo forte e sovrasta il conscio, portando ad un distacco dalla realtà.

Meccanismi inconsci, istintuali, guidati dal principio di piacere e presenti nell'Es.

Il comportamento umano è influenzato da fattori interni (competenze) e da fattori esterni (contesto). La motivazione non dipende solo dalle pulsioni istintuali, ma anche dal rapporto tra individuo e mondo esterno.

Bisogni come ricchezza, status e successo, non sono considerati conflittuali. Derivano dal bisogno di vivere nel mondo reale, sotto il dominio dell'Io.

La capacità di un individuo di relazionarsi e di vivere in modo equilibrato con il proprio ambiente. Per Hartmann, l'adattamento non deriva solo dalle frustrazioni, ma da un'interazione costante ed iniziale con la realtà.

L'interazione con il mondo esterno inizia prima delle frustrazioni. L'individuo interagisce con la realtà fin dall'inizio, assicurata da un'integrazione biologica.

Psicologo che ha sottolineato l'importanza della realtà nel modellare la motivazione e l'adattamento.

Teorico psicoanalitico, che vedeva la motivazione principalmente legata alle pulsioni.

Processo del processo mentale che trasforma il contesto esterno in forze interne e adatta alle situazioni.

Psicoanalista che focalizzò la descrizione dello sviluppo psicosessuale infantile nelle "posizioni" piuttosto che nelle "fasi".

Fase dello sviluppo psichico in cui il bambino scinde l'oggetto (ad esempio, il seno materno) in buono e cattivo, sperimentando persecuzione e aggressività.

Processo mentale in cui l'oggetto viene diviso in aspetti buoni e cattivi, percepiti come separati e autonomi.

Meccanismo di difesa in cui il bambino separa parti dell'Io, associando alcune all'oggetto buono e altre all'oggetto cattivo per gestire l'ambivalenza.

Meccanismo di difesa in cui il bambino proietta parti del proprio Sé sull'oggetto, per controllarlo.

Simultaneità di sentimenti opposti (amore e odio) verso la stessa persona o oggetto.

Percezione dell'oggetto (seno materno) come buono o cattivo, a seconda della pulsione in quel momento.

L'Io del bambino non ha ancora sviluppato gli strumenti per gestire le emozioni e i conflitti.

Necessità di controllare l'oggetto (ad esempio, il seno materno) per gestire le proprie parti problematiche, usando meccanismi di difesa.

Il bambino vuole possedere completamente l'oggetto buono perché non è sempre disponibile, quindi cerca di svuotarlo completamente o distruggerlo in fantasia.

Il bambino, attraverso la gratitudine, recupera e conserva le parti positive dell'oggetto che ha distrutto, come se fosse un dono prezioso.

Lo sviluppo dell'individuo è basato sulle relazioni con l'oggetto primario di accudimento, soprattutto la madre.

La madre si dedica completamente al bambino, sintonizzandosi sui suoi bisogni e adattandosi al suo ritmo.

Il Sé è composto da una parte autentica (vero sé) e una parte adattata alle aspettative degli altri (falso sé).

Il neonato nasce in uno stato di dipendenza assoluta dalla madre, senza consapevolezza di sé o degli altri.

Si sviluppa nei primi sei mesi di vita e riguarda l'indipendenza, l'organizzazione e l'integrazione del bambino.

Winnicott si differenzia da Hartmann per il suo concetto di adattamento dell'ambiente al bambino, non solo viceversa.

La rimozione che avviene nelle fasi precedenti alla risoluzione del complesso edipico.

Un meccanismo di difesa più complesso che si sviluppa dopo la fase edipica, dove il bambino può ragionare e gestire emozioni in modo più consapevole.

Un meccanismo di difesa tipico del disturbo borderline, dove l'esperienza spiacevole viene messa da parte ma continua ad influenzare la persona, portando con sé un forte peso emotivo.

Un meccanismo di difesa in cui la persona torna a comportarsi come in una fase dello sviluppo precedente quando si trova in difficoltà.

Un meccanismo di difesa in cui un desiderio o un sentimento spiacevoli vengono trasformati nel loro opposto.

Ritirare la libido a una fase precedente dello sviluppo psicosessuale.

Ritorno a un livello di funzionamento precedente dell'Io, in cui capacità e gestione della realtà sono ridotte.

Nel bambino, il desiderio sessuale per la madre e l'aggressività verso il padre, superato identificandosi con il padre.

Nella bambina, il desiderio di avere il pene, che porta a un risentimento verso la madre e una fantastica identificazione con il padre.

Un periodo di quiescenza della libido, tra i 5-6 anni, in cui lo sviluppo si concentra sulla dimensione cognitiva.

La fase in cui le zone erogene pregenitali si integrano nel piacere sessuale completo del coito.

Fissazione a forme di piacere pre-sessuale, che bloccano il raggiungimento della meta sessuale del coito.

Il bambino sperimenta piaceri di diversa natura, non solo genitali, durante lo sviluppo psicosessuale.

L'energia psichica legata alle pulsioni sessuali, che si manifesta in diverse forme durante lo sviluppo.

La teoria di Freud che spiega come le pulsioni sessuali si sviluppano attraverso diverse fasi nella prima infanzia.

L'individuo nasce con capacità innate per relazionarsi con l'ambiente, che garantiscono la sopravvivenza fisica. L'aspetto affettivo non è inizialmente considerato.

L'Io è più esteso e complesso di quanto pensato in precedenza. Si esprime nella relazione con l'altro e ha funzioni autonome per l'adattamento all'ambiente. Non si basa su pulsioni, ma su energie libere.

Il comportamento nel mondo reale non è più solo un indicatore di stati psichici, ma diventa oggetto di osservazione diretta. I conflitti interni sono trascurati perché non misurabili esternamente.

Non è più solo un meccanismo di difesa, ma un approccio costruttivo e adattivo alla realtà. Consiste nel ragionare in modo più logico e meno astratto.

La fantasia non è solo un ritiro dalla realtà, ma asseconda le relazioni con essa. Permette una tregua per un ritorno più creativo all'ambiente.

Studia lo sviluppo e il comportamento non patologico, concentrandosi sull'adattamento dell'Io alla realtà.

La realtà è un elemento fondamentale per l'adattamento dell'Io. L'organismo interagisce con la realtà in modo concreto.

Hartmann ritiene che per rendere la psicoanalisi scientifica, è necessario usare costrutti misurabili.

Lo stato in cui il bambino non distingue tra sé e l'oggetto esterno, percependolo come parte di sé stesso. Questa fusione può essere causata da un arresto dello sviluppo o da eventi traumatici.

Un blocco nella capacità del bambino di distinguere tra sé e l'altro, impedendogli di raggiungere l'indipendenza e la separazione.

Il ritorno a uno stato infantile di fusione con l'oggetto, caratteristico delle psicosi autistiche e schizofreniche.

Il bambino dipende completamente dall'oggetto esterno per ricevere la sicurezza e la gratificazione, proiettando su di esso un'immagine idealizzata.

Rappresentazione mentale dell'oggetto esterno che viene considerata perfetta e in grado di soddisfare completamente i bisogni del bambino.

La gratificazione e la sicurezza che il bambino riceve dall'oggetto idealizzato, che conferma la sua immagine positiva di sé.

Il rischio di un'esperienza psicotica in situazioni di forte frustrazione, in cui il bambino cerca di ristabilire una fusione con l'oggetto.

La maturazione cognitiva e percettiva permette al bambino di riconoscere i limiti tra sé e l'oggetto esterno, riducendo il rischio di una patologia psicotica grave.

Fase successiva alla schizoparanoide, in cui il bambino integra le due immagini dell'oggetto, buono e cattivo, in un'unica figura complessa, sviluppando un senso di colpa e di riparazione.

Oggetti esterni internalizzati e percepiti in base al mondo interno del bambino. Sono buoni o cattivi in funzione della modalità libidica o aggressiva con cui sono sentiti.

Il bambino nasce già con la capacità di anticipare l'esistenza dell'oggetto. È predisposto a relazionarsi con il mondo esterno.

La scarica pulsionale avviene all'interno del bambino, anche in assenza dell'oggetto esterno, tramite la fantasia.

Il bambino può immaginare l'oggetto e la scarica pulsionale anche quando non sono presenti, grazie alla precognizione e alla capacità di introiettare oggetti.

La relazione con gli oggetti, fin dalla nascita, è complessa e strutturata. Include non solo il seno materno, ma anche altri oggetti interni e loro componenti.

Il bambino divide gli oggetti in buoni e cattivi, creando una spartizione nel suo mondo interno.

Il bambino attribuisce a oggetti esterni i propri pensieri e sentimenti, per gestire emozioni e impulsi di cui non è ancora consapevole.