Psicología: Entrevista y Descubrimiento Guiado
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Questions and Answers

¿Cuál es un objetivo importante en la preparación de la entrevista según la bibliografía mencionada?

  • Conocer las ventajas de diferentes estilos de entrevista
  • Elegir aleatoriamente al entrevistado
  • Aumentar la duración de la entrevista
  • Revisar la documentación previa disponible (correct)
  • ¿Qué aspecto NO se considera fundamental al preparar una entrevista?

  • Escoger el formato de entrevista adecuado
  • Tener preparados instrumentos auxiliares de evaluación
  • Estimar los puntos a tratar
  • Revisar las redes sociales del entrevistado (correct)
  • ¿Qué se debe enfatizar sobre las actitudes personales en el contexto de la entrevista?

  • La necesidad de ser autoritario
  • La imparcialidad del entrevistador (correct)
  • La importancia de la familiaridad con el entrevistado
  • La capacidad de ignorar al entrevistado
  • ¿Cuál de los siguientes puntos no es parte de la preparación de la entrevista?

    <p>Ignorar la historia clínica del entrevistado</p> Signup and view all the answers

    Según la bibliografía, ¿qué implica la preparación del tiempo en una entrevista?

    <p>Planificar el tiempo necesario para cada tema a tratar</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de registros de información se deben considerar en una entrevista?

    <p>Registros relativos a la historia clínica y motivo de consulta</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un inconveniente de no preparar adecuadamente la entrevista?

    <p>Perder información relevante</p> Signup and view all the answers

    En el contexto de la entrevista, ¿qué es crucial evitar?

    <p>Ser reiterativo en las preguntas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el papel del terapeuta en el proceso de descubrimiento guiado?

    <p>Guiar al cliente en la búsqueda de soluciones.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca con la aplicación del diálogo socrático en terapia?

    <p>Examinar la flexibilidad cognitiva del cliente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describe una interpretación desadaptativa según el contenido?

    <p>Impide enfrentar exitosamente las demandas del medio.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué representa el 'Modelo de cinco partes' en el proceso terapéutico?

    <p>Un esquema que procesa la información en situaciones X.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué enfoque se sugiere en el proceso terapéutico para facilitar el aprendizaje?

    <p>Un método centrado en la práctica y la experiencia del cliente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué constituye una respuesta conductual en el contexto del modelo presentado?

    <p>La autoobservación y la evitación de situaciones.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la finalidad principal del proceso terapéutico mencionado?

    <p>Generar un aprendizaje que permita nuevas habilidades de afrontamiento.</p> Signup and view all the answers

    La flexibilidad cognitiva del cliente se relaciona principalmente con:

    <p>La disposición para evaluar diferentes perspectivas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué necesidad es fundamental según el análisis de redes en psicopatología?

    <p>Que la disminución de síntomas sea clínicamente significativa.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un aspecto clave del análisis de redes en psicopatología?

    <p>Concibe problemas psicológicos como cadenas de síntomas interrelacionados.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se perciben los 'problemas de la vida' según el modelo de redes?

    <p>Como interacciones dinámicas y causales entre síntomas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué permite el análisis de redes identificar dentro de una red sintomática?

    <p>Los síntomas centrales y periféricos del trastorno.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza la crisis de confianza en los sistemas diagnósticos tradicionales?

    <p>La rigidez en los criterios diagnósticos existentes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elemento es considerado un factor en la modelización de redes?

    <p>Las predisposiciones psicosociales y la interacción de síntomas.</p> Signup and view all the answers

    Según el modelo de redes, ¿cómo se explican las relaciones entre síntomas de un mismo trastorno?

    <p>Como patrones fiables de covariación entre ellos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué enfoque alternativo se considera prometedor en psicopatología frente a los modelos tradicionales?

    <p>El análisis de redes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué fenómeno se observa en redes de síntomas fuertemente conectados que puede hacerlas vulnerables?

    <p>Histéresis</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por 'campo externo de los síntomas'?

    <p>Factores desencadenantes externos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo de investigar los síntomas más fuertemente conectados en una red?

    <p>Abrir nuevas dianas de intervención y prevención</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de intervenciones pueden ser organizadas según la simplicidad de las redes de síntomas?

    <p>Intervenciones en el síntoma, el campo externo y la red</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se produce la recuperación del trastorno según el análisis y teoría de redes?

    <p>Eliminando vínculos entre síntomas centrales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué principio de los sistemas categoriales se cuestiona según la teoría de redes?

    <p>La categorización de trastornos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la histéresis es correcta?

    <p>Se refiere a la activación persistente de una red</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué contradice la teoría de redes en el ámbito de la psicología clínica?

    <p>El enfoque en la categorización de trastornos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se considera al seleccionar las pruebas psicológicas a utilizar?

    <p>Las características individuales del evaluado</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito del tercer paso del método clínico?

    <p>Confirmar las hipótesis iniciales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué define el diagnóstico formal en el contexto del método clínico?

    <p>Relaciones entre signos y síntomas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca en el proceso de abstracción de la información total recolectada?

    <p>Identificar elementos significativos y relaciones entre datos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes adjetivos se utiliza para calificar el pronóstico en el conflicto o trastorno?

    <p>Desfavorable</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función tiene el informe psicológico según Ochroch?

    <p>Dar respuesta a preguntas específicas del derivante</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué incluye fundamentalmente el contenido del informe psicológico?

    <p>Una descripción evaluativa del individuo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se debe considerar al hacer sugerencias terapéuticas?

    <p>Las necesidades de atención y posibilidades de cambio</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Condiciones previas de la entrevista

    • La preparación previa de la entrevista es fundamental para asegurar la validez, fiabilidad y ética del proceso.
    • Revisar la documentación previa disponible de la persona a entrevistar, como informes previos, historia clínica, motivo de consulta, etc.
    • Estimar los puntos a tratar y la duración de la entrevista.
    • Escoger y tener preparados instrumentos auxiliares de evaluación.
    • Escoger el formato de entrevista más adecuado al objetivo.
    • Documentarse sobre las particularidades que se puedan presentar.

    El descubrimiento guiado

    • El terapeuta y el cliente trabajan en equipo para buscar soluciones.
    • Los pensamientos e interpretaciones del cliente y las opiniones del terapeuta se consideran hipótesis a evaluar.
    • La terapia se concibe como un proceso de aprendizaje activo, de tipo experiencial.
    • El objetivo es desarrollar nuevas habilidades de afrontamiento para que el cliente supere sus problemas y alcance sus metas vitales.
    • El modelo de cinco partes, de Christine Padesky y Kathleen Mooney, analiza el entorno, los pensamientos, las emociones, las conductas y las sensaciones físicas del cliente.

    El análisis de redes en psicopatología

    • El análisis de redes (AR) concibe los problemas psicológicos como cadenas de síntomas causalmente relacionados, no como elementos emergentes de un trastorno.
    • Utiliza herramientas estadísticas para analizar los patrones de síntomas y sus dinámicas, lo que permite identificar los síntomas centrales y periféricos dentro de una red sintomática.
    • El AR abre nuevas vías para abordar problemas clásicos de los sistemas categoriales, como la comorbilidad, los factores de vulnerabilidad y el análisis de las variables diferentes a los síntomas.

    El Modelo de Redes: Una nueva mirada a la psicopatología

    • Los trastornos mentales parecen ser el producto de la interacción de causas multifactoriales (predisposiciones psicológicas, causas ambientales y/o biológicas) complejas.
    • Los síntomas de dichos trastornos generan patrones fiables de covariación.
    • El modelo de redes está emergiendo como enfoque alternativo para explicar la existencia de dichos patrones de covariación.

    Vulnerabilidad e intervención

    • El fenómeno de la histéresis podría explicar la activación de redes fuertemente interconectadas, haciéndolas particularmente vulnerables.
    • Los cambios en el campo externo (ej: la agresión sexual) pueden activar algunos síntomas en la red (ej: beliefs sobre un mundo hostil) y a su vez activar otros síntomas.
    • Investigando qué síntomas se encuentran más fuertemente conectados o son más centrales en una red, se pueden abrir nuevas dianas de intervención y prevención.

    El Método Clínico

    • El tercer paso del método clínico se refiere a la confirmación de las hipótesis iniciales establecidas a partir de las observaciones, entrevistas, historia clínica y examen mental.
    • Para seleccionar las pruebas psicológicas, es importante considerar las características individuales de la persona evaluada y los criterios y particularidades de cada instrumento (estandarización, validez y confiabilidad).
    • Una vez aplicados, calificados e interpretados los instrumentos y técnicas psicológicas, se inicia el paso de abstracción de la información total recolectada, con el fin de identificar los elementos significativos del caso.
    • Se busca comprender las concordancias, explicar las discrepancias y establecer las relaciones entre los datos desde un enfoque psicodinámico.

    Diagnóstico formal e informal

    • El diagnóstico informal se basa en la información recabada y el análisis de la misma, en la búsqueda de relaciones entre signos y síntomas detectados.
    • El diagnóstico formal se basa en las clasificaciones nosológicas vigentes en el DSM-V.

    Pronóstico e intervención

    • El pronóstico se establece en términos de adjetivos que califican la posible evolución del conflicto o trastorno (favorable, desfavorable). Se consideran recursos personales, red social de apoyo, adherencia terapéutica, posibilidades y disposición para seguir las recomendaciones.
    • Las sugerencias terapéuticas deben partir de una visión integral del caso, jerarquizar las necesidades de atención y valorar las posibilidades y actitudes para el cambio de la persona, grupo familiar o institución.

    El Informe Psicológico

    • Se define como un documento escrito que sirve para comprender algunas características de la persona y sus circunstancias.
    • Su objetivo es facilitar la toma de decisiones y la intervención positiva en la vida de la persona.
    • Debe ser una descripción evaluativa de un ser humano.

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    Quiz Team

    Description

    Este cuestionario se centra en las condiciones previas para llevar a cabo una entrevista efectiva y el proceso de descubrimiento guiado en terapia. Explora la importancia de la preparación y colaboración entre el terapeuta y el cliente, así como la experiencia de aprendizaje activa en la terapia. Ideal para estudiantes y profesionales de la psicología.

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