Psicologia dell'Apprendimento
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Questions and Answers

Secondo la Teoria "Controllo – Valore" quali sono i due antecedenti cognitivi delle emozioni?

  • Il costrutto di autoefficacia e il senso di competenza (Controllo); l'importanza e il significato sociale dell'evento (Valore)
  • Il costrutto di autodeterminazione (Controllo); l'importanza e il significato sociale dell'evento (Valore)
  • Il costrutto di autoefficacia e il senso di competenza (Controllo); l'importanza e il significato attribuiti all'evento (Valore)
  • Il costrutto di autoefficacia e di effectance (Controllo); l'importanza e il significato attribuiti all'evento (Valore) (correct)

    • Il TEC è:

  • Test of emotion comprehension
  • Test of endorphin calibration
  • Test of emotion control (correct)
  • Training for empowerment and creativity

    • Secondo la Teoria Cognitivo-Attivazionale, l’emozione è generata dalla connessione tra:

  • Una componente fisiologica di arousal indifferenziato e una componente comportamentale
  • Una componente fisiologica e una componente psicologica di percezione
  • Una componente fisiologica di arousal indifferenziato e una componente psicologica, di percezione e riconoscimento dello stimolo/situazione (correct)
  • Una componente fisiologica e una componente psicologica di riconoscimento dello stimolo/situazione

    • Le emozioni morali:

    <p>Sono dirette verso gli altri, in particolare la vergogna e il rimpianto</p> Signup and view all the answers

    Per Harter, le emozioni legate alla costruzione del sé sono:

    <p>Umiliazione, orgoglio, senso di colpa, vergogna e imbarazzo</p> Signup and view all the answers

    Nel contesto scolastico, le emozioni sono suscitate in particolare nell’occasione di:

    <p>Lezioni, verifiche e svolgimento dei compiti</p> Signup and view all the answers

    Le emozioni hanno un effetto sulla quantità e sulla qualità dell'apprendimento:

    <p>Sì, inoltre sono correlate, sia quelle positive, sia quelle negative, all’autoregolazione e all’utilizzo di procedimenti analitici</p> Signup and view all the answers

    Secondo la Teoria Comunicativa delle emozioni, le emozioni:

    <p>Esprimono le aspettative di risultato e comunicano l’avanzamento nel raggiungimento degli obiettivi (in funzione dell’intensità dell’emozione) e il valore che assumono per noi (in funzione della tipologia di emozione)</p> Signup and view all the answers

    Nel modello di Rosemberg, l'affettività è distinta in:

    <p>Stati affettivi e emozioni</p> Signup and view all the answers

    La capacità di regolare il proprio vissuto emotivo attiva l’individuo sul piano:

    <p>Cognitivo, affettivo e sociale-ambientale</p> Signup and view all the answers

    Secondo l'ipotesi di neutralizzazione:

    <p>Le emozioni positive hanno una funzione di regolazione delle emozioni negative</p> Signup and view all the answers

    Cos'è la psicologia positiva?

    <p>La psicologia positiva studia il benessere e le esperienze positive degli individui.</p> Signup and view all the answers

    Il challenge è:

    <p>Tutte le opzioni proposte</p> Signup and view all the answers

    L’introspezione è il metodo che permette di:

    <p>Accedere a contenuti inconsci</p> Signup and view all the answers

    Il metodo dell’introspezione adottato da Wundt:

    <p>Sistematizza il concetto filosofico di introspezione, grazie al metodo sperimentale</p> Signup and view all the answers

    Il pensiero della Gestalt è caratterizzato da tre dimensioni fondamentali:

    <p>Atteggiamento fenomenologico; Teoria di campo; Postulato dell’isomorfismo</p> Signup and view all the answers

    James applica l'introspezione:

    <p>Compensata dal metodo comparativo</p> Signup and view all the answers

    Per Dewey e il Funzionalismo, il comportamento deve essere studiato:

    <p>In funzione del significato che ha per l’individuo che lo mette in atto e del contesto nel quale si manifesta</p> Signup and view all the answers

    Tra le regole dell'introspezione di Wundt c'è:

    <p>Si devono studiare le situazioni di variazione dell’intensità, della qualità e della sequenza degli stimoli presentati per poter fare riferimento ad un 'evento medio'</p> Signup and view all the answers

    Per il costruttivismo l’apprendimento è:

    <p>Un processo di progressivo adeguamento delle strutture cognitive alle nuove situazioni che si presentano</p> Signup and view all the answers

    L’apprendimento può essere definito in modo completo come:

    <p>Un processo esperienziale che produce comportamenti stabili, realizzati in modo autonomo</p> Signup and view all the answers

    Il fondatore del Funzionalismo è:

    <p>Dewey</p> Signup and view all the answers

    Il comportamentismo ___

    <p>è una teoria psicologica che si concentra sul comportamento osservabile.</p> Signup and view all the answers

    Che cosa studia la Psicologia dell'Apprendimento?

    <p>La Psicologia dell'Apprendimento studia come si acquisiscono, conservano e modificano le conoscenze e le abilità.</p> Signup and view all the answers

    La motivazione all’apprendimento si caratterizza per:

    <p>Stupore, percezione della bellezza, consapevolezza di comprensione, sfida</p> Signup and view all the answers

    La capacità empatica comporta il saper:

    <p>Cogliere la prospettiva e le emozioni dell'altro; comunicare che si comprende ciò che l'altro prova</p> Signup and view all the answers

    L'interesse individuale è:

    <p>La propensione personale durevole ad apprendere un certo ambito di contenuti o capacità</p> Signup and view all the answers

    Gli indicatori non verbali dell’entusiasmo sono:

    <p>Voce, sguardo, gesti, cinesica, espressioni</p> Signup and view all the answers

    Il modello 'aspettativa x valore':

    <p>Tutte le opzioni proposte</p> Signup and view all the answers

    Un sostegno è efficace se è:

    <p>Specifico, credibile, non controllante, contingente, centrato sulla persona</p> Signup and view all the answers

    La comunicazione orientativa:

    <p>Tutte le opzioni di risposta</p> Signup and view all the answers

    Il self talk aiuta a:

    <p>Tutte le opzioni proposte</p> Signup and view all the answers

    Rispetto al Self-Talk, è vero che:

    <p>Tutte le opzioni proposte</p> Signup and view all the answers

    Tra le formulazioni disfunzionali del self talk ci sono:

    <p>Tutte le opzioni proposte</p> Signup and view all the answers

    L'apprendimento è influenzato da meccanismi sociali:

    <p>Il conforto affettivo, la relazionalità e l’imitazione</p> Signup and view all the answers

    Per un apprendimento ottimale, gli obiettivi sociali e gli obiettivi di apprendimento devono essere congruenti tra loro.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    La tecnica del brainstorming prevede :

    <p>Tutte le alternative proposte</p> Signup and view all the answers

    Il Think-Pair-Share:

    <p>Prevede un graduale passaggio alla co-costruzione del sapere</p> Signup and view all the answers

    L’apprendimento mediato socialmente si realizza attraverso:

    <p>Tutte le alternative citate</p> Signup and view all the answers

    I quattro stadi dell’imitazione sono:

    <p>Attenzione e discriminazione delle caratteristiche critiche; ritenzione: riproduzione motoria; motivazione alla ripetizione</p> Signup and view all the answers

    I tempi di multitasking SMM a 18 mesi e uno stile genitoriale positivo tra i 3-5 anni predicono:

    <p>Le difficoltà di comportamento a 4 e 6 anni e le performance cognitive a 4 anni</p> Signup and view all the answers

    Le notifiche degli smartphone influiscono su:

    <p>La disattenzione e i sintomi di iperattività</p> Signup and view all the answers

    A 3-4 anni, "fare attenzione" è compreso:

    <p>Come regola educativa e come processo cognitivo</p> Signup and view all the answers

    I tempi di SMM predicono le performance cognitive a 4 anni:

    <p>Maggiore il multitasking, minori le prestazioni</p> Signup and view all the answers

    Secondo l'ipotesi del time displacement, i media avrebbero un effetto distrattore, con ricadute sulla continuità dell'impegno e sull’efficacia dell'apprendimento.

    <p>Sì, e anche sui risultati accademici</p> Signup and view all the answers

    "Ieri sono andata a correre nel parco del mio paese con Giulia". Si tratta di un'affermazione che si riferisce a:

    <p>La conoscenza episodica</p> Signup and view all the answers

    La memoria a lungo termine si organizza in:

    <p>Memoria dichiarativa e memoria procedurale</p> Signup and view all the answers

    "Le castagne maturano d'autunno nei boschi". È una conoscenza di tipo:

    <p>Semantico</p> Signup and view all the answers

    Quando si ricorda qualcosa senza averne avuto l'intenzione, si attiva la memoria:

    <p>Implicita</p> Signup and view all the answers

    Quali dei seguenti elementi rientrano nella memoria procedurale:

    <p>Schemi, routine e script</p> Signup and view all the answers

    Dopo aver incontrato un gruppo di persone, Lucia riesce a ricordare solo il nome dell'ultima persona con cui ha parlato. Questo è un esempio di:

    <p>Effetto recency</p> Signup and view all the answers

    Il "chunking" è un processo:

    <p>Di raggruppamento di elementi in base a informazioni già note</p> Signup and view all the answers

    In riferimento alla memoria a breve termine, si può affermare che:

    <p>Ha capacità di immagazzinamento limitata e potenzialità di rappresentazione incompleta</p> Signup and view all the answers

    In riferimento alla memoria sensoriale, si può affermare che:

    <p>Ha una capacità di rappresentazione completa dell'informazione, ma rapidissimo decadimento</p> Signup and view all the answers

    L’informazione viene conservata attraverso un processo di:

    <p>Ritenzione</p> Signup and view all the answers

    La concezione della memoria che prevede un registro sensoriale, una memoria a breve termine e una a lungo termine è di tipo:

    <p>Multistadiale</p> Signup and view all the answers

    La conoscenza episodica è costituita da proposizioni in cui:

    <p>Si considerano le coordinate spazio temporali delle esperienze soggettive</p> Signup and view all the answers

    Lo script è:

    <p>Uno schema mentale sintetico che descrive una sequenza di azioni</p> Signup and view all the answers

    Al livello più profondo dell'elaborazione mnestica, l'informazione viene analizzata nei termini di:

    <p>Significato</p> Signup and view all the answers

    La memoria procedurale:

    <p>Involves knowledge of how to perform tasks.</p> Signup and view all the answers

    La memoria a lungo termine:

    <p>Has unlimited storage capacity.</p> Signup and view all the answers

    L'analogia di proporzione:

    <p>Non va confusa con l'analogia classica</p> Signup and view all the answers

    Il completamento di analogie classiche è un esempio di:

    <p>Problema di sistemazione</p> Signup and view all the answers

    Secondo il modello del contrasto, l'analogia è una sovrapposizione di attributi:

    <p>Maggiore è il numero delle proprietà/caratteristiche che due entità hanno in comune, maggiore è il grado di analogia esistente tra tali due entità</p> Signup and view all the answers

    "Una conoscenza precedente permette di comprendere (proiezione) una nuova realtà". Si tratta del procedimento di:

    <p>Proiezione analogica</p> Signup and view all the answers

    "Si coglie il rapporto tra i primi due termini e si trasferisce sulla seconda coppia per ricavare quello mancante". Si tratta del procedimento di:

    <p>Analogia di proporzione</p> Signup and view all the answers

    Secondo Sternberg, il ragionamento sotteso alle analogie di proporzione prevede sei passaggi:

    <p>Codifica, inferenza, mapping, applicazione, giustificazione, risposta</p> Signup and view all the answers

    Il modello pragmatico:

    <p>Permette di concettualizzare anche le analogie di tipo comportamentale e socio-affettivo</p> Signup and view all the answers

    Il ragionamento per analogia è:

    <p>Tutte le opzioni proposte</p> Signup and view all the answers

    L'analogia può essere valutata secondo:

    <p>Entrambe le opzioni proposte</p> Signup and view all the answers

    Secondo il modello strutturale:

    <p>Minore è il grado di connessione tra i predicati di un dominio, maggiore è la probabilità che la struttura venga trasferita a un altro dominio.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Introduzione alla Psicologia dell'Apprendimento

    • La Psicologia dell'Apprendimento è la disciplina che studia i processi attraverso cui l'uomo apprende e acquista nuove conoscenze e abilità.
    • L'apprendimento è un processo complesso che coinvolge diverse variabili e fattori, tra cui l'ambiente, la motivazione, l'attenzione e la memoria.

    Metodologia della Ricerca in Psicologia

    • La metodologia della ricerca in Psicologia comprende diverse tecniche di raccolta dati, tra cui l'osservazione, il questionario e l'esperimento.
    • L'osservazione è una tecnica di raccolta dati che consiste nell'osservare il comportamento naturale degli individui in un determinato contesto.
    • Il questionario è uno strumento di raccolta dati che consiste in una serie di domande che vengono poste ai partecipanti per raccogliere informazioni sulla loro opinione, atteggiamento o comportamento.
    • L'esperimento è una tecnica di raccolta dati che consiste nel manipolare una variabile indipendente per osservare l'effetto sulla variabile dipendente.

    Validità della Ricerca

    • La validità della ricerca si riferisce alla misura in cui i risultati di una ricerca sono accurate e rappresentano la realtà.
    • Esistono diverse tipologie di validità, tra cui la validità esterna, la validità interna, la validità di costrutto e la validità ecologica.

    Funzioni Esecutive

    • Le funzioni esecutive sono funzioni neuro-cognitive che controllano e gestiscono il funzionamento della mente e hanno un ruolo centrale nei processi di attenzione, ragionamento e memoria.
    • Le funzioni esecutive comprendono diverse sottocomponenti, tra cui l'inibizione, la flessibilità cognitiva e la memoria di lavoro.

    Stato di Flow

    • Lo stato di Flow è uno stato di coscienza caratterizzato da una alta concentrazione, motivazione e coinvolgimento nel compito.
    • I nove indicatori empirici dello stato di Flow comprendono obiettivi chiari, esperienza autotelica, paradosso del controllo, feedback inequivocabili, coscienza di sé e concentrazione totale sul compito, esperienza del tempo e integrazione tra azione e consapevolezza.Here are the study notes for the text:

    La Mente

    • La mente è complessa e articolata, comprende diversi processi e funzioni.

    Il Flow

    • Il flow è uno stato di concentrazione e immersione nella attività.

    La Coscienza

    • La coscienza è la consapevolezza di sé e del proprio stato mentale.

    La Verbalizzazione

    • La verbalizzazione è il processo di esprimere i propri pensieri e processi mentali a voce alta o per iscritto.
    • Il thinking aloud è una tecnica di verbalizzazione concomitante che consiste nell'esprimere i propri pensieri e ragionamenti ad alta voce.

    La Percezione

    • La percezione è l'elaborazione attiva e costruttiva dell'informazione sensoriale.
    • I processi di elaborazione possono essere top-down o bottom-up.

    L'Attenzione

    • L'attenzione è la selezione di informazioni rilevanti e l'esclusione di informazioni irrilevanti.
    • L'ipotesi del filtro precoce dice che l'attenzione seleziona le informazioni prima che arrivino alla coscienza.

    La Memoria

    • La memoria a lungo termine si organizza in memoria dichiarativa e memoria procedurale.
    • La memoria episodica è una forma di memoria dichiarativa che riguarda gli eventi della vita personale.

    Il Ragionamento

    • Il ragionamento è il processo di elaborazione di informazioni per prendere decisioni e risolvere problemi.
    • Il sillogismo è un tipo di ragionamento deduttivo che parte da premesse per arrivare a conclusioni.

    Le Euristiche

    • Le euristiche sono strategie di risoluzione di problemi che utilizzano scorciatoie mentali.
    • L'euristica della rappresentatività è una strategia che utilizza la similarità tra eventi per stimare la probabilità.

    Let me know if you need further clarification or details!### Teoria dei modelli mentali

    • La risoluzione di un sillogismo prevede quattro fasi: verifica delle premesse, confronto delle premesse, ricerca di contro esempi e conferma delle conclusioni

    Ragionamento e pensiero

    • L'insight si verifica più facilmente quando una persona ha flessibilità cognitiva
    • L'algoritmo è un procedimento che permette di ottenere un risultato eseguendo una sequenza di operazioni secondo un ordine dato
    • La capacità di produrre tante idee che si basa su un flusso di pensiero ricco e vario è detta fluidità
    • Il pensiero divergente si riferisce ai comportamenti devianti

    Creatività

    • La creatività è stata considerata come un'abilità cognitiva attraverso la quale risolvere problemi
    • Secondo Rhodes la creatività può essere studiata dal punto di vista dell'analisi del prodotto finale, dell'analisi del processo ideativo e dell'analisi della persona creativa e dell'ambiente creativo
    • Il test ACR può essere somministrato a bambini di 6-12 anni di età e prevede più versioni in base all'età

    Analogia

    • Il ragionamento per analogia è elemento distintivo dell’intelligenza e un incentivo del pensiero creativo
    • L'analogia può essere valutata secondo il grado di somiglianza superficiale tra i due termini e il grado di somiglianza profonda
    • Il modello strutturale sostiene che maggiore è il grado di connessione tra i predicati di un dominio, minore è la probabilità che la struttura venga trasferita a un altro dominio

    Intelligenza

    • Secondo le teorie implicite, l'intelligenza coincide con l'intelligenza pratica
    • L'Intelligenza è stata definita come l'insieme di capacità creative, analitiche e pratiche per raggiungere i propri obiettivi nella vita, in un determinato contesto socioculturale
    • Il QI è il rapporto tra età mentale e età cronologica
    • Il modello di intelligenza di Carroll prevede 3 strati che culminano con l'abilità di autorealizzazione

    Emozioni

    • La valutazione delle emozioni varia in base a novità, piacevolezza/spiacevolezza intrinseca, pertinenza e rilevanza dello stimolo e della situazione, coping e fascia evolutiva
    • Le emozioni sono processi che hanno valenza adattiva, preparano all’azione e modellano il comportamento, permettono di interagire con gli altri e culminano nell’attivazione fisiologica
    • La capacità di resistere e di superare dopo una profonda avversità è detta resilienza

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