Psicología de la Intervención Social Tema 3
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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes es una fuente cualitativa para la obtención de información en la evaluación de necesidades?

  • Escalas
  • Grupos de discusión (correct)
  • Cuestionarios
  • Inventarios

    • ¿Qué tipo de evaluación busca comprender el entorno social y las dinámicas de interacción entre individuos?

  • Cuantitativa
  • Comparativa
  • Cualitativa (correct)
  • Normativa

    • ¿Cuál de las siguientes herramientas se clasifica como un método cuantitativo en la obtención de información?

  • Entrevista
  • Grupos de discusión
  • Cuestionarios (correct)
  • Observación

    • En el contexto de la evaluación de necesidades, ¿qué unidad de análisis incluye documentos y situaciones?

    <p>Objetos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes es una técnica utilizada para la recolección de datos cualitativos?

    <p>Cuadernos de campo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto es fundamental para conocer antes de realizar una intervención social?

    <p>La evaluación de necesidades de la población</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la pertinencia de una intervención?

    <p>Es la justificación y contextualización de la necesidad detectada</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se debe conocer sobre la población objetivo al diseñar un programa de intervención?

    <p>Los factores de riesgo y protección presentes</p> Signup and view all the answers

    Al identificar un problema, ¿cuál es el primer paso a seguir?

    <p>Evaluar las necesidades de la población</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué papel juegan los grupos de ayuda mutua en la intervención social?

    <p>Promueven la participación y apoyo entre miembros</p> Signup and view all the answers

    En la planificación de una intervención, ¿por qué es crucial conocer los recursos existentes en la comunidad?

    <p>Para maximizar la eficacia de la intervención</p> Signup and view all the answers

    La identificación y valoración de las condiciones sociales de partida es parte de:

    <p>La evaluación de necesidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elemento no es relevante al describir una necesidad en un programa de intervención?

    <p>Definición de estrategias de marketing</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el primer paso en la planificación de un programa de intervención?

    <p>Evaluación de necesidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se debe establecer antes de implementar una intervención?

    <p>Una línea base</p> Signup and view all the answers

    Durante cuál fase del proyecto se debe realizar la evaluación inicial?

    <p>Antes de la implementación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se incluye en el diseño de la evaluación?

    <p>Técnicas e instrumentos de evaluación</p> Signup and view all the answers

    ¿Quiénes pueden ser los evaluadores en un programa de intervención?

    <p>Externos o internos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué proporciona una evaluación de proceso durante la intervención?

    <p>Información sobre el estado de la intervención</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la evaluación en un programa de intervención?

    <p>Vigilar la capacidad de implementación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de evaluación se realiza al final de un programa de intervención?

    <p>Evaluación de impacto</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el primer paso en la evaluación de necesidades?

    <p>Identificación y valoración de las condiciones sociales de partida</p> Signup and view all the answers

    Los objetivos específicos se refieren a:

    <p>Estados o comportamientos esperados a alcanzar</p> Signup and view all the answers

    En la planificación de una intervención, ¿qué se debe priorizar?

    <p>La evaluación de necesidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por pertinencia de la intervención?

    <p>La justificación y contextualización de la intervención</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un aspecto fundamental en la fase de formulación de objetivos?

    <p>Establecer objetivos generales y específicos</p> Signup and view all the answers

    Al iniciar la evaluación de necesidades, ¿qué se busca identificar?

    <p>Los problemas y necesidades de la población objetivo</p> Signup and view all the answers

    La toma de decisiones en la intervención se basa principalmente en:

    <p>La información obtenida a partir de la evaluación de necesidades</p> Signup and view all the answers

    Los estados o comportamientos esperados se deben definir para:

    <p>Evaluar el impacto directo de la intervención</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito principal de la evaluación final en un programa de intervención?

    <p>Comparar los resultados con la línea base.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se considera un aspecto focal en la evaluación táctica de un programa?

    <p>La presencia de personal especializado y recursos adecuados.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes aspectos NO corresponde a los objetivos de la evaluación operativa?

    <p>Determinar el grado de satisfacción de los usuarios.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el enfoque principal de la evaluación estratégica?

    <p>Focalizar en aspectos de implementación del programa.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto es crucial para un seguimiento individualizado en un programa de intervención?

    <p>La ratio técnico/usuario.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué permite realizar una adecuada evaluación en un programa de intervención?

    <p>La comparación de resultados con una línea base.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función tiene la evaluación en el contexto de planificación y diseño de programas?

    <p>Valorar cambios y efectividad de la intervención.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca alcanzar al valuar los resultados de un programa de intervención?

    <p>La identificación de modificaciones necesarias para futuras intervenciones.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los objetivos de asignar tareas de recogida de información durante la mediación?

    <p>Ayudar a que ambas partes desarrollen sus recursos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué técnica se utiliza para provocar el conflicto de manera controlada durante una sesión de mediación?

    <p>Probar la disconformidad con el poder establecido</p> Signup and view all the answers

    Desde su desarrollo en los años sesenta, ¿qué relación ha encontrado la psicología ambiental con la psicología de la intervención social?

    <p>Se han convergido en preocupaciones similares</p> Signup and view all the answers

    Una de las partes durante la mediación puede aludir a su experiencia como un valor. ¿Qué concepto se puede reconocer en este contexto?

    <p>Su legitimidad basada en derechos tradicionales</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica común en las técnicas y procedimientos de la psicología ambiental utilizados en la intervención social?

    <p>Incorporan aspectos sociales como parte del ambiente</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Grado en Psicología

    • Curso: Psicología de la Intervención Social y Comunitaria
    • Universidad: Universidad Internacional de Valencia
    • Profesor: Dr. Javier Comes Fayos
    • Sesión: 8
    • Fecha: 19/7/24

    Contenidos Tema 3

    • Planificación, diseño y evaluación de programas de intervención (II)
    • Herramientas de la intervención social y comunitaria
      • Procedimientos, técnicas e instrumentos de la intervención psicosocial
      • Apoyo social, grupos de ayuda mutua, participación y voluntariado social

    Evaluación de Necesidades

    • Identificación y valoración de las condiciones sociales de partida
    • Pertinencia de la intervención (justificación y contextualización)
    • Conocer el alcance del problema y sus características básicas para poder hacerle frente
    • Describir la necesidad justificando la relevancia y pertinencia de la intervención
    • Conocer la población objetivo, identificar la/s población/es directa/s y poblaciones indirectas
    • Conocer los recursos existentes en la comunidad

    Obtención de la Información

    • Objetos: Documentos, informes, situaciones
    • Sujetos: Individuos, familias, comunidades
    • Métodos: Cualitativos (entrevista, grupos de discusión, cuadernos de campo, observación participante) y Cuantitativos (cuestionarios, escalas, inventarios, sistemas de recuentos)
    • Fuentes o unidades de análisis

    Planificación de la intervención

    • En base a la información obtenida en la fase anterior (toma de decisiones: priorizar)

    Formulación de Objetivos

    • General: Lo que se desea conseguir respecto a la situación concretada previamente.
    • Específicos: Estados o comportamientos que se esperan conseguir tras la aplicación del programa en la población objetivo.

    Objetivos

    • SMART
      • Específicos
      • Medibles
      • Alcanzables
      • Realistas
      • a Tiempo
    • Ejemplo: Prevenir el aislamiento y la soledad en personas mayores
      • Objetivo específico 1: Incrementar la participación social e institucional.
      • Objetivo específico 2: Fomentar las interacciones interpersonales entre los miembros del grupo.
      • Objetivo específico 3: Adquirir nuevas formas de ocupar el tiempo libre de las personas mayores.
      • Objetivo específico 4: Potenciar habilidades personales para lograr un envejecimiento activo.

    Población Diana-Objetivo

    • Número de participantes
    • Criterios de selección (Cómo acceder a la población? Qué características han de tener las personas participantes? Requisitos que han de cumplir?)
    • Causas de exclusión

    Diseño programa/intervención

    • Descripción de las fases, acciones y sesiones del proyecto
    • Estrategias y técnicas de intervención
    • Diseño de actividades
    • Recursos humanos, materiales y financieros necesarios.
    • Diseño del cronograma

    ###¿Qué se va a hacer y cómo?

    • Naturaleza del programa (Identificación problema; Origen y fundamentos)
    • Objetivo
    • Localización y población
    • Actividades y tareas (metodología)
    • Recursos humanos
    • Recursos materiales
    • Recursos financieros

    Implementación

    • Puesta en práctica del programa de intervención

    Evaluación

    • Evaluación inicial
    • Evaluación de proceso
    • Evaluación final

    Diseño de la evaluación

    • Proceso sistemático de recogida de información (Indicadores e instrumentos de evaluación)
    • Tipo de evaluación y fase del proyecto correspondiente.
    • Evaluadores (externos o internos).

    Criterios e indicadores de evaluación de programas

    • Pertinencia
    • Actualización
    • Suficiencia
    • Eficacia
    • Eficiencia
    • Relevancia
    • Coherencia
    • Satisfacción
    • Nivel de coherencia
    • Nivel de exhaustividad
    • Relación entre objetivos propuestos y necesidades detectadas
    • Relación entre objetivos asignados y alcanzados.

    Herramientas de la Intervención Social y Comunitaria

    • Procedimientos, técnicas e instrumentos de la intervención psicosocial

    • Apoyo social, Grupos de apoyo mutuo, participación, voluntariado social

      • Intervención grupal
        • Uso de grupos para alcanzar objetivos imposibles de alcanzar individualmente
        • Ejemplos: Intervenciones centradas en la ayuda mutua (grupos de ayuda mutua), Intervenciones orientadas a habilidades de trabajo en equipo, Intervenciones para fomentar la participación ciudadana, Acciones orientadas a promover la solidaridad o el voluntariado
      • Intervención familiar
        • El grupo familiar como escenario frecuente de trabajo en intervención social

    • Técnicas de mediación - Negociación y mediación como herramientas para reducir conflictos en intervenciones sociales - Técnicas para abordar interacciones conflictivas: - Manejo de interacciones enredadas - Manejo de interacciones de confrontación abierta - Técnicas para resolver conflictos sociales - Técnicas empleadas ante situaciones de confrontación - Asignar tareas - Aprovechar experiencias - Manejar conflictos controladamente

    Técnicas de evaluación e intervención ambiental

    • Relevancia de modelos ecológicos:
      • Ecología Social de Moos
      • Psicología Ecológica de Barker y Wright
      • Modelo Ecológico de Bronfenbrenner
    • Técnicas de investigación social
      • Análisis DAFO
      • Análisis Delphi (proceso sistemático, interactivo y grupal para llegar a consensos por medio de la experiencia y juicios de valor de expertos)

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